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1、抓纲务本，加强研究，科学备考,教要对路，学要上路，才有出路。 教师作为引路人，必须胸有成竹，牢固树立纲本意识，加强对教材和考纲的研究，加强对考题的研究，加强对现实的研究，制定科学合理的复习计划，与学生一起形成学习共同体，一定会取得令人满意的效果。,一、关于考纲 二、关于教材 三、关于命题： 四、关于热点 五、高效备考要处理好十大关系 六、复习安排建议 七、高考考生失分表现及今年考生应重视的问题,一、关于考纲 为什么要研究考纲？ 怎样研究考纲？,为什么要研究考纲？ 在复习备考中，考试大纲和考试说明是依据，教材是依托，社会现实问题是着力点。因此，教师一定要认真研读考试大纲和考试说明，既要通过研读其
2、中的考核目标与考试内容明确考什么，特别要注意考试内容的变化，又要通过研读其中的题型示例明确怎么考，这样才能胸有成竹。,怎样研究考纲？ 1要全面把握说明中规定的考点。 现在的高考尤其是文科综合考试都存在着高考复习中知识点繁多而高考试题中实际涉及到的考点相对较少的不均衡性的矛盾，这就要求我们在复习中绝不能投机取巧，必须全面把握大纲规定的考点，必须依据考点既能够“钻”入教材面面俱到、点点体现地扎实复习，又能够“跳”出教材把握其主干知识和知识体系，防止知识点的遗漏，杜绝出现知识盲点。,（2010年高考安徽卷1）在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不
3、成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。 B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 【解析】 A 本题考查考生对商品属性的理解运用能力。因为商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品货币”的转化，实现商品的价值；否则，商品生产者就会赔本、破产，故A项正确。B、C、D不符合题意。,（2010年高考安徽卷3）李某是以国有企业工程师，去年工资收入是36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15000元；家
4、里有房出租，年收入6000元。去年李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 A. 44000元 26000元 B.36000元 19000元 C. 49000元 21000元 D.44000元 11000元 【解析】D 本题考查考生对个人收入分配制度的理解与应用。李某作为国有企业工程师，其工资、奖金属于按劳分配收入，共44000元；个人专利转让属于按生产要素中的技术要素分配，房出租属于按生产要素中的土地要素分配，共11000元；妻子作为个体老板，其收入属于按个体劳动成果分配；故D项正确。,2要注意分析考点与考点之间的内在联系。 通过分析考点与考点之间的内在联系，寻找规律，构建知识体系，从
5、而使我们原先在学习中不系统、不连贯的知识条理化，并在知识迁移中产生新知识、新认识，最终达到巩固、深化理论知识的目的。,（2010高考广东卷28） 2009年颁行的关于实行党政领导干部问责的暂行规定，要求对党政领导干部的失职行为实施问责。这一举措表明 A.政府执政必须符合法律程序 B.我国已建立完整的行政监督体系 C.每个公民都有监督权和质询权 D.党政领导干部的权力和责任是统一的 【解析】A “政府执政”表述错误，排除，B错误，目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系，排错，材料也无体现，排异；C正误相混，公民有监督权，但材料没涉及，人大代表才有质询权，故排除D正确且符合题意
6、。,3要重视考点与教材的对接。 大纲规定的考点的结构顺序与教材的结构实际上有较大的不同，要求我们能够按照大纲的规定对教材进行重组，形成一个新的知识网络体系，加深对教材的理解。不仅如此，大纲规定的有些考点教材本身就没有或提及的很少，需要我们在复习中加以充实。,（2010年高考安徽卷38）2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体照明（LED），既不减少亮度
7、又节省能源百分之九十；安徽管的建筑和装饰大量采用了节能环保产品；安徽将利用世博会推广发展低碳经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。 请你结合乙同学的发言，运用经济生活常识说说发展低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。（8分） 【答案】有利于提高自主创新能力，建设创新型国家；有利于加快转变经济发展方式，推动经济结构优化升级；有利于加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；有利于推动区域协调发展，缩小区域发展差距。,4要了解考核目标。 从2005年开始，高考文科综合考试大纲，对于考核目标及要求的规定和解说与以往相比，有了新的表述方式，对于 “获取和解读信息”
8、、“调动和运用知识” 、“描述和阐释事物” 、“论证和探究问题”这四种能力目标的要求都作出了详细的解释，完全改变了过去的呈现形式，表述更加具体，指向更加明确，对学生的迁移能力、提取有效信息能力和辩证思维能力提出更高的要求，平时的复习要重视这方面能力的训练和培养。,第一获取和解读信息 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息 在考试中，对 “获取和解读信息”能力的考查主要是通过考生审题的思维过程体现出来的。,如何正确理解、把握“获取和解读信息” 试题信息一般包括：文字信息、图表等形式
