高二语文上册同步创新课堂 第三单元九知能优化训练 大纲人教版

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1、一、基础知识1下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是()A山阿()浸渍(z)长歌当哭(dn)B绯红(fi) 尸骸(hi) 面面相觑(q) C干练(n) 喋血(di) 殒身不恤(yn)D寥落(lio) 菲薄(fi) 从容不迫(cn)解析:选B。A项,“渍”应读z ;C项,“干”应读n ,“殒”应读yn ;D项,“菲”应读fi 。2下列词语中没有错别字的一项是()A惨淡诧异间牒欣然前往B和蔼 编辑 惩创 殚精竭虑C暮霭 立仆 流言 暗然神伤D流逝 踌躇 凶残 绝秘文件解析:选B。A项,牒谍;C项,暗黯;D项,秘密。3依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是()他的话音刚落,会场里立刻_出一阵阵雷

2、鸣般的掌声。汶川人民心中依然珍藏着那段抗震救灾的感人回忆,_他们现在已经远离了那场恐怖的地震灾害。由于2008年“国美”与“苏宁”两大国内家电连锁巨头愈演愈烈的争霸形势,精明_的管理人才已成两大集团抢夺的对象。接下来的时间,小沈阳不再在台上左右_,而是正对着台下师父的方向,唱完了剩余的部分。A爆发 虽然 干练 徘徊B爆发 即使 干练 徜徉C暴发 虽然 熟练 徘徊D暴发 即使 熟练 徜徉解析:选A。“爆发”指火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四处迸出;通过外部冲突而发生的质变;(力量、情绪等)忽然发作;(事变)突然发生。“暴发”指突然发财或得势(多含贬义);突然发作。“即使”既表让步,也表假设。“虽

3、然”只表让步,不表假设。“干练”和“熟练”都是形容词,都是因长期从事某项工作而有经验的意思。“干练”指又有才能又有经验。“熟练”指在所从事的行业中有一定的经验。“徘徊”和“徜徉”都是动词,都有慢慢走的意思。“徘徊”指在一个地方来回地走。“徜徉”指悠闲自在地步行。4下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()A2008年5月12日的汶川大地震以挟山超海之势突如其来,让人防不胜防。B学习的道路是不平坦的,只有发扬百折不回的精神,才能学有所得。C父亲去世后,他无比悲痛,经常伫立在父亲墓前吟咏诗句,长歌当哭。D这位老船工给我们讲述了横渡长江时惊心动魄的场面。解析:选A。“挟山超海”指挟着泰山跨越北海,比

4、喻难以做到的事。与句意不符。5下列各句中,没有语病的一句是()A2009年春运期间广东全省客流量超过1.38亿人次,比2008年增长0.7%以上。B为适应改造老专业,建设和发展新专业的要求,我校要建立新的规章制度等一系列工作。C去年以来,罗浮山风景名胜区除不断发现新景点外,还陆续恢复梅花山等一批历史人文景点,大力开展朱明洞景区交通、道路等基础设施。D英国当地媒体连日来高度关注温家宝总理访问英国,评价温总理此次访问进一步加强了中英合作,对国际社会携手应对国际金融危机具有重要意义。解析:选D。A.“0.7%以上”语意不明。B.成分残缺,可在“要”后面加“做好”。C.成分残缺,“开展”没有宾语,可在

5、“等基础设施”后加上“建设”。二、阅读理解(一)阅读记念刘和珍君选段,完成69题。我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。呜呼,我说

6、不出话,但以此记念刘和珍君!6文段中加点的“中国人”“苟活者”各指什么人()A两者都是指所有的中国人。B前者指所有的中国人,后者指除“真的猛士”以外的中国人。C前者指中国的反动派,后者指一般的中国人。D前者指所有的中国人,后者指与作者一样的中国人。答案:D7文中画线句“有几点出于我的意外”,原因是什么?表达了作者什么样的感情?原因是:_表达了作者_答案:当局者的凶残、流言家的下劣、中国女性临难的从容都是作者所没能想到的。对当局者和流言家的痛恨和谴责,对以刘和珍为代表的爱国学生的崇敬。8“意义就在此罢”“但以此记念刘和珍君”句中的两个“此”分别指代什么?前一个:_后一个:_答案:“中国女子的勇毅

