《2017-2018八年级语文上册 第五单元 同步作文指导课件 （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018八年级语文上册 第五单元 同步作文指导课件 （新版）苏教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了更鲜明地表现中心4力,有时在记叙中穿插一些技干1.抒情可分为直接抒惊删()|叶久们【就亡在书心叫唰1字里行问。如都市英作者对各种动物的喜爱(1)要把记叙的人和事写具体,写生动。如果记叙本身八朱生动的描5从深(2)议论要紧扣记叙晟“的作用。如丨人站在阳台上,市以比的高处胳望书如人一样在不断地发如其分。i目为止,不可1中的议5论,否则s旦论是;会是并存的,一=抒情还是议论都4二记叙为基抒情和议论又是记叙的深化。【误区指南】1.只记叙不描写,内容描写对于展开情节.刻画人物、$同学认识不到感.揭示主旨的重要性,只以叙述匀勒情节.写出“现在“跟*以前“的不一样之处.不能生动形象地描绘出“现在“如何.
2、以前“又如何。2.缺少议论.抒情.就事写事。有些同学认识不到主旨的作用。主旨是一篇记叙文的灵魂。只是就事写事.结果最多发两句感愉,“现在路以前不一样了.真是物是人非,斗转星移啊“,而不能认识到“现在“跷以前“不一样表现了什么,顽示着什么,没有议论.持情根裕达惜感,控示主白.只是单纲务叙事,这样的作文就很难脱颖而出。3.重普轻今.比例失当。有些同学对题目理解出现偏差.抓住*以前“一词大写特写过去如何如何.却忘记了重点应该是写“现在“。只有写足“现在“,才能突出文章的主旨。【精彩例文】妇深深地留在我的记必中风丝丝缉绪地吹过,纷飞的发丝随风飘舜,吹乱了恺绪,却吹不乱我对她的回忆。“你好合,邰家那可爱
3、的女藏?恍么,不认识了合?“我常常像喝醉了似的对着照片发呆。还记得.到草木初嫩,鳍蝈初出庐的时候,草地上便多了两个飞快奔跑的身影,那就是我和邰家的她了。看我们,举着苑需。追浠蝴蝶蒲街难这愫个什么样子呢肛我们只右挠挠头度漕网嘛就将扰粤卞吧偶尔扑到一只蝗蝶.被这样沉重一击,也只有怪怪一息了。风静静的,把我们那可爱的笑声吹散到四面八方。这两个快乐的身影诞释了什么才是真正的无忧无虑,也为现在珍藏了一份恬静的回忆。我至今不敢养芦荣,因为它身上的制永远刺痫着我的心,让我永远不敢正视它。下了那只有几片叶尖郝卜咔引5手中,淇之大吉。她是一脸织去一个离我很远的城市里。好想念,想念她叫我“姐姗“的日子;好怀念,怀念两人奔跑的快乐。而现在史剩下思念,无法括回。只帝望她能辛福快乐,她已经深深地印在了我的心上,成为永远的快乐与感仿。【名师点评】1.寓情于景,情真意切。在小作者的笔下,一切景物妇像邢有了感慵|忱伤的它起优职舞,开头的“冬4昼我们引人了回忆;中间的蜻鳃叉给了我们快乐;那金黄的秋是别离的秋。一切景语皆情语,叙述,描写中尽显作者对朋友的思念之情。2.叙议结合,语言精练、准确。文章无论是描写景物,还是抒发情感.都做到了言简意明.总如其分,紧紧扣住文章主题。
