《九年级语文下册 第7单元 第27课《周公诫子》课件 (新版)语文版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册 第7单元 第27课《周公诫子》课件 (新版)语文版(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、静以修身,俭以养德,韩婴,周公,子,诫,文前知识知多少?,选自韩诗外传。 韩婴,西汉古今诗学“韩诗学”的开创者,燕(今北京)人。,周公,西周初政治家。文王第四子,又称叔旦,因采邑在周(今陕西岐山北),故称周公。曾佐武王伐商,多次建功。武王死,以成王年幼,由他摄理政事。管叔、蔡叔等起而反对,散布流言蜚语,纣子武庚乘机勾结管、蔡和东夷部族联合叛周。他亲率大军再次东征,讨平叛乱。又派召公爽营建东部维邑(今河南洛阳),驻兵八师,对殷顽民加强监督,称成周。旋全面实行封邦建国方针,先后建置七十一国,包括同姓五十五人(其中武王兄弟十五人),异姓十六人,作为捍卫王室的屏藩。在封区范围内普遍推行井田制,将土地统
2、一规划,巩固和加强了奴隶制国家的经济基础。归政成王后,他把主要精力用于制礼作乐,建立各项典章制度,使奴隶制获得进一步的巩固。,周公诫子,韩婴,成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沫三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”,应掌握的重点字词,诫: 骄: 相: 哺:
3、 守: 闻: 畏: 亡: 欤:,告诫,怠慢轻视,辅佐,b,口中含嚼的食物,保持,wi 通“威” 威严,使灭亡,用在句末,表示疑问或感叹,听说,你认为这篇文章该掌握哪些字词?,你能找出这篇文章的一字多义吗?试试看。,于,成王封伯禽于鲁,到,吾于天下亦不轻矣,对于,苛政猛于虎也,比,之,吾,文王之子,的,守之以恭者,代词,指代德行宽裕,送杜少府之蜀州,去、往、到,何术之求,宾语前置的标志,马之千里者,定语后置的标志,余独爱莲之出淤泥而不染,主谓之间,取消句子独立性,不译,以,子无以鲁国骄士,因为,守之以恭者,用,计日以还,表顺接,策之不以其道,按照,夫,夫此六者,发语词,无实义,余观夫巴陵胜状,那
4、,指示代词,逝者如斯夫,放在句末,表示感叹,译文 周成王将鲁地封给周公之子伯禽.周公告诫儿子说:“去了以后,你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢,轻视人才.我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不能算轻贱的了.可是,我还(常常)洗一次头发,要多次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客,吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,还惟恐(因怠慢)失去人才.,我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大的土地,必定会有安定;用卑谦来保有显赫的官职,这就是高贵;用警备之心来保有人口众多,兵强马壮,就意味着胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就是明智;
5、用浅陋来保有渊博,也是一种聪明.这六点都是谦虚谨慎的美德.贵为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德.不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场.(你)能不谦虚谨慎吗? “,朗读课文,成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沫三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”,周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么?,探究题,往矣,子无以鲁国骄士,你如何看待周公提出的六种“谦德”?,恭,俭,卑,畏,愚,浅,如果这篇文章作为一则材料,按照你的理解,提炼出一个观点,写一篇议论文,你将如何提炼,试试看。,拓展运用,你是否看过有关家庭教育的文章?请举一例。,课外延伸,再见,