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1、单元清五,检测内容：第五单元 得分_ 卷后分_ 评价_,D,2下列数词用法不同的一项是( )(3分) A三人行，必有我师焉。 B仲永生五年。 C巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 D又七年，还自扬州。,A,C,(1)请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。(2分) (2)语段画线处有语病，请修改。(2分) (3)请另选一个人物，按照第句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分),A.勇往直前(一往无前) B肃然起敬,她看不见这世界，也听不到这世界的声音。(或：这世界，她看不见也听不到。),有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。,5根据材料回
2、答问题。(9分) 材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。 材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。,表一 A市2014年13月份空气质量 (单位：天),表二 A市雾霾成分分析结果,(1)综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。(5分),热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重(或每月污染天数占到三分之二以上)；因为雾霾会对人体的呼
3、吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。,(2)6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。(4分),6名句积累。(3分) (1)伤仲永中，表现方仲永悲剧结局的一句是_。 (2)期行中，表现友人意识到自己错误的一句是_。 (3)淮上与友人别中，表现诗人情感的一句是_。,活动示例：举办“保护空气，从我做起”义务宣传活动；开展“远离雾霾，共享蓝天”征文，演讲比赛或图片展览；组织“雾霾的产生及治理”社会调查，并撰写调查报告。 公益广告示例：你污染空
4、气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！,泯然众人矣,友人惭，下车引之,杨花愁杀渡江人,二、阅读理解(43分) (一)伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”,文采和道理。,隶属，附属。,
5、9翻译下面句子。(3分) 自是指物作诗立就。 10理解填空。(2分) 本文借事说理，以方仲永天资非凡，却最终“泯然众人”的实例，说明：_。 11你眼中的方父是个什么样的人？此时的你想对他说点什么？(4分),C,从此(人们)指定物体让(仲永)作诗，他就能立马写好。,后天教育对一个人的成才至关重要,我眼中的方父： 方父是一个目光短浅，唯利是图的人。我最想对他说：方伯伯，您好，因为您贪图眼前一点儿小利，不让自己的孩子学习，导致他丧失最佳的学习时期，您是多么的得不偿失呀！,(二) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不
6、至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 【注释】镒：二十两。馆：这里指家。造：往，到。就狱：进监狱。就，靠近。舍：舍弃。这里指“赦免”。
7、诗：这里指诗经。,13翻译下列句子。(4分) (1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (2)宜尔子孙承承兮。 14甲、乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？(4分),约定,退休回家,友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,好好教育你的子孙，谨慎小心啊。,甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。共同之处：虚心接受批评，知错就改。,(三)郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余，辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒
8、，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】谴：谴责，责备。任：承担责任。,16翻译文中画线的句子。(2分) 17.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？(3分),示例：郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。,A,(郑板桥)离任的时候，当地百姓沿途送他。,(四)怯 懦 安 宁 那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。 她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样
9、，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。 她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，
10、他们忙呢。,这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。 她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲。,那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾。就在所有的票都发完
11、，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人使劲往外推，男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来，被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。,礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。而且，愈是挣扎着想
12、要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终，她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水，终于哗哗地流下来。 真没有想到，父亲原来离她如此近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。 可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。 她与父亲，都是没有勇气的人,18根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表
13、格。(2分),陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话,陈叶看见父亲不敢相认,19.第段多处运用对比手法，请举一例，做简要分析。(4分),示例：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺，和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯形成对比，表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感。(或：收到包裹或接到电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比，表现陈叶的羡慕之情；陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她形成对比，这种矛盾的心理表现了她的虚荣；舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比，表现了陈父的怯懦。),这里有分明、明显之意，既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视(或：老板的势利)，也表现了陈叶的敏感
14、。,这里有固定不动之意，形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊(或：认还是不认父亲的犹豫)。,21小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。(3分) 三、作文(50分) 22不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽 请以“_也美丽”为题写一篇文章。 要求：(1)在横线上补充一个词语，使标题完整； (2)文体不限(除诗歌外)； (3)不少于600字。,略,小说的结局是陈叶父女最终没有相认。妙处：凸显人物的性格：表现了父女的怯懦(缺乏勇气)，女儿怯懦是因为自卑和虚荣，父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱。深化主题(点题)：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固。,
