《福建省武平县城郊初级中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省武平县城郊初级中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题 新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、城郊中学2014-2015学年第二学期期中七年级语文试题 (考试时间：120分钟 满分：100分 )温馨提示：请把答案写在答题卷上，在本试卷答题无效！一、基础知识及运用（28分）1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字（4分）炽（ ）痛 污秽（ ） ho（ ）鸣 shn（ ）笑2、没有错别字的一项是（ ）（2分）A、涉足 咤异 人声鼎沸 骇人听闻 B、贮立 斑斓 浊流婉转 兴高采烈C、哺育 祈祷 人迹罕至 脍炙人口 D、崎岖 泛滥 一泄万丈 荒草凄凄3、修改下列病句，将正确的语句写在横线上。（2分）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 4、填入空缺处的动词，依次全都正确的一
2、项是( )(2分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。A、拉 撒 支 牵 系 罩 B、系 罩 牵 拉 支 罩C、支 撤 牵 拉 支 罩 D、支 撒 系 牵 拉 罩 5、综合性学习。（3分）在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。 、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出一条并写出它的意义。（2分）俗语： 意义： 、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意）（1分） 6、名著考
3、查 (5分)、童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。另外两部分别是_ _。从阿廖沙的变化中你得到了什么启示？ 7、按要求默写。（10分）（1）、假如生活欺骗了你， ， 。 （2）、 ，明月来相照。（3）、山际见来烟， 。 （4）、木兰诗中描写战争旷日持久、激烈残酷的两句诗是： ， 。 （5）、峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。（6）、马上相逢无纸笔， 。（7）此夜曲中闻折柳， 。二、阅读理解（32分）（一)比较阅读下面两篇文言文，完成811题。(13分)【甲】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗
4、以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。” 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。8、解释
5、文中加点的词语(4分)(1)父利( )其然也 (2)日扳仲永环谒( )于邑人 (3)但当涉猎( ) (4) 士别三日，即更( )刮目相待9、翻译下列句子(4分)(1)又七年，还自扬州。_ (2)蒙辞以军中多务。_ 10、(1)【甲】文中仲永才能变化的原因是 。（用原文语句回答）（1分）(2)请写出出自【乙】文的成语 。（一个即可）（1分）11、【甲】【乙】两文的内容都有关于学习，吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别？谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。(3分)_（二）最后一课（9分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确;又说我们
6、必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”12、第二段当中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（2分）13、第一段中划横线的句子用了什么修辞？句子含义是什么？
7、（3分）14、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)_15、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？（2分）_ （三）假如你想做一株腊梅（10分）果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的
8、天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。 你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。 假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢? 你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢? 我默默地凝视着书桌上几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。 好，让我试着来翻译它们的语言，你听着 假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么? 当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一
9、切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种煎熬么?也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么? 当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来。为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，
10、为了你的预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么?也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢? 假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。你能么? 请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。好花须得绿叶扶，这样的格言与你毫不相干。
11、当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竟相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。l 假如你问我：那么，你们何必要开花呢? 我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。这一切，人们未必理解。你呢? 我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅? 哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳16、读完全文，请用一句话概括这篇文章的主旨。(2分)17、作者在文中所赞美的腊梅，具备怎样的精神和品质?(3分)18、作者所阐述的腊梅开花的原因是什么?(2分)19、文章倒数第二段写道，“我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅?”假如你就是作者的朋友，请你来回答这个问
