《山东省邹平县实验中学八年级历史下册 第四单元 第19课“日出之国”与“新月之乡”课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹平县实验中学八年级历史下册 第四单元 第19课“日出之国”与“新月之乡”课件 北师大版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1.-是西方文明的摇篮，而-则是希腊文明的继承者，-和-共同构成了地中海文明（西方文明）。 2.希腊的-对希腊文明的发展产生了重大影响。 3.希腊文明的特点 城邦众多发达的商品经济 频繁的海外贸易和殖民活动 拥有比较健全的民主政治,4.在希腊一百多个城邦中，最著名的是。雅典民主政治是在的斗争中形成的。经过改革，在时代，雅典的民主政治达到极盛。 5.公元前年，罗马共和国建立。后统一意大利半岛，取得战争的胜利。公元前年，建立了罗马帝国。 6.对雅典民主政治的评价。,7.古代西方文明与古代东方文明的不同： 古代西方文明是海洋文明，古代东方文明是大河文明。 古代西方文明拥有比较健全的民主政治， 古代
2、东方文明则是专制政治（集权政治）。 古代西方文明具有较多的商品经济成分，古代东方文明商品经济成分较少。,第19课,“日出之国”与“新月之乡”,这是哪个国家的国旗？有什么寓意？,日本 寓意是：日出之国,巴基斯坦,土耳其,寓意是：新月之乡,一.善于模仿的民族,富 士 山,日本的历程,1世纪前后， 开始出现奴隶制国家。 3世纪中叶，日本中部兴起一个叫大和的古代国家。 5世纪，大和国统一日本。,1.日本于646年进行了什么改革？任用了哪些人进行改革？ 2.大化改新的原因是什么？ 3.大化改新的内容是什么？ 4.大化改新的作用是什么？,回答问题,三省六部制,二官八省,郡县制,设立国、郡、里,均田制,班田
3、收授法,租庸调制,租庸调制,改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿。,大化改新的内容,大化改新作用,为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定， 社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。 使日本由奴隶社会过渡到封建社会。,1.在古代，日本向中国学习。如大化改新。 2.日本在中国文字的基础上改造出日本文字。 3.在近代，日本向西方学习。如明治维新。,P101议一议（日本民族有什么特点？）,日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。,讨论：,日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？,日本人由于环境的限制
4、，常对国家和民族的前途有忧患意识，善于学习是日本民族的特点。在古代，日本向先进的中国学习，在近代向西方学习，不断改革创新，因而有了第二经济大国的地位。每个人何尝不是如此，学习他人之长，克服自己之短。,1.伊斯兰教是谁在什么时间创立的？ 2.伊斯兰教一词的含义是什么？ 3.伊斯兰教是怎么创立的？ 4.阿拉伯国家后来成为一个什么样的国家？,回答问题,二.大漠中的帝国,伊斯兰教的诞生,时 间：,7世纪初,创立者：,穆罕默德,经 典：,古兰经,读图释图,阅读材料回答问题： 材料一： 公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来
5、的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。 材料二： 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。,1.从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？ 2.日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？ 3.材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？这个帝国对待外国先进文化的态度导致了什么后果？ 4.你认为应该如何对待外国文化？,日本和阿拉伯在当今世界上占有十分重要的地位，在今天的世界政治和经济生活中发挥着重要作用。通过本节课的学习，我们了解了这两个国家和地区在历史上留下的足迹，但愿我们能从中有所启示。,小结,
