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1、【高考调研】2015高考历史总复习 5-6实验 验证机械能守恒定律训练试题 新人教版1(单选)以下说法中正确的是()A物体做匀速运动，它的机械能一定守恒B物体所受合力的功为零，它的机械能一定守恒C物体所受合力不等于零，它的机械能可能守恒D物体所受合力等于零，它的机械能一定守恒解析物体做匀速运动时动能不变，但是高度可以改变，重力势能改变，所以A项错误；合力的功为零，只是动能不变，B项错误；物体所受合力不等于零，例如只在重力作用下的运动，机械能守恒，所以选项C正确；D选项实质与A选项相同，所以错误答案C2(单选)关于“验证机械能守恒定律”的实验中，以下说法正确的是()A实验中摩擦是不可避免的，因此
2、纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越少，误差就越小B实验时需称出重物的质量C纸带上第1、2两点间距若不接近2 mm，则无论怎样处理实验数据，实验误差都一定较大D处理打点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹，而不必采用“计数点”的方法解析A选项中，纸带过短，长度测量的相对误差较大，故A项错误；由mv2mgh知，只需验证v2gh即可，不必测重物质量，故B项错；对C选项中的纸带，可选点迹清晰、距离合适的任意两点M、N，通过计算Ekmvmv与mghMN比较，实验误差不一定大，故C项错误；由于自由落体加速度较大，因此除去1、2两点距离可能很小，其他相邻两点间的距离均大于或远大于2
3、mm，用毫米刻度尺测量完全可以，不必采用“计数点”法，故D项正确答案D3(2010课标全国)图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平回答下列问题：(1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有_(填入正确选项前的字母)A米尺B秒表C012 V的直流电源 D012 V的交流电源(2)实验中误差产生的原因有_.(写出两个原因)解析(1)本实验需测量长度，但不需要用秒表计时，选项A正确，选项B错误；打点计时器需要用交流电源，选项C错误，选项D正确(2)摩擦和长度测量读数问题是产生误差的主要原因答案(1)AD(2)纸带和打点计时器
4、之间有摩擦；用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差4.如图所示，实验装置验证机械能守恒定律通过电磁铁控制的小铁球从A点自由下落，下落过程中经过光电门B时，毫秒计时器(图中未画出)记录下挡光时间t，测出AB之间的距离h.实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束(1)为了验证机械能守恒定律，还需要测量下列哪些物理量_AA点与地面间的距离HB小铁球的质量mC小铁球从A到B的下落时间tABD小铁球的直径d(2)小铁球通过光电门时的瞬时速度v_，若下落过程中机械能守恒，则与h的关系式为_.解析(1)要验证机械能守恒定律，除知道小铁球下落的高度外，还需要计算小铁球通过光电门时的速度v，
5、因此需要测量出小铁球的直径d.(2)小铁球通过光电门时的瞬时速度v.若下落过程中机械能守恒，则mghmv2，解得h.答案(1)D(2)h5.用如图装置可验证机械能守恒定律轻绳两端系着质量相等的物块A、B，物块B上放置一金属片C.铁架台上固定一金属圆环，圆环放在物块B正下方系统静止时，金属片C与圆环间的高度差为h.由此释放，系统开始运动，当物块B穿过圆环时，金属片C被搁置在圆环上两光电门固定在铁架台P1、P2处，通过数字计时器可测出物块B通过P1、P2这段时间(1)若测得P1、P2之间的距离为d，物块B通过这段距离的时间为t，则物块B刚穿过圆环后的速度v_.(2)若物块A、B的质量均用M表示，金
6、属片C的质量用m表示，该实验中验证了下面哪个等式成立，即可验证机械能守恒定律正确选项为_AmghMv2BmghMv2Cmgh(2Mm)v2 Dmgh(Mm)v2(3)本实验中的测量仪器除了刻度尺、光电门、数字计时器外，还需要_(4)改变物块B的初始位置，使物块B由不同的高度落下穿过圆环，记录各次高度差h以及物块B通过P1、P2这段距离的时间为t，以h为纵轴，以_(填“t2”或“1/t2”)为横轴，通过描点作出的图线是一条过原点的直线该直线的斜率k_(用m、M、d表示)解析(1)物块B刚穿过圆环后的速度vd/t.(2)对物块A、B和金属片C组成的系统，减少的重力势能mgh，增加的动能为(2Mm)
7、v2，要验证机械能守恒定律，等式mgh(2Mm)v2成立(3)需用天平测量物块A、B和金属片C的质量(4)由mgh(2Mm)v2和vd/t，可得h，以h为纵轴，以“1/t2”为横轴，通过描点作出的图线是一条过原点的直线该直线的斜率k答案(1)d/t(2)C(3)天平(4)6在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50 Hz，当地重力加速度的值为9.80 m/s2，测得所用重物的质量为1.00 kg.甲、乙、丙三位学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.18 cm、0.19 cm和0.25 cm，可见其中肯定有一个学生在操作上有错误(1)错误操
8、作是_(2)若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点O的距离如下图所示(相邻计数点时间间隔为0.02 s)，那么(结果均保留两位有效数字)纸带的_端与重物相连打点计时器打下计数点B时，重物的速度vB_.在从起点O到打下计数点B的过程中重物重力势能的减少量是Ep_，此过程中重物动能的增加量是Ek_.通过计算，数值上Ep_Ek(填“”“”或“Ek，这是因为实验中存在着阻力；通过实验分析可知，在实验误差允许范围内，重物的机械能守恒答案(1)先放开纸带后接通电源(2)左0.98 m/s0.49 J0.48 J实验中存在着阻力在实验误差允许范围内，重物的机械能守恒7某实验小组
9、在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如下图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是_，理由是_.(2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如下图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为_m/s.(结果保留三位有效数字)(3)该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2h图线如下图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g_m/s2.(结果保留两位有效数字)解析(1)甲采用乙方案时，由于小车与斜面
10、间存在摩擦力的作用，且不能忽略，所以小车在下滑的过程中机械能不守恒，故乙方案不能用于验证机械能守恒定律(2)vB m/s1.37 m/s.(3)因为mghmv2，所以gk，k为图线的斜率，求得g9.8 m/s2.答案(1)见解(2)1.37(3)9.88.某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律弧形轨道末端水平，离地面的高度为H.将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.(1)若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2_(用H、h表示)(2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：h(101m)2.003.004.005.006.00s2(101m2)2
11、.623.895.206.537.78请在坐标纸上作出s2h关系图(3)对比实验结果与理论计算得到的s2h关系图线(下图中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率_(填“小于”或“大于”)理论值(4)从s2h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是_.解析(1)设钢球从轨道末端抛出的速度为v0，则有mghmv，在平抛过程中，有Hgt2，sv0t，由以上三式，解得s24Hh.(2)利用五组数据描点，作图可得s2h图线为过原点的倾斜直线(3)由(2)中图象可知，对同一个h值，s测s理，由v0可知，v0测v0理(4)主要是摩擦力的影响，还有转动的因素答
12、案(1)4Hh(2)见下图(3)小于(4)摩擦，转动(回答任一即可)9利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图所示：(1)实验步骤：将气垫导致放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平；用游标卡尺测量挡光条的宽度l9.30 mm；由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s_cm；将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2；从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间t1和t2；用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m.(2)用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式：滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1_和v2_.当滑块通过光电门1和光电门2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分
