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1、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修1,近代西方资本主义政体的建立,第三单元,单元整合,第三单元,主 干 结 构,归 纳 深 化,技 能 提 升,1主要资本主义国家代议制政体的比较,2中西内阁制比较,规律 因果型选择题的解题方法 (1)题型特点：因果型选择题，即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的
2、是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。,(2)解题方法 要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区分客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、直接原因和间接原因、历史原因和根本原因等。 要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。 在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因、谁是果。,解答此类题的基本方法主要有：a采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。b运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论就比较容易作出判断
3、。,(2013新课标卷27)1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是( ) A加强英国与荷兰的友好关系 B否定王位世袭男性优先原则 C通过双王相互牵制防止独裁 D为光荣革命披上合法的外衣,导学号14610291,【解析】 本题考查英国资产阶级革命：光荣革命。考查对知识的理解运用能力。1688年“光荣革命”是资产阶级、新贵族与旧势力的妥协，通过不流血的妥协达到了革命的目的，而议会迎立威廉为国王、其妻子玛丽为女王，就是为“光荣革命”提供借口的。因此正确答案选D项。A、B、C各项表述与史实不符。本题若是对“光荣革命”理解不到位易错选C项，因此要
4、注意把握历史概念的内涵与外延。 【答案】 D,(2013新课标卷34)19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于( ) A皇权与贵族结盟掌握政权 B国家分裂阻碍政治民主化 C经济发展消解政治改革诉求 D对外战争影响国内民主进程,导学号14610292,【解析】 本题考查德意志帝国君主立宪制的确立，考查对所学知识的理解辨析能力。19世纪晚期的德国已经完成了王朝统一，确立了君主立宪制，据此排除B、C、D三项，而德国的近代政体是通过三次王朝战争所确立的，这就使得在德国，君主是实、立宪是虚，皇权与贵族结盟掌握政权，保留了大量的封建残余，从而导致1
5、9世纪晚期德国经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。故选A。 【答案】 A,规律 填充型选择题 填充型选择题的特点是其句式表述上是不完整的，要求根据题干选出最佳指向。解答此类题首先要审明题意(时间、地点、人物、事件、求答项和限定语)，并结合选项中所涉及的其他知识点，逐项排除明显不符合题意的选项。,(2013山东15)1788年7月10日，纽约某报纸以船讯号外为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是( ) A联邦体制 B分权制衡原则 C共和制度 D主权在民原则 【解析】 本题考查美国政治体制，考查对材
6、料信息的阐释和知识运用能力。从题干时间、通告的内容：十三包、联合等信息，可以判定是对联邦政体的赞颂。B、C、D三项在材料中无法体现。因此正确答案选A。,导学号14610293,【答案】 A,(2014安徽19)当代美国政治理论家罗伯特达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明( ) A民主国家难以避免君主专制 B“主权在民”的观念不断强化 C 政治精英危害公民基本权利 D政治和官僚精英权力受到制约,导学号14610294,【解析】 本题主要考查学生阅读史料，准确提炼有效材料信息的能力，依据材料中的“政治和官僚精英力量固然强大还不是专制君主”分析可知，达尔此处所言重在强调了政治和官僚精英权力受到制约，故选D项。 【答案】 D,
