《四川省2018年中考物理 第三讲 物态变化课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省2018年中考物理 第三讲 物态变化课件 （新版）新人教版（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 考点研究,第三讲 物态变化,四川20122014中考试题精选,知识精讲 考点清单 图说物理 重难点突破,实验突破,2015备考猜押,考点清单,温度,熔化和凝固,汽化和液化,升华和凝华,物态 变化,物态变化 熔化 凝固 晶体和非晶体,汽化 液化,升华 凝华,物理学中通常把物体的_ 叫做温度，热的物体温度高，冷的物体温度低.,温度,冷热程度,热胀冷缩,温度计,原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体_的规律制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银，有的用煤油. 常用的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表.,摄氏温度,摄氏温度： 温度计上的符号表示的是摄氏温度.摄氏温度是这样规定的：把
2、在标准大气压下_ _的温度定为0摄氏度，_的温度定为100摄氏度，分别用0 和100 表示；0 和100 之间分成100等份，每一等份代表_.,冰水混合,沸水,1 ,物,温度计的使用 用温度计测 量水的温度,温度,分度值,量程,a.在使用温度计时，首先要看清它的_，即温度计所能测量的范围，还要看清它的_，也就是一个小格代表的值. b.在使用时，要做到“四会”,体温计 中考常考考量,会选:会选择合适_的温度计. 会放：温度计的玻璃泡应该全部浸入_ _中，不要碰到_或 _. 会读：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍微等一会儿，待温度计的示数 _后 再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留 在液体中，
3、_ 要与温度计中液柱的 _相平. 会记：能够准确地记录读数.,量程,被测的,容器底,容器壁,稳定,视线,液面,液体,使用时，要做到四会,体温计： 体温计用于测量 _.根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为 _用体温计测量体温，读数时要把它从腋下或口腔中拿出来.,人体温度,3542 ,中考常考常量： （1）沸水的温度为100 （1个标准大气压下）；（2）人的正常体温是37 左右； （3）人体感觉舒 适的环境温度为1825 ； （4）洗澡时合适的水温度约为40 ； （5）冰水混合物的温度为0 （1个标准大气下）； （6）考场内的 温度约为25 （7）饺子煮熟将出锅的温度约为100 .,物态
4、变化: _态、 _态和 _态是物质常见的三种状态. 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状 态之间变化，物质各种状态间的 _叫做物态变化.,固,液,气,变化,熔化：物质从 _态 _变成态的过程叫 做熔化，熔化时要 _热. 凝固：物质 _从 _态变成态的过程叫 做凝固，凝固时要 _热. 晶体和非晶体,晶体 非晶体,固,液,吸,液,固,放,熔化和凝固,晶体: 有些固体在熔化过程中尽管不断 _热，温度却保持 _， _固定的熔化温度，这类固体叫做晶体，例如冰、海波、各种金属.晶体熔化时的温度叫做 _.液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做 _ _.,吸,不变,有,熔点,凝,固点,非晶体 有些
5、固体在熔化过程中，只要不断地 _热、温度就不断地 _、 _固定的熔化温度，这类固体叫做非晶体，如蜡、松香、玻璃、沥青.非晶体没有确定的熔点也没有确定的凝固点.,吸,上升,没有,沸腾 蒸 发,两种 方式,在 _都能发生的汽化现象叫做蒸发. 发生部位：蒸发只发生在液体的 _. 影响因素有：温度、表面积、 _ _.,汽化,物质从 _态 _变为态的过程叫做汽化，汽化时要 _热,任何温度下,表面,表面空,吸,液,气,气流速,沸腾是液体 _和 _同时发生的剧烈的汽化现象. 水沸腾 过程中 的特点 沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点. 不同液体的沸点不同.压强越大，沸点越 _.,（1）水沸
6、腾时形成大量气泡不断上升、变大，到面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中. （2）水温保持不变，持续吸热.,内部,表面,高,沸腾,物质从 _态变为 _态的过程叫做液化，液化时要放热. 使气体液化的方法有两种：,液化,a降低温度. b压缩气体体积.,气,液,物质从 _态直接变为 _态的过程 叫做升华. 特点：升华 _热. 生活实例：樟脑片变小、结冰的衣服变干等. 物质从 _态 _直接变为态的过程 叫做凝华. 特点：凝华 _热. 生活实例：霜、雾凇、冰花等.,升华和凝华,升华,凝华,放,固,气,吸,气,固,图说物理,右手感觉热些,热胀冷缩,细,蒸发吸热,减小蒸,发面积,降低温度,体积,放,吸,蒸发,
7、大,小,凝华,汽化,液化,重难点突破,1. 物态变化的辨析及其过程中的吸放热 考情分析：此命题点一般多以纯文字形式考查，偶尔以四幅图的形式，命题背景多为自然现象和生活实际（如白气、露珠、结冰的衣服变干、霜等），主要考查判断现象属于什么物态变化以及判断发生物态变化现象过程中的吸放热情况.,【方法指导】 （1）判断物态变化要按照以下三步来进行： 判断发生物态变化前物质的状态； 判断发生物态变化后物质的状态； 根据物质前后状态判断物态变化类型.,（2） 六种物态变化现象及吸放热对比及常考实例,例1（2014广元）广元是一座四季分明、环境优美的城市，春、夏、秋、冬不同的自然景观构成城市一幅幅美丽风景.
