《安徽省2018年七年级语文上册 16《紫藤萝瀑布》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2018年七年级语文上册 16《紫藤萝瀑布》课件 新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,说 课 流 程,紫藤萝瀑布是人教版七年级上册第四单元的一篇优美的散文。本单元的课文是以人生为主题，从不同的角度写出了作者对生活的思考与感悟，以及对美好人生的礼赞。 学习这单元课文，重点要让学生通过有感情地朗读课文，抓住关键语句，引导学生思考人生，珍爱生命。,说 课 流 程,紫藤萝瀑布是人教版七年级上册第四单元的一篇优美的散文。本单元的课文是以人生为主题，从不同的角度写出了作者对生活的思考与感悟，以及对美好人生的礼赞。 学习这单元课文，重点要让学生通过有感情地朗读课文，抓住关键语句，引导学生思考人生，珍爱生命。,叶圣陶说“教材无非是个例子” 紫藤萝瀑布这个例子既承担落实本单元教学重点的任务，又
2、承担对学生进行学习方法的指导和文学审美教育的责任。,说教材,七年级的学生具有半成熟、半幼稚的特点，仍具有较强的表现欲，但刚进入中学阶段，学生有胆小、怕羞、自卑心理，他们的理解分析和表达应用能力都有待于提高 。他们还没有太多的生活经历，很难与作者的感情发生碰撞而产生共鸣。,说教材,1、指导学生有感情地朗读课文，品味文章的优美语言，体会写景的妙处。 2、理解作者由花的自衰而盛悟出的人生哲理。 3、学习并尝试作者关注自然，思考人生，培养学生积极乐观的心态。,说教材,说教材,阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。,以读为主线，以语言文字训练为抓手，以思维发展为核心，以对话为平台
3、。,说教材,说教材,说教材,情境导入：,说教材,赏花之美,引读 “我不由得停住了脚步 ”,盛,说教材,赏花之美,“我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。,花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。,赏花之美,花穗,花朵,由远及近,从整体到局部,赏花的描写顺序及角度和修辞,从色、形、态三方面 拟人、比喻,花树,说教材,忆花之憾,伶仃 试探,说教材,悟花之语,面对这样一树生命力旺盛顽强的藤萝，作者的感情发生了什么变化？有什么感悟？,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,说教材,悟花之语,学生质疑:,说教材,悟花之语,品读句子:,它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布.,在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。,说教材,拓展延伸,托物言志： 通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 最常使用的写作方法有比喻、拟人、象征等,写景状物是抒情言志的基础！,说教材,拓展延伸,作业： 观察生活中的景物，仿照课文写景的技巧,写一个片段。,说教材,紫 藤 萝 瀑 布,宗璞,主旨：生命的长河是无止境的。,板书设计,花,人,谢谢大家！,
