《2017-2018高中历史 第三单元 第9课北美大陆上的新体制课件（新版）岳麓版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018高中历史 第三单元 第9课北美大陆上的新体制课件（新版）岳麓版必修1（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时教法分析,教学方案设计,课堂互动探究,课前自主导学,当堂双基达标,课后知能检测,第9课 北美大陆上的新体制,课程标准 展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。 重点难点 通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。,新课导入建议 案例一 文字导入 美国，是一个只有二百多年历史的年轻国家，但它却是当今世界财富与权力的中心，大家都知道北京人在纽约这部电视剧吧，这里面有一句经典台词：“如果你爱一个人，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，也把他送到纽约，因为那里是地狱。”纽约是缩小版的美国，美国是富人的天
2、堂，穷人的地狱。,据不完全统计，目前世界各地每年通过合法途径移民到美国的人数多达十几万，非法移民就更多了！这个数字告诉我们，更多的人认为美国是人间的天堂。吸引他们的也许是美国完善的社会福利，抑或是高额的薪酬体系、还可能是它自诩的民主法制等等。对于这样一个既是天堂又是地狱的充满神奇色彩的国度，它的政治体制是怎样的呢？今天，就让我们一起来到历史的海洋中去体会一下美国对于国家制度建设方面的探索吧。,案例二 图片导入 这是著名的自由女神像，位于美国 纽约市曼哈顿以西的一个小岛自 由岛上，自由女神像是法国人作为 庆祝美国独立100周年赠给美国的礼物，是自由的象征，一个多世纪以来，耸立在自由岛上的自由女神
3、铜像已成为美利坚民族的象征。永远表达着美国人民争取民主、向往自由的崇高理想。讲到民主、自由，就离不开美国1787年宪法。那么美国宪法是怎么制定的，它包括哪些内容，就是我们接下来要解决的问题。,教学流程设计,1.背景 (1)美国独立：1776年美利坚合众国诞生，结成松散的邦联。 (2)邦联的弊端：邦联难以形成强有力的_来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。 (3)美国政治领袖的共识：必须要变革现有的邦联体制，才能适应新的形势。,中央政府,2制定 1787年59月，在费城召开_，制定了1787年宪法。,制宪会议,阅读教材第39页方框内麦迪逊的话，根据这段话，你能够得出什么结论呢？ 【提示】 人都是
4、自私的，所以需要政府来管理，以保障每个人的权利和自由；政府由人组成，所以政府需要外来的和内在的监督，以防止个人或某个集团专制。,1.内容 (1)宪法规定美国实行_政体。 (2)宪法依据_的原则，对联邦政府的权力进行分割。 (3)宪法坚持_原则，规定总统和议会议员都由选举产生，总统和议员均实行任期制。,联邦,三权分立,人民主权,2地位 是关于美国政治体制的_，也是近代世界第一部_宪法。 3意义 (1)规定美国成为一个实行联邦制的_共和国。 (2)它创立的联邦制_政体，保证了美国的长治久安，促进了美国社会经济的发展。,根本大法,成文,总统制,共和,阅读教材第40页“三权分立、制约与平衡关系示意图”
5、，分析体现了1787年宪法的什么原则，有何意义？ 【提示】 体现了分权制衡的原则。 美国联邦政府的主要机构以及它们之间分权、制约和平衡的关系，可以有效防止专制独裁，保障民主制度。,1.背景 (1)1787年美国联邦制国家建立后，_观念很活跃。 (2)1861年，南部11个_公开退出联邦，发动叛乱。 2斗争 (1)战争方式：林肯总统提出了“_”的口号，并取得了战争的胜利。,州权主义,蓄奴州,为联邦统一而战,(2)法律方式：国会通过宪法第13条和第14条修正案，废除奴隶制，肯定了_的至上性，从法律上进一步巩固了_。 3意义 维护了国家的统一与稳定，为美国社会经济的迅速发展提供了政治前提。,联邦法律
6、,国家统一,1.形成 华盛顿之后，_成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。 2发展 (1)19世纪中期，民主党主要代表南方_，共和党主要代表北方工业集团和西部农场主。 (2) _战争后，各自的基础都发生了变化。 3特点：两党激烈争夺并操纵_。,两党制,种植园主,南北,政治选举,阅读教材第41页美国两党“驴象之争”的漫画及文字，从中可以获得哪些信息？ 【提示】 (1)政治选举是美国政治生活的重要内容。(2)民主党和共和党操纵了美国各级选举特别是总统大选，在美国政治生活中具有举足轻重的作用。(3)民主党和共和党因代表不同的政治利益集团，因此在选举时针锋相对，但二者本质上都是资产阶级政党。,【判断回
7、扣】 1联邦制不同于邦联制。( ) 【提示】 联邦制是主权在联邦即中央；邦联制是主权在各邦即各州。 2美国既是联邦制，又实行共和制。( ) 【提示】 美国实行的既是联邦制，又是共和制。从国家结构形式上说，美国是联邦制；从政体上说，美国是共和制。,3美国两党的阶级实质不同。( ) 【提示】 两党制下的两党不同的只是具体的内外政策和治国方略，而在根本利益问题上并没有原则性分歧，它们都代表资产阶级的利益。,1.史料 “在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不
