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1、每课一测记承天寺夜游每课一测班级 座号 姓名 成绩 一、解释下列句子中加线的字词。 1月色入户（ ） 2欣然起行（ ） 3念无与乐 者（ ）（ ） 4相与步于中庭（ ）（ ） 5水中藻荇交横（ ） 6庭下如积水空明（ ） 7盖竹柏影也（ ） 8但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ） 二、把下面的文言句子翻译成现代汉语。 () 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 答：_ () 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 答：_ 三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。 答：_ _ _ _ 四、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_，“藻、荇
2、”是指_，此句运用了_的修辞手法。 五、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？ 答：_ _ 六、对文章的分析，说得不正确的一项（ ） A运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。 B这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。 C这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。 D本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较
3、多的内容，凝练含蓄。 七、下列说法有误的一项是（ ） A本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。 B文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 D本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。八年级（上）小石潭记每课一测班级 座号 姓名 成绩 1.给加粗的字注音。 篁( )竹 清冽（ ） 为坻( ) 佁( ) 然不动 参差（ ）( ) 寂寥( )无人 翕( )忽 犬牙差( )互 俶尔（ ） 悄（ ）怆（ ） 幽邃( ) 2填空 小石潭记的“记
4、”是一种文体，文章的作者是唐代的文学家_（人名），本文是他的“_”的第四篇。 文章中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水_的特点。文章中体现溪流曲折这一特点的句子是：_ 。 3解释下列句子中加点的词语。隔篁竹 如鸣佩环 心乐之 水尤 清冽 近岸，卷石底以出 潭中鱼可百许头 日光下彻 俶尔远逝 斗 折蛇行 悄怆幽邃 以其境过清 4解释下列句中的多义词。环 如鸣佩环 清 水尤清冽 四面竹树环合 以其境过清 可 潭中鱼可百许头 之 乃记之而去 明灭可见 心乐之 不可知其源 从 从小丘西行百二十步 不可久居 隶而从者 为 为坻、为屿 以 全石以为底 全石以为底 以其境过清 上 影布石上 卷石底以出
5、 坐潭上 吾欲辱之，何以也 5课文理解 本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？答：_ 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化，为什么？答：_6为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。答：_八年级（上）答谢中书书每课一测班级 座号 姓名 成绩 阅读下面一段文言文，回答问题：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1. 解释下列句子中加点的字词。山川之美（ ）五色交辉（ ）四时俱备（ ）（ ）晓雾将歇（ ）
6、（ ）夕日欲颓（ ）沉鳞竞跃（ ）未复有能与其奇者。（ ）（ ）2. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）青林翠竹，四时具备。 答：_ _（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣 答：_ _（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃 答：_ _（4）自康乐以来，未复有能与其奇者。答：_ _3. 选出下列句中对课文理解错误的两项（ ）A. 答谢中书书一开始，以“山川之美，古来共谈”的感慨作为总领全文，从古至今，以“美”概说人人皆爱，以“共谈”点明全文中心。B. 以“高峰入云，清流见底”寥寥八字描写山之高、水之净，从仰视和俯视两个角度勾勒出白云、高山、流水三种大自然的美景。 C. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，远眺
7、青翠的竹木与五彩的山石相映衬，众彩纷呈，熠熠耀光，加之又有青林翠竹间杂其中，就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠，顿成奇观；两岸犹如悬着两幅锦帛长画，上以蓝天作背景，下有流水为衬托，倒影入清流，呈现一派绚烂辉煌的气象。 D. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。作者观察极细，猿猴鸟雀的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，回荡在山间；夕阳的余晖中，鱼儿在水中欢快嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，晨景热烈欢跃，暮象清静幽寂，给人以不同的美的感受，又为画面增添了灵动感，体现生命的气息。E. 最后，文章以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”感慨收尾。作者从
8、中发现无尽的乐趣，陶情怡乐于这美妙的山水之中，抒发了积极入仕积极入仕积极入仕积极入仕的终身志趣，也期望与谢灵运等古往今来的隐逸高士神交之意溢于言表。同时，这句也起着首尾呼应，议论、记叙和说明相结合，使文章主体部分更为鲜明突出。 八年级（上）满井游记每课一测班级 座号 姓名 成绩 一、基础知识1下列字的注音有误的一组是 （ ）A茗mng 罍li 髻鬟j hun 汗出浃背jiB偕ji 膏go 娟然jun 飞砂走砾shuC蹇jin 靧hu 倩女qin 脱笼之鹄hD呷xi 廿nin 明媚mi 羽鳞鬣li2下面没有借代修辞的一项是( )A呷浪之鳞 B伛偻提携 C宴酣之乐，非丝非竹 D若脱笼之鹄3下列句子中“
