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1、福建省泉州市安溪六中2014-2015学年高二下学期期中生物试卷 一、选择题：每题1.5分，共60分1（1.5分）如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）ABCD2（1.5分）在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（）A用mRNA为模板逆转录合成DNAB以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA3（1.5分）下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两
2、类常用的工具酶C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达4（1.5分）已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）A3B4C9D125（1.5分）下列关于基因工程的叙述中错误的是（）A基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物
3、，培育新品种B基因工程技术能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新物种C基因工程的基本工具是：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和基因的运载体D基因工程的研究成果，目前大多需要通过微生物的旺盛代谢来实现产业化6（1.5分）基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是（）A目的基因、限制性核酸内切酶、运载体、体细胞B重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D工具酶、目的基因、运载体、受体细胞7（1.5分）在基因工程技术中，限制性核酸内切酶主要用于（）A目的基因的获取和导入B目的基因的导入和检测C目的基因的获取和重组DNA分子D基因表达载体的构建
4、和导入8（1.5分）在基因工程操作中，运载体的本质是双链DNA分子，下列功能不能由运载体完成的是（）A目的基因的转运B目的基因的扩增C目的基因的表达D目的基因的定位9（1.5分）图为四种限制酶BamH、EcoR、Hind和Bgl的识别序列它们切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（）ABamH和BglBBamH和HindCBamH和EcoRDEcoR和Hind10（1.5分）镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变检测这种碱基序列改变必须使用的酶是（）A解旋酶BDNA连接酶C限制性内切酶DRNA聚合酶11（1.5分）限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能
5、对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是（）AG与A之间的键BG与C之间的键CA与T之间的键D磷酸与脱氧核糖之间的键12（1.5分）1982年，世界上第一例体型比普通小鼠大1.8倍的“超级小鼠”培育成功下列相关叙述不正确的是（）A该“超级小鼠”是采用显微注射技术获得成功的B将目的基因导入动物细胞的方法中采用最多，也是最有效的方法是显微注射技术C将目的基因导入小鼠细胞前要将含有该目的基因的运载体提纯D培育该“超级小鼠”所用的受体细胞可以是小鼠的受精卵，也可以是小鼠的体细胞13（1.5分）下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸
6、序列B限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD限制性核酸内切酶可从原核生物中提取14（1.5分）基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选已知限制酶的识别序列和切点是一GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC根据图示判断下列操作正确的是（）A目的基因和质粒均用限制酶切割B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割D质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割15（1.5分）水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，这种蛋白质基因如在转基因技术中利用，所起的作用最可能是（）A促使目的基因成功导入宿
7、主细胞中B使目的基因的成功导入容易被检测出来C使目的基因在宿主细胞中更容易复制D使目的基因更容易成功表达16（1.5分）质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是（）细胞在含氨苄青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长A是c，是b，是aB是a和b，是a，是bC是a和b，是b，是aD
8、是c，是a，是b17（1.5分）植物细胞工程常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等这些技术的理论基础是（）A植物细胞能进行有丝分裂B植物细胞的结构是完整的C植物体的生命活动受激素调节D植物细胞具有全能性18（1.5分）下列关于单克隆抗体的叙述，正确的是（）A培养杂交瘤细胞获得单克隆抗体的过程体现了动物细胞核的全能性B将抗原注入小鼠体内，小鼠发生免疫反应产生的抗体也称为单克隆抗体C用灭活的仙台病毒作诱导剂，得到两两融合的细胞均为杂交瘤细胞D筛选获得所需的杂交瘤细胞后，可在体内或体外培养，进而获得单克隆抗体19（1.5分）在动物细胞培养中，所培养的动物细胞大都取自（）A中龄动物器官B老龄
9、动物器官C幼龄动物器官D中龄动物组织20（1.5分）如用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能是（）A乳腺细胞的B卵细胞的C胃腺细胞的D囊胚时期的胚胎细胞的21（1.5分）在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是（）A使动物组织分散为单个细胞进行培养B去掉细胞壁成为原生质体C去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D促进蛋白质水解为多肽22（1.5分）用于核移植的供核细胞和受体细胞一般选用（）A受精卵和减数第二次分裂时期的卵母细胞B传代10代以内的细胞和减数第一次分裂时期的卵母细胞C传代1050代以内的细胞和减数第二次分裂时期的卵母细胞D传代10代以内的细胞和减数第二次分裂时期的卵母细胞23
10、（1.5分）动物细胞融合技术最重要的用途是（）A克服远源杂交不亲和B制备单克隆抗体C培育新品种D生产杂种细胞24（1.5分）植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A诱导融合的方法完全相同B所用的技术手段基本相同C所采用的原理完全相同D都能形成杂种细胞25（1.5分）科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是（）A病毒比较小，可钻入到细胞内B灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集C灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但它所保留的融合活性，可使不同动物细胞进行融合D灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因26（
11、1.5分）用a表示骨髓细胞，b表示效应B细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是（）Aa、aa、ab、bb、ba、aa、abab培养Ba、aa、ab、bb、bab、bb、bab培养Ca、aa、ab、bb、bab产生特定抗体的ab培养Da、aa、ab、bb、baa能无限增殖的aa培养27（1.5分）将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）A具有完整细胞核的细胞B一定的营养物质和植物激素C离体状态D导入指定基因28（1.5分）在下列各种育种方式中，与组织培养技术无关的是（）A利用花药离体培养得到单倍体植株B秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株C培育人工种子D通过体细胞杂交培养“
12、番茄马铃薯”杂种植株29（1.5分）下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是（）A脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D经该过程产生的人工种子属于无性繁殖30（1.5分）人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化生产，这是利用了该项技术的哪些特点（）A操作简单B使优良性状组合在一起C培育新的性状D高效性和保持种苗的优良遗传特性31（1.5分）下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（）A若是来自不同植物体细胞融合的杂种细
13、胞，则可能出现不同植物的遗传特性B若是花粉，则是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种C若是人参细胞，对进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D若是具有杂种优势的农作物细胞，则用进行繁育会发生性状分离32（1.5分）下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别（）A初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间BM和M的时间连续性C成熟生殖细胞是否经过变形D成熟生殖细胞中染色体的数量33（1.5分）下列有关胚胎工程叙述正确的是（）A培养胚胎干细胞过程中加入饲养层是为了促进细胞分化B胚胎分割移植，实现同卵多胎的成功率较低C目前，人体胚胎体外培养时，需配制一系列不同成分的营养液，用以培养不同发育时期的桑椹胚、囊胚以及原肠胚D胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开来34（1.5分）下列哪些过程发生在受精过程中（）精子必须发生顶体反应，释放顶体酶顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、细胞膜卵子恢复并很快完成了减数第一次分裂精子和卵子的细胞核分别形成雄原核和雌原核透明带反应可以防止多精入卵的发生ABCD
