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1、【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史 专题六 默罕默德综合检测 人民版选修1 (时间：60分钟分值：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分)1导致18世纪末埃及衰落的最主要原因是()A马木鲁克的统治B英法殖民者的入侵C奥斯曼反动统治D埃及官吏腐朽无能【解析】本题是最佳选择题。埃及衰落的最主要原因，要从内因方面考虑。马木鲁克首领们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年战乱，经济凋敝，民不聊生，这是导致埃及衰落的最主要原因。【答案】A2下列关于奥斯曼帝国统治之下埃及状况的表述正确的是()A埃及成为奥斯曼帝国的一个行省B彻底消灭了残存的马木鲁克C帕夏为埃及
2、的最高行政军事长官D马木鲁克可单独组建一支主要由骑士组成的近卫军【解析】奥斯曼帝国征服埃及后，利用残存的马木鲁克管理埃及；帕夏为埃及的最高行政长官而非军事长官；近卫军主要由雇佣兵组成。【答案】A3穆罕默德阿里取得政权后，埃及的形势是()西方资本主义国家的侵略危险仍存在埃及人民要求独立自主的呼声高涨奥斯曼素丹不愿放弃对埃及的统治马木鲁克仍控制着埃及的国计民生ABCD【解析】本题旨在考查再认、再现历史知识的能力。根据课本知识辨析，均符合题干之意。【答案】A418世纪下半期的中国和埃及()都处于封建统治之下对外都推行闭关政策内部都出现了严重的危机经济上都实行包税制ABCD【解析】18世纪的中国没有实
3、行包税制，因此叙述不正确。【答案】A5穆罕默德阿里崛起的最深刻的社会意识因素是()A在反抗斗争中逐渐形成的独立民族意识B英法的殖民侵略C马木鲁克的暴政D奥斯曼帝国的支持【解析】本题考查学生的分析理解能力。解题关键是抓住题干中的“社会意识因素”，B、C两项是社会现实，A项是在此基础上产生的社会意识，D项不符合史实。【答案】A6下列不属于穆罕默德阿里改革的目的的是()A维护统治，抵御外来侵略B消灭马木鲁克，夺取其包税领地C富国强兵D从根本上变革生产关系【解析】穆罕默德阿里改革的措施基本上是在维护封建制度的前提下做出的调整，如废除包税制，代之以封建土地国有制，其目的是为了维护封建的专制统治。【答案】
4、D7穆罕默德阿里改革中，政治改革的影响不包括()A消除了割据势力对政权的威胁B加强了中央集权C保证了中央对地方的有效管理D推动了埃及民主制度的发展【解析】穆罕默德阿里改革主要涉及两个方面，一是消除马木鲁克势力对政权的威胁，二是确立高度的中央集权。尽管他也仿效西欧，设立了最高国务委员会等机构，但这些机构都没有实权，因此改革后的埃及是中央集权的封建国家。【答案】D8穆罕默德阿里政权取得的一个最重要和最令人惊异的成果是()A大力压制马木鲁克的势力B在中央设立高级国务会议C出现了数百年未有的统一局面D整顿了社会秩序【解析】当时埃及的局势混乱，社会动荡不安。因此最重要的问题就是巩固政权。所以符合题意的就
5、只有D项，C项说法不符合史实。【答案】D9挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考一文中提到：“由于阿里认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱他不懂传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为，阿里改革失败的根本原因是()A马木鲁克势力的破坏和反扑B未从根本上触动原有的封建生产关系C穷兵黩武、对外扩张D欧洲列强的干涉【解析】阿里没有进行全面的结构性变革，没有触动封建的生产关系，决定了改革的失败。【答案】B10历史学家普遍认为，“穆罕默德阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现阿里改革的历史意义的主要有()结束
6、了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步ABCD【解析】本题考查学生分析问题的能力。阿里改革的意义应从政治、经济、军事、文化等方面全面分析。【答案】C二、非选择题(本题共2个小题，第11题20分，第12题20分，共40分)11阅读下列材料，回答问题。材料一应向西方寻找发展的钥匙。穆罕默德阿里材料二真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起
7、现代化工业，以提供必要的军事装备。穆罕默德阿里材料三穆罕默德阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠敲打着这份诏谕说：“我从来就没有什么主人！”穆罕默德阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。埃及近代史杨灏城著，中国社会科学出版社，1985年版材料四在我第二次(18331835年)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(
8、这样就无法咬住子弹)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。英国旅行家兰恩(1)材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？(6分)(2)根据材料二、三回答，穆罕默德阿里改革的核心内容是什么？具体采取了哪些措施？(8分)(3)依据材料四并结合所学知识，全面客观地评价阿里改革。(6分)【解析】本题考查学生阅读和分析材料以及运用教材知识解决问题的能力。解答本题时，应注意首先通读材料，形成对穆罕默德阿里改革的辩证认识，并根据教材内容准确归纳出相关措施和评价。从本题的解答中，可以看出复习时要注意从近代化的角度去识记和分析阿里改革的措施，并辩证地评价其历史作用。【答案】 (1
9、)创办近代工业。学习西方先进技术。仿效欧洲国家改革行政制度。学习西方改革军事。(2)改革的核心是军事。采取的措施：建立军事工业，生产先进军事装备。创办埃及军官学校，从国外聘请教官，培养军官。实行征兵制，按西欧国家模式，组织训练新式军队。大力发展海军。(3)结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制；建立了近代工业，大大提高了生产力，增强了经济和军事实力；遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。对外战争和残暴的统治给埃及人民带来了深重的灾难。12阅读材料，回答问题。 材料一拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德阿
10、里当政铺平了道路。穆罕默德阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东统治者。材料二(穆罕默德阿里)取得的成就很多，都是革命性的。他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校；建立一所翻译学校，在1835至1848年间将大约2 000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强
11、国的反对而失败。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)据材料一和所学知识指出，拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？(8分)(2)据材料二说明穆罕默德阿里为学习西方先进技术所采取的措施。(8分)(3)据材料二说明穆罕默德阿里向西方学习的最终结果及其原因。(4分)【解析】第(1)问回答拿破仑在进行殖民统治时，从政治、经济方面打击马木鲁克的统治，为阿里改革提供了客观条件。第(2)问从贸易、教育、人才等方面回答阿里改革对外学习采取的措施。第(3)问注意材料中的关键信息“最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败”，从而得出改革失败的答案。【答案】(1)措施：拿破仑占领埃及后，政治上，打击腐朽的不得人心的马木鲁克武装力量，建立各级行政机构；经济上，没收马木鲁克的土地和财产，废除包税制。影响：为穆罕默德阿里当政创造了有利条件。(2)鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校；翻译欧洲著作；聘请外国专家帮助建立新式的陆海军；在埃及建立近代化的工业结构。(3)由于封建统治本身的弊端和欧洲诸强国的反对而失败。