9、的信息、通过题目整合所获取的信息。 从考试的角度讲，获取和解读试题信息，首先表现为审题的精确，其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的情境。事实上，对信息的处理将直接影响解决问题的质量和速度。 如：10.图1漫画招聘启示我们 A.要充分发挥主观能动性 B.要勇于挑战和敢于创新 C.要抓住时机，促成飞跃 D.要坚持一切从实际出发,例：国家发改委近期又宣布成品油涨价。在图1中假设D和D1中有一条是汽车需求曲线，另一条是某生活必需品需求曲线，在汽车价格及其他因素不变的情况下，下列判断正确的是 AD是汽车需求曲线，受油价上涨影响，D可能向右平移 BD是汽车需求曲线，受油价上涨影响，D可能向左平移 C
10、D1是汽车需求曲线，受油价上涨影响，D1可能向右平移 DD1是汽车需求曲线，受油价上涨影响，D1可能向左平移,图1,D,（2010年高考山东卷19）甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是 甲商品的需求量受乙商品价格的影响 甲商品价格上升会使乙商品价格下降 甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加 人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足 A. B. C. D. ,B,（2010高考北京卷34）某商品的价格p变化 p会引起其相关商品的需求量x变化 x,这种变化可表现为两种关系： 0。在其他条件不变的情况 下，下列描述正确的是
11、A.汽油价格变化和柴油需求量变化之间的关系符合 B.汽油价格变化和原油需求量变化之间的关系符合 C.煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合 D.煤炭价格变化和天然气需求量变化之间的关系符合,D,13、（2010年高考安徽卷37）阅读材料，回答下列问题。 材料一 表2 某市城市居民收入和消费增长率变化表 运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。 【答案】收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期。收入差距影
12、晌社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。,材料二：目前，在拉动经济增长的“三驾马车”中，消费尤其是居民消费依然是中国经济的一块“短板”，同时，我国居民消费也存在诸多问题，如住房消费占居民消费的比重过高、家庭消费的比例严重不合理；消费行为不规范，超前消费、盲目消费现象比较普遍，超出个人实际承受能力；国人“多存钱、少消费”的传统观念；农村居民目前绝大部分地区尚处于生存型消费阶段等，这些都限制了社会消费规模的扩大和消费结构的改善。 （2）结合材料二，运用生活与哲学的相关知识，说明应如何解决我国居民消费中存在的问题。,启示： 在日常教学中，注重培养学生对文字、图、表等信息的阅
13、读与理解的能力！ 在复习教学中，注重培养学生审题的能力！,第二调动和运用知识 能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。 在考试中，调动和运用知识，是指将从试题创 设的新情境中提取的信息与相关知识建立起准 确的联系，并运用这些知识对试题提出的问题 做出正确判断的思维过程。即实际联系理论的思维过 程。（还原）,如何正确理解、把握“调动和运用知识” 一般而言,知识主要来自三个方面:一是教材中经济、政治
14、、文化、哲学等知识；二是自主学习中获取的重大时事和信息；三是自己“知识库”中的知识和技能。 如：（2009年海南卷） 1980年至1990年，我国GDP保持每年9.5%的增长，就业人口年增长率为4.3%，就业弹性（就业人口年增长率/GDP年增长率）为0.543。1991年至2000年，就业弹性下降至0.11。2001年至2008年，就业弹性下降到不足0.1。下列措施中能有效提高我国就业弹性的有 大力发展服务业 保持经济快速增长 支持中小企业发展 提高劳动者工资水平 A B C D 如：如37（1）“收入影响消费”、37（3）“矛盾分析法”、38（3）“实践的观点”等 都是教材中的相关知识。,消
15、费是我们日常生活中不可缺少的部分，居民收入直接影响居民消费需求。下图中，合理表示居民收入与居民消费需求量的关系的是 （ ） AA1曲线 BA2曲线 CA3曲线 DA4曲线,下列说法中，最符合马克思主义哲学在哲学基本问题上的看法的是 A.要命令自然，就要服从自然 B.形存则神存，形谢则神灭 C.理生万物；未有此气，先有此理 D.天行有常，不为尧存，不为桀亡,阅读材料，回答问题。 材料一： 注：目前我国劳动者报酬在初次分配中的比重占40左右，而国际上很多国家这一比重都达到60。 材料二：党的十七大报告中，首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，努力形成合理的收入分配格局。十七届五中全会进一步
16、强调，今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，控制收入差距扩大，在“十二五”规划中实现“国富”到“民富”的转变。 （1）图1、图2反映了什么经济现象?简要分析材料一和材料二的联系。 (2)结合上述材料，从经济生活角度分析国家怎样才能实现“国富”到“民富”的转变。,（1）图1：19922007年，在国民收入初次分配中，政府、企业和居民的收入均成倍增长；其中企业收入增长最多，居民收入增长最低，劳动报酬在初次分配中的比重低于国际上多数国家。（2分）图2：1998-2007年，企业劳动生产率成倍提高，企业职工平均工资增长倍数低于劳动生产率提高倍数。（1分） 居民收入和企业职工平均工资增长
