《湖南省2014-2015学年高三生物下学期第十一次月考试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省2014-2015学年高三生物下学期第十一次月考试卷（含解析）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015学年湖南省株洲二中高三（下）第十一次 月考生物试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，共78分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1（6分）（2015春株洲校级月考）将某植物活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线据图分析，下列叙述中正确的是（）A该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输B该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的多C两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧D曲线mn段和ab段表明两种离子和水分都不再进入细胞考点：物质
2、进出细胞的方式的综合分析：1、各种运输方式的比较：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、据图分析，随时间的变化是：细胞内的离子浓度超过细胞外，因此物质的运输方向可以从低浓度一侧运输到高浓度一侧，属于主动运输的方式在相同的时间内，甲曲线表示的浓度高于乙曲线，说明甲离子的吸收速度快，主要原因是载体的数量解答：解：A、该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式都是主动运输，A错误；B、由于细胞膜上的载体具有选择性，又细胞内甲离子浓度大
3、于乙离子浓度，所以该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多，B正确；C、根据曲线图分析可知：在最初的时间内，两种离子也能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧，C错误；D、主动运输是细胞为保持正常生命活动而主动从吸收或排出物质，曲线mn段和ab段表明细胞对甲、乙两种离子的吸收和利用达到平衡，吸收速率稳定，此时两种离子继续进入细胞，水分子则可以进出细胞，D错误故选：B点评：本题考查物质跨膜运输中的主动运输的特点、条件和影响因素，学生要对照曲线加以仔细辨明2（6分）（2014广州二模）下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是（）波长（mm）400450500
4、550600670700吸收光能百分比（%）叶绿素a4068515164016全部色素75935035457535AO2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加C该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大D环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：叶绿体中的色素包括：叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光色素对绿光吸收最少，因此绿光被反射出来，使得叶片呈现绿色解答：解：A、植物进行光合作用时，光反应阶段能吸收光能并产
5、生H和ATP，释放出氧气，因此在一定范围内，色素吸收利用光能越多，氧气释放量越大，A正确；B、当光波长由550nm波长的光转为670nm波长的光时，植物吸收光能的百分比增加，光反应阶段加快，造成H和ATP增多，C3的还原加快，因此C3的含量会减少，B错误；C、当植物缺乏Mg时，叶绿素a不能合成，因此叶绿素a吸收光能的减少幅度更大，C正确；D、当环境温度降低时，酶的活性降低，植物对光能的利用能力降低，D正确故选：B点评：本题考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化以及色素的吸收光谱等方面的知识，要求考生能够识记光照直接影响光合作用的光反应阶段，以及光反应生成的ATP、H和氧气等；识记镁是合成叶绿
6、素的元素本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查3（6分）（2015春株洲校级月考）小鼠（2N=40）胚胎期某细胞发生如图所示异常分裂（未绘出的染色体均正常），其中A为抑癌基因，a为A的突变基因下列有关该分裂过程的说法正确的是（）A该分裂中期，发生联会的染色体排列在赤道板上B分裂产生Aa或aa子细胞的几率均为C子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖D染色体异常分离与纺锤体无关考点：有丝分裂过程及其变化规律；癌细胞的主要特征分析：阅读题干和题图可知本题是小鼠癌变的机理，根据选项涉及的具体内容解读题图，综合判断解答：解：A、由题意可知，该图为胚胎期某细胞发生异常分裂，分裂过程应该是有丝分裂，无四分
7、体A错误；B、由于染色体的 丢失是随机的，所以分裂产生的Aa或aa子细胞的几率不一定为B错误；C、由题意可知A基因为抑癌基因，抑癌基因的作用是抑制细胞不正常增值，若细胞中抑癌基因不存在，则细胞在适宜条件下可能无限增殖C正确D、染色体向两级移动是染色体的作用，所以染色体异常分离与纺锤体有关D错误故选：C点评：本题的知识点是抑癌基因的作用，细胞的有丝分裂与减数分裂的不同，细胞分裂染色体的行为变化，主要考查学生解读题图获取信息并利用有效信息进行判断推理的能力4（6分）（2015春株洲校级月考）以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料，进行辐射诱变试验将辐射后的种子单独隔离种植，发现其中甲、乙两株的自
8、交后代各分离出无叶舌突变株，且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3：1经观察，这些叶舌突变都能真实遗传将甲株的后代种植在一起，让其随机传粉一代，只收获正常株上所结的种子，若每株的结实率相同，则其中无叶舌突变类型比例为（）ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：甲、乙两株的自交后代各分离出无叶舌突变株，且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3：1，说明符合一对等位基因的分离定律，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有一个基因发生突变解答：解：若用A、a表示，甲株后代中AA：Aa：aa=1：2：1，将甲株的后代种植在一起，让其随机传粉一代，符合遗传平衡定律，则产生A和a配子概率均
