《2014年高中物理 1.4 电容器知能训练 新人教版选修1-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年高中物理 1.4 电容器知能训练 新人教版选修1-1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【学习方略】2014年高中物理 1.4 电容器知能训练 新人教版选修1-1一、选择题1.(2013益阳高二检测)下列电学器件中,哪个是电容器()2.(2013长沙高二检测)有关电容的单位,正确的是()A.1 F=106FB.1 F=10-6FC.1 F=106pFD.1 F=10-6pF3.(2013邵阳高二检测)关于电容器的电容,下列说法正确的是()A.电容器所带的电荷越多,电容就越大B.电容器两极板间的电压越高,电容就越大C.电容器所带电荷增加一倍,电容就增加一倍D.电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量4.(2013常德高二检测)关于电容器和电容的概念,下列说法正确的是()A.任何两个彼此
2、绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器B.用电源对平行板电容器充电后,两极板一定带异种电荷,但电荷量不一定相等C.某一电容器带电量越多,它的电容就越大D.某一电容器两板间电压越高,它的电容就越小5.(2013衡阳高二检测)下列符号属于电容器符号的是()6.将可变电容器动片旋出一些 ()A.电容器的电容增大B.电容器的电容减小C.电容器的电容不变D.以上说法都有可能二、填空题7.某一平行板电容器的一个极板带有510-6C的电荷量,则它的另一个极板带电量为C,电容器的带电量为C。8.(2013湘西高二检测)某电容器上标有“220 V300F”,300F=F=pF。三、简答题9.照相机的闪光灯是
3、通过电容器供电的,拍照前先对电容器充电,拍照时电容器瞬间放电,闪光灯发出耀眼的白光。照相机的闪光灯在充电和放电过程中,能量发生了怎样的变化?10.简述增大平行板电容器电容的途径。答案解析1.【解析】选C。A图中的电学器件是电流表,B图中的电学器件是滑动变阻器,C图中的电学器件是电容器,D图中的电学器件是电源,故应选C。2.【解析】选A。1 F=106F=1012pF,故A对,B、C、D错。3.【解析】选D。影响电容器电容大小的因素是电容器极板的正对面积、极板间的距离以及电介质的性质,与所加电压及所带的电荷量无关,A、B、C错。电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量,D对。4.【解析】选A。电
4、容器由两个彼此绝缘又互相靠近的导体组成,A对。充电后的平行板电容器的两极板一定带等量异种电荷,B错。电容的大小只与电容器极板的正对面积、极板间的距离以及电介质的性质有关,与其他因素无关,C、D错。5.【解析】选D。A图中的符号表示电阻,B图中的符号表示电源,C图中的符号表示灯泡,D图中的符号表示电容器。故D项正确。6.【解析】选B。可变电容器动片旋出后,极板间正对面积减小,电容器的电容减小,B正确。7.【解析】由于电容器的两个极板所带电量一定相等,电性相反,故另一个极板带电量为-510-6C。电容器的带电量是指电容器的一个极板所带电荷量的绝对值,故电容器的带电量为510-6C。答案:-510-
5、6510-68.【解析】由于1F=106F=1012pF,所以:300F=310-4F=3108pF。答案: 310-431089.【解析】电容器充电时,将其他形式的能(如电源的化学能)转化为电场能储存起来;放电时,将电场能转化为光能释放出来。答案:充电时,其他形式的能转化为电场能;放电时,电场能转化为光能。10.【解析】由于平行板电容器极板的正对面积越大,极板间的距离越近,电容就越大,故增大平行板电容器极板的正对面积,或者减小平行板电容器极板间的距离,都可以增大平行板电容器的电容;另外,在电容器极板间放置相对介电常数较大的电介质也可以增大平行板电容器的电容。答案:增大平行板电容器极板的正对面积,或者减小平行板电容器极板间的距离,或者放置相对介电常数较大的电介质。
