《福建省福安市2014-2015学年八年级物理下学期期中试题 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省福安市2014-2015学年八年级物理下学期期中试题 北师大版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省福安市2014-2015学年八年级物理下学期期中试题（时间：90分钟 满分：100分）考生须知：1，本卷中g均取10N/kg；2，答案一律写在答题卷上！一、选择题（共30分，每题2分）1、如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是（ ）2、不会影响力的作用效果的是（ ）A力的作用点 B.力的方向 C.力的大小 D力的单位3、下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（）4、如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A、旱冰鞋装有滑轮 B、给车轴加润滑油 C、磁悬浮列车行驶 D、雪天轮胎绕上链条固定的相同金属片5、如图所示实验，表示力的作用效果与( )A力的作用点有关 B力
2、的大小有关 C力的方向有关 D力的大小、方向和作用点都有关6、静止在水平桌面上的文具盒，受到的平衡力是（ ）A文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力B文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力C文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力 D文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力7、下列四种情形中(如图所示)，属于二力平衡的是（ ）8、如图所示的四种情景中，为了预防惯性造成危害的是（ ） A.跳远前的助跑 B. 溜冰时脚向后蹬地 C. 锤头松了撞击锤柄 D. 司机系安全带9、下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（）10、下列说法错误的是（ ）A人推木箱未动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力B木箱受
3、到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C在木箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力D木箱运动时有惯性，静止时没有惯性11、在下图中，能正确描述液体压强与深度关系的是 （ ）12、下列实例中，利用大气压工作的是（）A弹簧测力计 B船闸 C吸盘式挂钩 D密度计 13、列车进站时人必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车，这是因为车体附近（ ）A气流速度大，压强小 B气流速度大，压强大C气流速度小，压强大 D气流速度小，压强小14、2011年6月4日，我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军，李娜挥拍大力击球时，下列说法符合事实的是（ ）A网球发生形变 B网球拍不发生形变C网球没有惯性 D球拍
4、没有受网球的作用力15、下图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（ ） A茶壶 B锅炉水位计 C盆景的自动给水装置 D乳牛自动喂水器二、填空题（每空1分，共17分）1、穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的_，物体间力的作用是_。2、把一根长约10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另 一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中轻轻吹气，会看到A管中液面_，这是因为A管上方空气流速增大，使压强_而造成的结果。3、在海洋资源开发中，随着海水 的增加，海水产生的压强越大。在1500m的深海铺管作业中，海水对管道设备的压强是 Pa。（已知海水的密度为1.03103kg/m3）4、
5、如图所示，将装满水的杯子盖上硬纸片，倒置过来后纸片将 （填“会”或“不会” ）掉下来，这是因为受到 的作用。5、运动员推铅球时，由于_，铅球离开手后能继续前进。铅球最终会落向地面是因为受_的作用。落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的_。6、如图所示，沿纸条上方吹气，纸条会向上飘，说明气体在流速大的地方压强 。7、小明重500N，站在水平地面上，脚与地面接触的总面积为0.04m2，则他对地面的压强是 Pa8、人踢球时，如果以球为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。9、如图所示，弹簧测力计的分度值是_N，砝码受到的重力是_N。三、作图与简答题（共10分，第1题4分，第2题2分，第
6、3题4分）1、在图中画出木箱所受重力G和支持力F的示意图。2、在下图中画出物体所受重力的示意图。3、乘车时，很多家长都会采用这样的方式：自己坐在座位上系好安全带，然后让孩子坐在自己的腿上，双手环抱孩子。有关实验研究表明，一辆以50km/h行驶的汽车，如果发生碰撞，一个9kg的儿童模型瞬时会产生2700N的冲力，现实中任何一位家长都无法抱住孩子，孩子会像子弹一样飞出家长的怀抱，或者成为家长的安全气囊！（1）为安全起见，驾乘人员必须使用安全带，安全带做得扁而宽大是为了减小安全带对人的_。（2）急驶的车相撞时，为什么环抱在系有安全带的家长手中的孩子会飞出？四、计算题。（共16分，每题8分）1、如图所
7、示是一款集自动清洁技术和人性智能设计于一体的地面清洁机器人。该机器人的质量为3kg，与水平地面的接触面积为0.01m2，求：（1）机器人受到的重力；（2）机器人对水平地面的压强。2、在一个重2N，底面积为0.01m2的茶壶里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示。求：（1）容器对桌面的压强；（2）水对容器底部的压强。五、实验探究题（共27分，除注明外，每空1分）1、在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)
8、请你观察实验现象思考后回答：（1）实验时，让小车从斜面_高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的_。（2）如图所示的三种情况，小车在_表面停止得最慢。（3）结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_。推理：如果运动物体不受力，它将做_。2、利用如图所示器材进行“探究二力平衡的条件”实验。(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_。(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_ ，释放时观察其是否保持平衡。(3)在卡片平衡时，
9、用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_。(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是：卡片的重力_忽略。（选填“可以”或者“不可以”）3、在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。（1）同学们是根据_来比较压力的作用效果的。（2）观察比较图甲、乙情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显。（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是：（2分）_。4、如图所示，探究“液体内部压强规律”的实验中：(1)将压强计的探头放入水中，通过观察U型管两
10、侧液面的_来判断探头处水的压强大小。(2)比较乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体向各个方向的压强_。(3)比较丙图和丁图，可以得到：同一种液体里，液体的压强随_的增加而增大。5、下图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数。（2）在甲图所示实验中，以0.1m/s不变的速度水平直线拉动木块时，弹簧测力计示数如图所示，滑动摩擦力大小为_N，现将速度增大到0.2m/s。则滑动摩擦力的大小_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）在
11、三次实验中，滑动摩擦力最大的是_（选填“甲”、“乙”或“丙”）。（4）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较甲、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）。（5）（2分）实验过程中存在很难控制弹簧测力计匀速直线运动的不足，请你针对实验不足写出改进方案。(画图或文字说明均可)2014-2015学年第二学期福安市期中考试初二物理 参考答案一、选择题（共30分，每题2分）123456789101112131415BDBDCCBDADBCAAC二、填空题（共17分，每空1分）1、运动状态 相互的 2、上升 减小 3、深度 1.5451074、不
12、会 大气压强 5、惯性 重力 形状 6、小 7、12500 8、 脚 球 9、0.2 3.4三、作图简答题（共10分，第1题4分，第2题2分，第3题4分）1、略2、略3、（1）压强（2）环抱在系有安全带的家长手中的孩子和急驶的车原来是一起向前运动的，当发生碰撞时，由于安全带的作用家长同车一同停止，而环抱在家长手中的孩子由于惯性还要继续向前运动，所以孩子就会从系有安全带的家长手中飞出。四、计算题（共16分，每题8分）1、（1）30N； （2）3000Pa2、（1）1000 Pa （2）500 Pa五、实验探究题（共27分，除注明外，每空1分）1、（1）同一 初速度 （2）木板 （3）小 慢 匀速直线运动2、（1）相等 （2）旋转 （3） 作用在同一个物体上 （4）可以3、（1）海绵凹陷程度 （2）压力越大 （3）乙丙 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（2分）4、（1）高度差 （2）相等 （3）深度5、（1）必须 等于（2）2.4 不变 （3）丙 （4）压力 接触面粗糙程度 （5）（2分）把木块和测力计固定住，拉动下方的木板，读弹簧测力计示数。（描述合理即可）