9、为0.5，后代中AA=，Aa=，aa=若只收获正常株即AA和Aa上所结的种子，则只有Aa上结出aa的种子，用配子概率进行计算，概率为=，故若每株的结实率相同，则其中无叶舌突变类型的基因型频率占AA和Aa的后代的比例为aa=故选：B点评：本题考查了基因的分离定律的实质及其运用，意在考查学生的应用能力和实验探究能力，试题难度中等5（6分）（2015春株洲校级月考）植物的生长发育与激素调节息息相关下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素B果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的主要是乙烯C高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长D休
10、眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破考点：植物激素的作用分析：1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，接触种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落2、植物的生长发育和适应环境的过程中，各种激素不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节，如低浓度生长素促进细胞伸长，当生长素浓度增高到一定数值，会促进乙烯的合成，而乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞伸长解答：解：A、能经过一系列反应转化
11、成生长素的氨基酸是色氨酸，A错误；B、果实的发育过程是多种植物激素相互作用共同调节的，B错误；C、生长素浓度过高，可以通过促进乙烯合成而抑制植物生长，C正确；D、打破种子休眠的是赤霉素，不是脱落酸，D错误故选：C点评：本质旨在考查学生对不同植物激素的作用的熟练识记及对植物生长发育过程中不同植物激素的作用关系的理解6（6分）（2015春株洲校级月考）下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（）A紫色洋葱可用于观察有丝分裂、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察植物细胞的质壁分离及复原的实验B探究酵母菌的呼吸方式要用到重铬酸钾溶液，在一定条件下，其与酒精反应溶液颜色会由橙色变成灰绿色C科学家使用同位素
12、标记法获得了许多重大发现，如卡尔文循环、细胞膜具有流动性、DNA是遗传物质等D调查某种单基因遗传病的发病率时，应在人群中随机抽样调查并计算发病率考点：光合作用的发现史；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂；人类对遗传物质的探究历程；人类遗传病的监测和预防分析：1、用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布情况，甲基绿使得DNA成绿色，RNA使得吡罗红成红色，一般采用口腔上皮细胞和洋葱内表皮细胞2、酵母菌既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸，有氧呼吸过程中消耗氧气产生二氧化碳，无氧呼吸过程中消耗葡萄糖产生二氧化碳和乙醇二氧化碳
13、可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检验乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色3、赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术，证明了DNA是遗传物质；卡尔文利用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径是CO2C3（CH2O），即卡尔文循环；细胞膜具有流动性实验荧光标记法解答：解：A、紫色洋葱的根尖细胞可用于观察细胞有丝分裂、洋葱内表皮细胞可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，紫色的外表皮细胞可用于观察植物细胞的质壁分离及复原实验，A正确；B、探究酵母菌无氧呼吸产物酒精是利用重铬酸钾溶液，该溶液在酸性条件下遇酒精由橙色变为灰绿色，B正确；C、赫尔希和蔡斯利用同位素标记技
14、术，证明了DNA是遗传物质；卡尔文利用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径是CO2C3（CH2O），即卡尔文循环；证明细胞膜具有流动性实验采用的是荧光标记法，C错误；D、调查某种单基因遗传病的发病率时，应在人群中随机抽样调查并计算发病率，D正确故选：C点评：本题考查必修教材中相关实验，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题二、解答题（共4小题，满分41分）7（9分）（2015春株洲校级月考）某研究者对某一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分、空气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的重量变化，结果如图甲所示再选取大豆幼苗
15、放在温室中进行无土栽培实验，如图乙为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答有关问题（1）如图甲所示，实验小组在第4天测得的种子吸收的O2与释放的CO2之比为1：3，此时大豆细胞内有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为1：6；6天后种子重量减少的主要原因是细胞呼吸分解了有机物，第10天，大豆的光合速率与呼吸速率大致相当研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳（2）据图乙分析，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度，若白天温室温度高于5，则白天温室中CO2浓度的变化情况是减小，为获得最大经济效益，温室应控制的最低温度为20（3）图乙C点时叶肉细
