《2018年春八年级语文下册 第六单元 27《岳阳楼记》配套课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年春八年级语文下册 第六单元 27《岳阳楼记》配套课件 （新版）新人教版（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,四大名楼总图,中国四大名楼,岳阳楼,黄鹤楼,鹳雀楼,滕王阁,鹳鹊楼 黄鹤楼 滕王阁 岳阳楼,*你知道这些楼分布在我国哪四个省？,鹳雀楼,山 西,黄鹤楼,湖北,滕王阁,江 西,岳阳楼,湖南,登鹳鹊楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。,黄鹤楼 （唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。,黄鹤楼湖北武汉,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 崔颢黄鹤楼
2、,滕王阁江西南昌,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃滕王阁序,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹岳阳楼记,岳阳楼湖南岳阳,9,岳阳楼记,范仲淹,课前检测：,谪守 朝晖 迁客骚人 淫雨 霏霏 薄暮冥冥 潜形 岸芷汀兰 皓月 心旷神怡 宠辱偕忘 浩浩汤汤,（zh ）,（ hu）,（so）,（yn）,（fi ）,（mng ）,（qin ）,（zh ）（ tng ）,（ ho ）,（y ）,（ xi）,（ho ）（shng）,范仲淹（公元9891052年），字 希文。北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。 北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。 从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天 下为己任。他
3、为人忠直，极言敢谏因常常遭 贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政 治的十项主张，这就是后人所称的“庆历新 政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲 淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州 等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。,写作背景：,庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他 身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信， 要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上洞 庭晚秋图。范仲淹一口答应。庆历六年六 月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著 名的岳阳楼记。表现作者虽身居江湖， 心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强 意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和
4、,百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱
5、皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，百废俱兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！,岳阳楼记 范仲淹,其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民 先/天下之忧/而忧,掌握正确的朗读骈句的方法,朗读指导,三字句：衔/远山，吞/长江,四字句：不以/物喜，不以/已悲,帮扶对子翻译课文第一、二自然段,1、帮扶对子读译课文的第一、二自然段，在课本上用红色笔圈出重点词语，用黑色笔写出
6、词语的意思。,2、每组帮扶对子分句进行课文翻译展示,第一段需要补充的词语意思,乃：,增：,其：,于是,之：,指岳阳楼,予：,作文：,写（一篇）文章,我,指重修岳阳楼这件事,扩大,庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵太守.到了第二年,政事顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。,第一段译文：,第二段需要补充的词语意思,夫（f）：,胜：,衔：,际涯：,景象：,大观：,我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。它包含着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边；早晴晚阴变化，景象千变万化。这是岳阳
7、楼盛大壮观的景象，前人的记述（已经）很详尽了。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水湘水，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？,第二段译文：,第二课时,课前检测,1、重点词语检测： 百废具兴（ ） 属予作文以记之（ ） 巴陵胜状（ ）岳阳楼之大观也（ ） 然则北通巫峡（ ）迁客骚人 ( ) ( ),课前检测,政通人和，百废具兴 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯 朝晖夕阴，气象万千 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎,第三段需要补充的词语意思,排：,推，这里是冲的意思,耀：,这里指光辉，名词,潜：,没于水，引申为潜藏，隐没,去国：,离开国都。
8、国，国都、京城,萧然：,萧条冷落的样子,像那连绵的雨纷纷而下，整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚时分天色昏暗，（只听到）老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时人们）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的的心情，（再）抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。,第三段译文：,春和景明，波澜不惊，上下天光,皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,第四段需要补充的词语意思,游泳：,游来游去,而或：,有时,何极：,哪里有穷尽，无穷无尽。极，尽,到了春风和煦、阳光明媚的时
