《2017-2018学年九年级语文上册 第四单元 15.短文两篇习题课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年九年级语文上册 第四单元 15.短文两篇习题课件 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 15.短文两篇,y,2多音字注音，形近字注音、组词。(5分),chu,zo,xi,j ju,ji,li,zh,go,zn,chn,ju,c,hu,ln,jio,cn,3根据课文填空。(4分) (1)从论证方式上看，有_和_之分。谈读书是_文，不求甚解是_文。 (2)谈读书主要采用_、_的论证方法，论述了读书的正确目的、读书的_以及读书的_；不求甚解全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定，指出“读书的要诀，_”。,立论,驳论,立论,驳论,道理论证,比喻论证,方法,作用,全在于会意,4下列句子有语病的一项是( )(5分) A“嫦娥三号”航天
2、飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。 B食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。 C在世人的广泛关注下，“山水合璧黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。 D为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。,B,5阅读下面一段话，说说这段文字的观点是什么？作者是采用什么方法阐述这一观点的？(9分),“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。” 观点是读书能够塑造人的性格。采用归纳法证明观点先分别列举六门学科的作用，最后加以归纳
3、。,6综合性学习。(12分) 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。,(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。,示例：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。(或：书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。书籍是最好的朋友。),(2)古人爱读书，留下了许多为人乐道的典故，如匡衡“凿壁偷光”，你还知道哪些与读书有关的典故？试写一两个。,示例：孔子韦编三绝 苏秦悬梁刺股,(3)小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方
4、、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。,正方：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由的选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。,反方：网上阅读弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。,A正方辩词中有一个词语使用不当，应把“ ”改为“ ”。 B反方辩词中的第_句(只填句子序号)不能证明反方观点。,拓
5、展,提高,(4)学校文学社编辑部在九年级组织了“读水浒传 话英雄”的活动。 请你帮助小文完成下面内容。(从小说描写的众多人物中任选两个， 初中语文课本中出现的人物除外) 英雄姓名：_ 相关故事：_ 英雄姓名：_ 相关故事：_,鲁智深,拳打镇关西；倒拔垂杨柳,武松,斗打西门庆；醉打蒋门神；大闹飞云浦；血溅鸳鸯楼,7请你参照下列例句，仿写一条与读书有关的名言警句 (要求：句式相同)(10分) 例句：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光芒。,8下列加点字注音无误的一项是( )(5分) A咀嚼(ju) 诘难(ji) 狡黠(ji) B怡情(y) 傅彩(b) 睾肾(go) C逻辑(j) 徐庶(sh)
6、阐明(chn) D矫(jio) 统筹(chu) 王粲(cn) 9下列词语书写无误的一项是( )(5分) A孜孜不倦 天姿聪颖 滥加粗暴 B文采藻饰 读书费时 纵观统筹 C明辨是非 高谈阔论 仔细揣磨 D开券有益 独到见解 豁然贯通,【解析】A项“黠xi”；B项“傅f”；C项“辑j”。,示例：知识是采掘不尽的宝藏，书籍是宝藏之门的钥匙。,D,【解析】A项“天资聪颖”；C项“仔细揣摩”；D项“开卷有益”。,B,不动笔墨不读书 读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢？古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 “不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科
7、学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。,“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录、编写、增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信耕堂读书记都是“边动笔墨边读书
8、”结出的累累硕果。 “不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉！还有朱熹批注的大学诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋,批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。,然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正
9、。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。 总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。,10请写出本文的中心论点。(5分),不动笔墨不读书。,11文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的？(5分),不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。,12文中画线句子运用了_、_的论证方法。(6分) 13阅读全文，回答下面两个问题。(8分) (1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。 (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题？,举例论证,
10、比喻论证,摘录；编写；增改。,一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容， 尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹作定期反思， 总结修正。,顾炎武手不释卷 凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注释；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。,用,询问,有的,打开,15翻译下列句子。(6分) (1)则即坊肆中发书而对勘之。 (2)或径行平原大野。,就在店铺中的客店打开书进行核对校正。,有时直接走在平原旷野时。,16文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。(6分),凡顾炎武所到之处，书始终伴随左右，“以二马三骡载书自随”坐在马 背上背诵经黄，“偶有遗忘”，还要找书认真复习。一旦发现与平日所 闻不合，还要打开书进行核对校正。,
