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1、成才之路 政治,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 必修4,探索世界与追求真理,第二单元,从能力目标来说，培养学生自觉运用马克思主义的科学物质观分析宇宙间的一切事物及现象的能力；培养学生正确认识意识现象的能力；培养学生运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。 从情感、态度和价值观目标来说，树立物质第一性，意识第二性，坚定辩证唯物主义的立场；增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性；牢固树立热爱真理、追求真理、坚定真理的信念。,总之，本单元探讨世界的本质，告诉我们应当如何看待和理解我们周围的世界。这一内容是任何哲学都无法回避、都必须回答的问题，对这些内容的认识和
2、回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。因此，本单元在整本教材中具有重要的地位。,第四课 探究世界的本质,第二单元,1.1.1 集合的概念,第1框 世界的物质性,1.自然界中的事物是按照自身所_形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 2物质概念 (1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。其唯一特性是_。 (2)辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的_，而不是某一种具体的_。,自然界的物质性,固有的规律,客观实在性,共同本质,物质形态,准确理解物质概念 (1)要明确“客观实在”是从万事万物中抽象出来
3、的共性，是物质的唯一特性。同时，要把握物质的可知性。物质虽然不依赖于人的意识，但人们能够认识它。 (2)要明确物质和物质的具体形态的关系。哲学上讲的物质是对物质具体形态的共同属性的抽象和概括，作为物质具体形态的共同属性，它是看不见摸不着的，是永恒的、不灭的，而物质的具体形态是暂时的，可生可灭的。物质和物质的具体形态是共性和个性、普遍性和特殊性的关系。,(3)要明确哲学中的物质概念与自然科学中的物质概念的关系。自然科学中的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同特点，即客观实在性。 (4)要把握世界统一于物质这个基本观点，世界的统一性
4、就在于它的物质性。世界上各种事物和现象有一个统一的本原，这个本原是物质而不是意识，但这并不是说世界上只有物质的东西，没有意识的东西。,1.人类社会是_长期发展的产物。 2人类社会在本质上是一个_，构成社会物质生活条件的基本要素是_、_和_。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的_集中体现了人类社会的物质性。,人类社会的物质性,物质世界,客观的物质体系,地理环境,人口因素,生产方式,客观性,1._是物质的。 2_的产生、存在、发展及其构成要素具有客观的物质性。 3_是社会的产物，依赖于物质。,世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的_。,物质性,自然界,人类社会,人的意识,关于世界的物质性，
5、有以下几种说法： (1)世界的本原是物质的；(2)世界的本质是物质的；(3)世界的统一性在于它的物质性；(4)世界统一于物质；(5)世界是物质的。这几种说法的含义是相同的。,1教材P28“探究问题” 提示：天地万物并不是上帝创造的。现代天文学证明，地球大约形成于47亿年前，它是由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而成。地球上的生命(包括人类)也是自然界长期演变进化的结果，构成生命细胞的所有元素在无机自然界中都可以找到。因此，地球和地球上的生物都是统一的物质世界中的一部分，上帝造物的说法是非常荒谬的。,2教材P29“探究问题” 提示：(1)因为当时科学的发展非常落后，人们的认识水平有限，还不能正确地
6、揭示世界的真正本原，只能从现实世界中找一种具体事物来代替世界的本原，并没有超越日常生活的经验层次，没有撇开事物的具体特性，他们对世界本原的解释是带有猜测性的，因而是不科学的。 (2)这些事物都是物质的具体形态，无论它们是否看得见、摸得着，它们的存在都不以人的意识为转移，并能被人的意识所反映。它们共同的本质和特性是客观实在性。,3教材P30“探究问题” 提示：(1)人类社会形成所需要的物质条件包括必要的生存空间即地理环境、人口因素和特定的生产方式(包括生产力和生产关系)。地理环境是人类社会产生和发展的必要的生存空间，人口是组成人类社会的主体，物质资料的生产方式是人类社会形成和发展的物质基础，这三
7、个要素是相互联系而不可分割的整体。,(2)在由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变中，地球自然条件的变化是一个重要原因，但劳动在这一转变过程中起了决定性的作用。劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。劳动创造了人和人类社会。,1.自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。 2物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。