8、怪哉！” 华盛顿1786年写给友人的信,问题：独立后的美国面临的严峻形势是什么？ 【提示】 邦联体制下中央政府软弱，引起社会动荡，不利于经济发展。,2史料 第二款 总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成；他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官，以及一切其他合众国官员 美国1787年宪法美国历史文献选集 问题：史料体现了美国1787年宪法的什么基本原则？ 【提示】 “分权与制衡”原则。,(2013海南高考)美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击
9、退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了( ) A军权高于行政权 B分权与相互制衡 C总统权力至上 D国会处于权力中心,【解析】 考查对材料的理解能力，材料强调国会的权利，总统权力，各有自己的权力，选B项。材料没有强调军权和行政权的高矮，排除A项。美国1787年宪法体现分权和制衡，总统权力至上和国会处于权力中心都不符合材料和史实。排除C，D两项 【答案】 B,【备选史料】(教师用书独具) 1史料一 1781年通过的邦联条例建立了一个州的联盟，定名为“美利坚合众国”，条例规定：各州保留它们的主权、自由和独立，邦联无权向各州征税和管理各州的贸易；邦联只设国
10、会作为中央机构。邦联未设行政首脑和司法长官，也没有以违抗邦联的行为实行制裁的任何规定。,2史料二 1787年美国宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。,美国总统共和制和英国君主立宪制度的异同 1相同点 都是资产阶级民主制度，同属于资本主义国家的代议制度，本质均为分权制衡的近代国家政治体制。,2不同点,某校邀请一学者做报告，报告主题如图海报。下列各项不可能出现在海报上“内容”一栏的是( ),A两国总统政治权力的异同 B两国议会政治权力的比较 C两国政府产生方式的异同
11、 D两国代议制确立之路的不同 【解析】 海报的主题与英美政治制度有关，四项均与此有关，但A项表述本身错误，因为英国国家元首不是首相而是国王。如果改为“两国国家元首权力大小之比较”就可以了。 【答案】 A,【备选训练】(教师用书独具) 英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有( ) 代表国家对外宣战、媾和 任命议会中的多数党领袖为首相 决定英国的重大政策 任免内阁大臣和高级官员 A B C D,【解析】 英国的国王是国家的象征，没有实权，具有代表国家对外宣战、任命议会多数党等虚权，国家的决策权在议会而非国王，故应
12、排除；任免内阁大臣和高级官员是首相的权力，故应排除。正确选项是A。 【答案】 A,一、选择题 1独立后的美国用联邦制代替邦联制的目的是( ) A扩大各州州长的权力 B加强中央政府的权力 C调和大州与小州的矛盾 D割断与英国的联系 【解析】 本题考查对基础知识的理解能力。结合所学可知1787年宪法规定实行联邦制，是为了解决邦联制下中央政府软弱无力的局面，以维护国家统一，故选B项。 【答案】 B,2(2013山东学业水平考试)梁启超认为“彼美国者有两重之政府，美国者以四十四之共和国而为一共和国也”。这主要是指美国实行( ) A议会制 B联邦制 C总统制 D三权分立 【解析】 美国1787年宪法规定
13、美国是一个联邦制国家。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，各州有一定的自治权，中央集权和地方分权相结合。即实行联邦制原则。 【答案】 B,3从下表中可以得出的正确结论有( ),A.美国的国家结构是邦联制 B美国是中央集权制国家 C涉及全国性事务的权力都赋予联邦政府 D州政府与联邦政府分享的政治权力相当 【解析】 从材料可以分析出，涉及全国性事务的权力都赋予联邦政府，这是联邦制而不是邦联制，由此可以判断C项正确，而A、D两项不准确。美国的政体是民主共和制度，而不是中央集权制度。 【答案】 C,4右图是一幅政治讽刺漫画，标题 为“别争了，我们都一样”。以下 选项与作者观点相一致的是( ) A“
14、党派精神是政府的最危险的敌人” B“两党只是同一个钱币的正反两面。” C“如果非同一个政党一起就不能进天堂，我宁愿永不进天堂。” D“在共和党选区，我是民主党人；在民主党选区，我是共和党人。”,【解析】 从“别争了，我们都一样”的标题可以看出，二者虽然属于不同的党派，但本质利益是一样的，即二者是资产阶级政党的不同派别，正如B项所形容的。二者并没有否定政党的存在和竞争，所以A、C、D三项表述不符合题意。 【答案】 B,二、非选择题 5阅读下列材料： 材料一 英国权利法案规定：凡未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。 凡未经议会同意，国王不能征税。 议会的选举不受国王的干涉。,材料二,请
15、回答： (1)根据材料一概括权利法案的主要内容，该法案的颁布标志着英国确立了什么样的政体？ (2)材料二“美国联邦政府结构示意图”体现了什么原则？体现这一原则的美国宪法是什么？ (3)当今英国的国家元首是国王，美国的国家元首是总统，两者在产生方式、任职期限、行政权力上有何不同？,【解析】 第(1)问考查学生从材料中提取有效信息的能力，材料比较简单，概括即可。第(2)问示意图中已体现出美国的三权分立。第(3)问注意题目规定的比较项。 【答案】 (1)限制国王权力，保证议会权力。(归纳具体内容亦可)君主立宪制。 (2)三权分立(分权与制衡)。1787年宪法。 (3)产生方式：英国国王是世袭的；美国总统由选举产生。任职期限：英国国王任职终身；美国总统每届任期四年，连任不超过两届。行政权力：英国国王没有实际的行政权力；美国总统掌握国家的行政大权。,