8、对这些自然现象，以下分析正确的是 （ ） A. 春天的雨是熔化现象，形成过程需要放热 B. 夏天的雾是液化现象，形成过程需要放热 C. 秋天的霜是凝固现象，形成过程需要吸热 D. 冬天的雪是汽化现象，形成过程需要吸热,B,【解析】雨是云中的冰晶在下降过程中吸收热量熔化成水，此过程吸收热量，A选项错误；雾是空气中的水蒸气遇冷变成水珠，发生的物态变化是液化，此过程放出热量，B选项正确；霜和雪都是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，发生的物态变化是凝华，此过程放出热量，C、D选项都错误，故选B.,1.（2014滨州）生活处处皆物理，下列现象与物态变化的对应关系中错误的是 （ ） A严冬，堆成的雪人变
9、小熔化 B水烧开时，壶嘴出现“白气”液化 C用吹风机将头发吹干汽化 D放在衣柜的樟脑丸变小了升华,A,【解析】严冬堆成的雪人变小，由固态直接变成了气态，属于升华，故A说法不正确，符合题意；水烧开时，壶嘴出现“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的，故B说法正确，不符合题意；用吹风机将头发吹干，头发上的水分变成了水蒸气，属于汽化现象，故C说法正确，不符合题意；放在衣柜的樟脑丸变小了，由固态直接变成了气态，属于升华现象，故D说法正确，不符合题意故选A,2. 晶体与非晶体的熔化和凝固图像及特点 考情分析：此命题点主要考查对曲线图时间段和特殊点的理解，如判断晶体的熔点或凝固点，熔化（或凝
10、固）时间、晶体和非晶体的判断、物质所处状态等，主要在选择题、填空题和实验探究题中考查.,【方法指导】 晶体、非晶体熔化、凝固图像如下表所示：,例2（2014临沂）如图是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是 （ ） A. 这种物质是晶体，其熔点是50 B. 在AB段物质处于固液共存状态 C. 在BC段物质不放热，温度保持不变 D. 在CD段物质处于液态,例2题图,A,实验一 探究固体熔化时温度的变化规律（2014年2次、2013年5次，2012年4次）,实验突破,1. 固体颗粒大小的选择：尽可能用粉末状，这样受热均匀 2.使用水浴法加热的优点（保证受热均匀）（
11、2012年1次）,3.烧杯中水量的规定及试管插入水中的位置要求：烧杯中水的量不宜太多，避免加热时间过长，要求是能够浸没试管中装有的固体，同时试管不能接触到烧杯底和侧壁（2013年1次） 4.温度计的使用和读数（2012年1次，2013年1次） 5.判断固体属于晶体或非晶体（2014年1次，2013年2次，2012年2次）,6.判断固体熔点的高低（2014年1次，2012年2次） 7.根据曲线图或数据判断固体各时间段的特点（2014年1次，2013年1次，2012年2次） 实验结论：晶体熔化时有一定的熔化温度，即熔点，而非晶体没有熔点.晶体熔化时要吸热，但温度保持不变. 非晶体在熔化时要吸热，温
12、度一直在升高,例1（2014枣庄）在探究“海波的熔化特点”实验中：,例1题图,（1）如甲所示，是小明根据实验数据做出的海波熔化图像，由图像甲可知海波的熔点应为_.其熔化过程特点是_ _，熔化过程经历了_分钟. （2）另一小组为了使物质更快受热，采用图乙所示装置，你认为该装置存在的不足是_.,海波受热不均匀,48,继续吸热，温,4,度保持不变,【解析】（1）从图中可知，海波在熔化过程中温度保持48 不变，所以其熔点是48 ，在熔化过程中要吸热，但温度保持不变，从第4 min开始熔化，到第8 min结束，经历了4 min；（2）将物质放在试管中直接用酒精灯加热会导致海波受热不均匀.,（1）采用正确
13、的实验装置后，若将装有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是：_ _. （2）为了减少误差，实验时应选取等质量的_（选填“较大块”或“粉末状”）的海波进行加热. （3）由图像知海波在第6分钟时处于状态_（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）.,固液共存状态,试管不接触烧,粉末状,杯底；试管中装有晶体的部分完全浸没在水中,【解析】（1）为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中，但试管不能接触烧杯底部（2）为了使固体受热均匀，应尽可能的用粉末状的固体；（3）由图像可知，从第4 min开始熔化，到第8 min结束，第6分钟该物质
14、处于固液共存状态.,1.（2014本溪）晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示；,（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ；实验数据如下表，可以判断蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；,39,非晶体,（2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图像，得出冰熔化特点是_、_ ； （3）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是 形成的。,液化,熔化需吸热,熔化时温度不变,不正确,【解析】（1）观察如图乙可知，温度是39；根据实验数据表格，蜡在熔化过程中没有确定的熔化温度，属于非晶体；（2）根据图丙所示温度时间图像，得出冰熔化特点是熔化时需吸热和熔化时温度不变；（3）另一同学并未用酒精灯加热，冰也熔化了，他认为冰熔化不需要吸收热量的想法不正确，冰的熔点是0，比实验时的气温低许多，冰从周围空气吸热即可完成，所以不需要酒精灯加热，也能熔化。冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，是空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁液化形成的。,实验二 探究水沸腾时特点（2014年5次、20