9、候，湖面平静，天色湖光相连，一片碧绿；沙洲上的欧鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去；岸上的小草和洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的光闪着金色，静静地月影像沉在水底的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣真是无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被忘了，在清风吹拂中端着酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。,第四段译文：,第五段需要补充的词语意思,嗟夫：,感叹声。夫，表感叹语气,心：,这里指思想感情,然则：,然，这样，指上文“进亦忧，退亦忧”。则，连词，就，那么,唉！我曾经探究过
10、古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？（是因为）他们不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就为平民百姓忧虑，（不在朝廷做官）处在僻远的江湖间就替君主担扰。这样，进朝廷做官也担扰，退处江湖也担扰。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！没有这样的人，我同谁一道呢？,第五段译文：,第三课时,课前检测,1、重点词语检测： 若夫（ ）淫雨（ ）霏霏（ ） 连月不开（ ）薄暮冥冥（ ） 去国怀乡（ ）春和景明（ ） 长烟一空( ) 古仁人（ ）微斯人（ ）,观,极,或,和,动词，看,景象,尽，到达
11、（动词）,穷尽,有时,此则岳阳楼之大观也,予观夫巴陵胜状,南极潇湘,此乐何极,而或长烟一空,或异二者之为,政通人和,春和景明,或许，也许,和乐,和煦,一词多义：,感极而悲者矣,极点,通假字：,百废具兴,同“俱”，全，都,属予作文,同“嘱”，嘱托,第一部分（ 1 段）：记叙了重修岳阳楼的背景及作记缘由。 第二部分（ 2 4 段）：文章主体。写“迁客骚人”或悲 或喜的“览物之情”。 第一层（ 2 段）：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览 物之情，得无异乎”一问。 第二层（ 3 4 段）：用两个排比段分别写出“迁客骚 人”的“览物之情”一明一 暗，一喜一悲，形成鲜明对比。 第三部分（ 5 段）：抒发作
12、者的阔大胸襟和政治抱负。 这是全文的核心。,研读课文，合作探究,1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？ 说明了滕子京是一个怎样的人？ 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （用原句作答） 3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛， 为什么会有这样的心情？ 这样写的目的是什么？ 4、“古仁人之心”是怎样的？“古仁人”的忧乐观是怎 样的？ 5、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”这句话？,合作探究,1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了滕子京是一个怎样的人？,在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有
13、条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。,2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （用原句作答）,气势非凡(气势) ：衔远山，吞长江 宽阔无边(空间)：浩浩汤汤，横无际涯 变化多端(时间)：朝晖夕阴，气象万千,3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种 什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。,这样写的目的是什么？,为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心” 作对比，引出下文，由写情自然转入议论， 突出全文的主旨。,4、“古仁人之心”是怎样的？“古仁人” 的忧乐观是怎样的？,（1）“不以物喜，不以己悲”。 （2） “先天下之忧
14、而忧，后天下之乐而乐”。,5、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”这句话？,我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之乐者，民亦乐乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。,赏读课文,1、分别找出本文写景、叙事、抒情、议论的句子，体会多种表达方式结合运用的妙处。（四人小组讨论交流）,作记缘由,湖景引发心情,作者豁达胸襟
15、和政治抱负,（叙事）,（描写）,（描写、抒情）,（抒情、议论）,总写岳阳楼胜景,2、赏读美景,方法：1、选择自己喜欢的写景的句 子诵读。 2、对喜欢的句子予以赏析并 和对子说说喜欢的理由。 3、对喜欢的句子进行扩写。,“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用得好？说出好在哪里。,洞庭湖是无生命之物，用“衔” “吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,这两组对偶句具体表现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情,找出本段的对偶句，分析其含义。,此句运用了互文的手法，借古仁人表明了自己的博大胸襟：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕子京的慰勉,“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君” “进亦忧，退亦忧”,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,这两句话是全文的画龙点睛之笔，概括了范仲淹一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。,“不以物喜，不以己悲”,作记缘由,岳阳楼记,背景：政通人和、百废具兴 缘由：属予作文以记之,巴陵胜状 览物情异,洞庭湖全景,览物之情，得无异乎（过渡）,迁客骚人 览物之情,阴悲 晴喜,古仁人之心