7、没有消亡”文章记念刘和珍君9概括上面这部分文字的中心意思。答:_答案:评述“三一八”惨案的巨大意义。(二)阅读下面的文字,完成1012题。朦胧的敬慕悼念鲁迅先生 萧乾也许有人比我更怕死,我却不相信有比我再怕看死人的了。走在街上,我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半,即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声,也必害得我用棉被厚厚包起头来,直像那是什么符咒一样。我曾见过三位死人,在我的记忆中,他们都将是我永不会忘记的。而且,我还该陈说我都例外地不曾害怕过:一个黄昏,我的母亲死在我的怀抱里;小学时代,曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体;最近,在鲁迅先生灵前,我守了两天灵。扶着那绛色帷幔,职务使我

8、看见了数千张陌生的但是诚笃的脸,一个个脚跟都像坠了铅球,那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头,低垂的手,低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央,冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手,他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪,用手巾堵着嘴,仓皇地奔了出来。最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间,我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的,他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学,如今正是回家或在街头玩耍的时候,然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子,一拐一拐地,一直来到灵前,两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体,然后,又放下肋下的画册,深深地鞠躬。我不信作了那么些纪

9、念周,他还不知道“三鞠躬”的礼数,然而,当我数到第三次以后,他仍向下屈着小小腰身,他一连鞠了七个躬才红涨着脸,也红涨着眼睛,走出灵堂。如果稍换一个情况,我将忍不住笑出来的,然而,我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帷幔,一直目送他走下殡仪馆的台阶。那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍晚,如一切贪爱窗外景色的孩子一样,四点钟以后的时间对我变了滋味,换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具,和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧,一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时,紫禁城角的太阳已向下沉落了。我们喘着气向陌生的大人打听路线,好

10、容易才攀了一道高大石阶,在花圈花篮的簇拥中,我看到了安息着的孙中山先生。我记得,当时我的心一点也没有跳!我们环着那铜棺走了一圈,又蹑着脚步走了出来。抬头,紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤,然而,除了模糊的“伟大”,我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中,一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉便梗塞在我喉咙间,我赶不掉它。归途,我们放洋画的袋子里,每人都塞了一袋传单:有工人发的,大学生发的,有国民党的,共产党的,说明孙先生的生平和抱负(这些我曾保留到六年前,直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西,如小学生时代的作文本,全当作烂纸卖掉了)。当时我们其实一点也不懂,但当孙传芳乱批三民主义,张

11、作霖满街捉革命党时,我却私下藏了一本孙中山传。伟大的人格也许有一种潜移默化的力量,这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻,更恒久。我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来,他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。1936年10月,上海(原载1936年中流第1卷第5期)10“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么?答:_答案:“朦胧的敬慕”在文中是指孩子对伟人模糊的敬慕。11本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”?答:_答案:文章通过三个事例来表现对伟人“朦胧的敬慕”:微跛的小孩吊唁鲁迅先生;“我”瞻仰“民国缔造者”孙中山先生的遗体;“我”珍藏有关孙中山先生的资料。12这是一篇悼念鲁迅先生的文章,作者却用了大

12、量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法?试作简要分析。答:_答案:衬托。用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格。用作者童提时代对孙中山先生的“敬慕”衬托“微跛的孩子”对鲁迅先生的“敬慕”。三、语言运用13给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过12个字)卫生部4月30日发出公告,决定撤销全国牙病防治指导组,同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处,负责全国牙病防治管理工作。据介绍,全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来,在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。公告指出,随着近年来政府公共服务职能的

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