《陕西省2015中考化学总复习 模拟测试题（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省2015中考化学总复习 模拟测试题（二）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、模拟测试题(二) (满分：50分时间：50分钟)一、选择题(共7小题，每小题2分，计14分。每小题只有一个选项符合题意)1下列有关实验现象的描述不正确的是(C)2下列有关物质的用途与性质的说法正确的是(C)A氮气可用作保护气，说明氮气不能与任何物质发生反应B二氧化碳能用于制碳酸饮料，说明二氧化碳显酸性C金刚石可用于切割玻璃，说明金刚石硬度大D氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水3下列说法正确的是(C)所有原子的原子核都是由质子和中子构成在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子NH3
2、中氮元素的化合价为3某粒子示意图，表示的是一种金属阳离子ABCD4“嫦娥三号”探月器的发射火箭长征三号乙使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料，下列说法正确的是(D)A偏二甲肼分子由碳、氢、氮三种元素组成B偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和1个氮气分子构成C偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为282D偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%5保护环境，人人有责。为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：NONOx2NaOH=2NaNO2H2O。下列有关说法不正确的是(C)A方程式中x的值为2 BNaNO2中氮元素的化合价为3C该反应为复分解反应 DNa
3、NO2属于盐类物质6下列实验方案能达到目的的是(C)7下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是(B) 选项实验目的所用试剂或方法A检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有杂质石灰石水或稀盐酸C从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2过滤或蒸发D区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条二、填空及简答题(共5小题，计19分)8(3分).雾霾造成的隐患成了社会关注度最高的民生事件之一。我国正在努力推进大气污染和防治工作。(1)煤的不完全燃烧是空气污染的重要来源，针对此现象要求改用天然气或对煤炭进行粉碎后燃烧，煤炭粉碎后燃烧的科学原
4、理是_增大煤炭与空气(或氧气)的接触面积，使燃烧更充分_。(2)雾霾天气时建议佩戴专用口罩出行，活性炭口罩是专用口罩的一种，其中活性炭具有_吸附_性。(3)新能源的使用可以降低空气中PM2.5的浓度。以下做法中不利于降低PM2.5浓度的是(A)A将农作物秸秆在田间焚烧变为肥料 B燃煤锅炉增加脱硫、脱硝(氮)装置C加油站增加油气回收装置.塑料是生活中常见的物质，大大方便了人类的生活，同时也带来了环境问题。(1)生活中的下列塑料制品，不属于热固性塑料的是_(填序号)。电源插座炒菜锅的手柄食品包装袋(2)废弃塑料带来的环境问题是_白色污染_。(3)为解决上述问题，我们可以采取的措施有_回收利用废旧塑
5、料_(答一条即可)。9(3分)氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。(1)图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图可知，元素的化学性质与_A_(填字母序号)有密切的关系。A最外层电子数B内层电子数C电子层数(2)图描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A处应填入的离子符号为_OH_。(3)NaClO2中氯元素的化合价为_3_。10(4分)根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题：(1)图一中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是_b_(填写编号)。(2)90g甲的饱和溶液从t
6、3冷却到t2点，析出的无水晶体质量是_15_g。(3)在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图二所示，则两溶液质量分数甲_(填“”或“”)乙，实验时控制温度t的范围是_小于t2_时，均能出现这种现象。11(5分)金属和金属材料在生活和生产中有着广泛的应用。请回答下列问题：(1)铁制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，这是因为铁具有_导热_性。(2)将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，静置，观察到的现象是_铁钉表面附着了一层红色物质，溶液变为浅绿色_。发生反应用化学方程式表示为_FeCuSO4=CuFeSO4_。(3)钢铁容易生锈造成损失，生活中通常用_在钢铁表面涂一层油漆(或
7、在钢铁表面镀一层金属等，其他合理答案均可)_的方法防止钢铁生锈。12(4分)某同学设计了如下三个实验装置，回答问题：(1)A实验中将两种溶液混合时发生反应的化学方程式为_2NaOHCuSO4=Na2SO4Cu(OH)2_。(2)B实验不能验证质量守恒定律的原因是_碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中_。(3)C实验中的现象是_a端铜丝由红色变成黑色，铜丝向a端倾斜_。三、实验及探究题(共2小题，计12分)13(5分)老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀盐酸。(1)打开A中的玻璃塞和活塞，待反应进行一段时间后，可以看
8、到B中的紫色石蕊溶液_变红_，C中的澄清石灰水变浑浊。(2)关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶后，关闭E中的活塞，E中反应的化学方程式为_2H2O22H2OO2_。反应一段时间后，观察到D中液体沿着导管逐渐流向C中，此时C中可能出现的现象是_液面上升，白色固体开始溶解，有无色气泡产生_。(3)上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是_排出生成的气体，避免装置中压强过大_。14(7分)某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体，他们根据学过的碱的性质，知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应生成碳酸钠，于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究。【提出问
9、题】这包氢氧化钠固体是否变质？成分是什么？【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：部分变质，既有NaOH又有Na2CO3。【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：(1)甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这包固体中含有_NaOH_。(2)乙同学取少量固体于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，于是他认为猜想二正确。丙同学认为他的结论不严密，理由是_乙同学的实验只能说明固体中含有碳酸钠，但不能说明不含氢氧化钠_。(3)为了进一步确定这包固体的成分，丙同学设计了以下方案，请你完成下列实验报告：实验步骤可能观察到的现象结论取
10、样于试管中，加水溶解，滴入过量的_CaCl2_(填化学式)溶液产生白色沉淀反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液_溶液变红色_猜想三正确【拓展迁移】(1)该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因，认识到氢氧化钙露置于空气也会变质，请你写出氢氧化钙溶液变质的化学方程式_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_。(2)要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体，可将固体加足量水溶解，加入适量的_Ca(OH)2(答案合理即可)_溶液后，再过滤、蒸发结晶即可。四、计算与分析题(5分)15某化学小组同学为了测定实验室一瓶稀盐酸中溶质的质量分数。他们用铜锌合金和此稀盐酸完成了如图的实验。(1)恰好反应时的实验现象是_气泡刚好不再产生_。(2)该瓶稀盐酸中溶质的质量分数？解：根据质量守恒定律，生成氢气的质量为10g100g109.8g0.2g解：设参加反应的氯化氢质量为x。Zn2HCl=ZnCl2H2732x0.2 gx7.3 g该瓶盐酸溶液溶质质量分数为100%7.3%答：该瓶盐酸溶液溶质质量分数为7.3%