8、辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。,自然界的物质性,2明确客观实在和客观存在之间的区别与联系 (1)区别：客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 (2)联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。,2015年是达尔文诞辰206周年，他发表于1859年的物种起源至今深
9、刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如( ) 生物是自然界长期发展的产物，不是神的意志的产物 生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因 人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说 劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用 A B C D,解析 说法符合达尔文物种起源的观点；说法错误，自然选择说应该是生物进化的外部原因；说法不是达尔文物种起源的观点，而是马克思主义的观点。故选B。 答案 B,对点训练1 有人认为，物质是永恒的，它不会产生也不会消失；也有人认为，宇宙中的事物都有其产生、发展
10、和灭亡的过程。这两种认识并不矛盾，因为他们所说的“物质”和“事物”是( ) 抽象与具体的关系 可知论与不可知论的关系 哲学上的物质和物质具体形态的关系 整体与部分的关系 A B C D,解析 本题考查对物质及物质具体形态关系的理解，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。哲学上的物质是抽象出来的客观实在，因此它是永恒的，而物质具体形态有其产生、发展和灭亡的过程；哲学上的物质和具体事物是共性与个性、抽象与具体、普遍与特殊、一般与个别的关系，故选。 答案 B,1.人类社会是物质世界长期发展的产物 人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定
11、性的作用。劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。,人类社会的物质性,2人类社会在本质上是一个客观的物质体系 构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 (1)人类社会赖以存在的地理环境是客观的、物质性的。 (2)构成人类社会的人口是客观的、物质性的，因为人类是在自然界的长期发展过程中，由古猿进化而来的。 (3)人类社会赖以存在和发展的物质基础和决定性条件物质
12、资料的生产方式是客观的，具有物质性。,(2015海南卷)马克思说“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是( ) 劳动是人特有的实践活动和存在方式 人的发展以物质生产的发展为基础 生产工具决定人类社会的性质和面貌 生产方式决定于人的生存和发展需要 A B C D,解析 人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，表述错误；表述错误，错在“决定于”；根据题意“他们是什么样的，这同他们的生产是一致的”说明了劳动的重要性，符合题意；生产活动是人类生存和发展的基础，符合题意。故选
13、A。 答案 A,对点训练2 有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”这种观点( ) 认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果 属于神创论的观点，是极其荒谬的 否认了人类的产生是自然界长期发展的结果 否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义 A B C D,解析 项的观点是唯物主义观点，不符合题意。神创论的观点属于客观唯心主义，的说法正确体现了题意，故选B。 答案 B,说明人们能够创造物质 人类只能听任自然的摆布，必须服从自然 进一步证明了世界的本质是物质 有力地驳斥了“上帝创世论” A B C D 答案 B 解析 错，人们只能创造出物质的具体形态；本身错误；符合题意，应选。答案为
14、B。,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的 生物的存在与神灵有关 任何生物都有自己的存在和发展条件 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 A B C D 答案 B 解析 错误，与题意不符。,二、非选择题 3全国人大代表、西藏自治区林芝地委书记赵合在两会期间说：“推进跨越式发展要正确处理好发展与保护的关系，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展之路，让林芝的青山绿水长在，造福当代、惠及子孙。”他说，“十二五”时期，林芝将大力发展生态旅游，通过打造品牌景区等措施，形成四季宜游的格局。他们将立足于创建国家级生态地区，加大对雅鲁藏布江、尼洋河等水资源的保护与开发，加快建立健全草原生态保护奖励机制、生态效益补偿长效机制、矿山环境治理和生态恢复责任机制。,(1)材料体现了唯物论的什么观点？ (2)应怎样处理人与自然的关系才有利于人类的生存和发展？ 答案 (1)体现了自然界是客观存在的，自然界及其规律是不以人的意志为转移的。人必须尊重自然界及其规律的客观性，否则要受到自然界的惩罚。 (2)人有意识地利用自然物和改造自然物，向自然索取，是人类生存发展的需要，是人的本质能力的体现。但是人在自然面前不能随心所欲，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。人类改造自然、开发资源，必须遵循自然规律，合理开发和环境治理并举。,
