《2017-2018年七年级语文上册 第一单元 第6课《口技》课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018年七年级语文上册 第一单元 第6课《口技》课件 鲁教版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时,李进军是著名的口技演员，他有一个外号“军用留声机”，李进军在部队登台表演，不表演半个小时，战友们根本不放过他，李进军的口技在部队受欢迎的程度可见一斑。 接下来让我们一起欣赏一下他的表演。,短片中的生动的声音是怎么来的？这种技叫什么？,一张嘴模仿出来的，这种艺技交口技。,口技 杂技的一种。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。,口技 林嗣环,作者简介： 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中
2、进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部 短篇小说集。,朗读全文，注意红颜色字的读音。 少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 意少舒（ ）曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ） 夫齁声起（ ） 无敢哗者（ ） 叱大儿声（ ） 中间力拉（ ）,sho,fi,y,sho,y h,j,hu,hu,ch,jin,善于 正赶上 设置，安放 一会儿 只 通“座” 静悄悄的样子,有善口技者 会宾客大宴 施八尺屏障 少顷 但闻 满坐 寂然,犬
3、吠 惊觉欠伸 其夫呓语 既而儿醒 妇抚儿乳 儿含乳啼 妇拍而呜之,狗叫 醒 说梦话 不久 喂奶 乳头 轻声哼唱,这 同时 都，全 极 不多久 打呼噜 稍微 渐渐,当是时 一时齐发 众妙毕备 以为妙绝 未几 夫齁声起 意少舒 稍稍正坐,俄而 中间力拉 曳屋许许声 虽人有百手 不能名其一处 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,一会儿 中间夹杂 拉 即使 说出 扬起 大腿 几乎；跑,一、一词多义： 以为妙绝（副词，极，非常） 群响毕绝（动词，消失） 众妙毕备（名词，妙处） 以为妙绝（形容词，奇妙） 手有百指（名词，手指） 指其一端（动词，指出） 众宾团坐（动词，坐下） 满坐寂然（同“座”，名词，座位） 妇
4、抚儿乳（动词，喂奶） 儿含乳啼（名词，乳头）,绝：,妙：,指：,坐：,乳：,二、古今异义：,1. 会宾客大宴 2 .但闻屏障中抚尺一下 3 .当是时 4. 微闻有鼠作作索索 5. 宾客意少舒 6 .稍稍正坐 7 .中间力拉崩倒 之声 8. 虽人有百手 9 .于是宾客无不变色离席 10 .两股战战 11 .几欲先走,古义 今义,适逢，正赶上 聚合，合在一起,只 转折连词，但是,这 判断动词,隐隐约约 微笑、细微等,稍微 数量小,渐渐地 稍微,其中夹杂 在事物两端之间或两个事物 之间的位置,即使 假设连词 虽然 条件连词,在这个（时候） 承接连词,大腿 量词，事物的一部分,跑 行走,重点字词,三、
5、词类活用,1、京中有善口技者 2、不能名其一处也 3、妇抚儿乳 4、会宾客大宴 5、妇手拍儿声 6、无不伸颈，侧目,擅长 形容词活用作动词,说出 名词活用作动词,喂奶 名词活用作动词,举行宴会 名词活用作动词,用手 名词作状语,用眼睛看 名词活用作动词,练习,四、时间词填空： 1、表示突然发生： 2、表示几件事同时发生： 3、表示两件事相继发生： 4、表示在特定的某个时间内发生： 5、表示过了很短时间就发生：,（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）,五、找出本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法，并填上适当的量词。,一（ ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）抚尺 百
6、千（ ）人 百千（ ）犬 百（ ）手 百（ ）舌 百（ ）口,个,张,把,把,块,个,条,只,条,张,第二课时,文章结构,口技,第一部分（第1自然段）,写表演前的准备，及表演即将开始的情况。,第二部分（第24自然段）,写表演者的精彩表演和听众的反应。,第三部分（第5自然段）,写表演结束时的情景。,文章结构,口技,第一部分,第二部分,第三部分,1、（第 2 自然段）,摹拟一家人深夜里被惊醒的情形,2、（第 3 自然段）,写这家人再次入睡的情形。,3、（第 4 自然段）,摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面,（第1自然段）,（第24自然段）,（第5自然段）,写表演前的准备，及表演即将开始的情况。,
7、写表演者的精彩表演和听众的反应。,写表演结束时的情景。,精读课文，探究美点,口技者技艺高超，令人叹服，能不能用文中的一个字来形容？,善,“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。,精读课文，探究美点,你从哪些内容中能真切的感受到口技人表演的“善”？,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）,众妙必备,伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝,意少舒 稍稍正坐,变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声
8、 曳屋声抢夺声泼水声 （无所不有）,不能指其一端 不能名其一处,根据课文内容填写下列表格,由远及近由外到内由小到大 由分而合,由大而小由密而疏微闻余声,忽然变大 由少而多 由多而杂,侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。,正面描写与侧面描写：,正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。,如汉乐府诗陌上桑中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相
9、怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。,二、找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。,梦中惊醒， 渐入梦乡， 火起群乱。,正面描写：艺人表演的三个场面：,作用：直接地表现艺人的高超技艺。,作用：表现口技表演者技艺高超。,侧面描写：,1开头结尾部分对表演道具的交待。,2表演过程中观众神情举止的反应。,“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,善,最简单的道具,最热烈的观众反应,最复杂的表演内
10、容,正面描写,侧面描写,疏到密 小到大,大到小,密到繁 疏到密,伸颈侧目 微笑默叹,意少舒,变色出臂 股战欲走,正面描写 口技表演中 声音的变化,侧面描写宾客的反应,紧,缓,急,情节发展情况,平,平,首尾照应,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？,突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的 繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而 不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。,第三部分：,精读课文，探究美点,根据课文内容填空,一张 ，两三件 ，四 方 ，听得五 ，六 ， 心里七 八 ，好似九 ， 真乃十 。,口,道具,宾客,体投地,神无主,上,下
11、,死一生,全十美,问题探究：,一、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？,1、“遥闻深巷中犬吠。”,2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”,口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。,以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，静更静。,问题探究：,中心思想： 本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民
12、间艺人的高超技艺。,一、一词多义： 以为妙绝（副词，极，非常） 群响毕绝（动词，消失） 众妙毕备（名词，妙处） 以为妙绝（形容词，奇妙） 手有百指（名词，手指） 指其一端（动词，指出） 众宾团坐（动词，坐下） 满坐寂然（同“座”，名词，座位） 妇抚儿乳（动词，喂奶） 儿含乳啼（名词，乳头）,绝：,妙：,指：,坐：,乳：,二、古今异义：,1. 会宾客大宴 2 .但闻屏障中抚尺一下 3 .当是时 4. 微闻有鼠作作索索 5. 宾客意少舒 6 .稍稍正坐 7 .中间力拉崩倒 之声 8. 虽人有百手 9 .于是宾客无不变色离席 10 .两股战战 11 .几欲先走,古义 今义,适逢，正赶上 聚合，合在一
13、起,只 转折连词，但是,这 判断动词,隐隐约约 微笑、细微等,稍微 数量小,渐渐地 稍微,其中夹杂 在事物两端之间或两个事物 之间的位置,即使 假设连词 虽然 条件连词,在这个（时候） 承接连词,大腿 量词，事物的一部分,跑 行走,重点字词,三、词类活用,1、京中有善口技者 2、不能名其一处也 3、妇抚儿乳 4、会宾客大宴 5、妇手拍儿声 6、无不伸颈，侧目,擅长 形容词活用作动词,说出 名词活用作动词,喂奶 名词活用作动词,举行宴会 名词活用作动词,用手 名词作状语,用眼睛看 名词活用作动词,分析下面几段文字，判断哪些属于 正面描写、哪些属于侧面描写。,1、“嗨，你这小鬼。”将军爱抚地把手搭
14、在他的肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道“ 快，快掌好舵，我这火车头要开啦！” 说罢，他一弯腰抄起扁担，搁在肩上。 （ ）,正面描写,四、延伸拓展,侧面描写,2、抬空筐的时候，小李怀着深深的敬意，望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花白的头发，那里仿佛汗水凝结了，结成了一层盐粒子，均匀地撒在头发捎上。小李心 想：别看这老同志年纪不轻，干劲可真不 小，明摆着铲土要轻些，他却要拣 重的干。（ ）,3、“-嘿，那才叫紧张呢，整天是砂土、木料，哪里还分几个钟头，多少班次？干就是了-” “修好了吗？”一个焦急地问。 “当然，师首长都亲自拿着铁锹干，修不好还成！-林师长一边抬着一边 喊，同志们，干哪！咱们快把 工事修好了，叫敌人连一滴水也 淌不进来。看，说得多好-” 讲话的停了一下- （ ）,侧面描写,
