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1、网控全局,把脉高考,一、考情回顾 本讲内容是考查的重点和热点，特别是正午太阳高度、昼夜长短变化等几乎是每年必考内容，黄赤交角、太阳直射点的移动规律等出现频率也较高。2010年全国文综T911、四川文综T1011就是考查昼夜长短、日出日落时刻、方位。,二、考向前瞻 1.图表类命题：以光照图、太阳高度日变化图、昼夜长短 分布图、黄赤交角示意图、地球公转运动图、景观图、坐标统计图等图表作为试题素材，主要考查地球运动的基本规律及地理意义，推断由此引起的地理现象等。,2.应用类命题：以近几年居民采光权的争议、建筑楼距的 确定、太阳能热水器安装等为情境切入，考查正午太阳高度的计算和应用。 3.探究类命题：
2、以测量日影及太阳高度的日变化为情景材 料，考查太阳高度、昼夜长短变化、季节判断、地理坐标确定等。,一、昼夜长短与昼夜长短变化的区别 昼夜长短和昼夜长短变化是两个不同的概念，体现出两种不同的自然现象。昼夜长短侧重于静态现象描述，一般有三种情况：昼夜；昼夜和昼夜；而昼夜长短变化则是指动态变化特征，包括昼变长、夜变短和昼变短、夜变长两种过程。这两种不同现象的产生都和太阳直射点在地面表面的位置及移动方向有关，可用如下图示表示三者之间的关系(以北半球为例)：,二、昼夜长短的变化规律,三、昼夜长短的计算和比较 常用的计算方法有两种：第一 种是利用昼(夜)弧。晨昏线将地球 上的纬线划分为昼弧和夜弧两部分，
3、昼弧和夜弧的长短决定昼长和夜长。 昼弧长于夜弧，则表明该地昼长夜短；昼弧小于夜弧，则昼短夜长；昼弧等于夜弧，则昼夜等长。计算公式表述如下：,昼夜长短计算的两个巧妙规律 1.夏至日(或冬至日)前后相距天数相同的两个日期，其昼夜 状况相同。比如6月2日和7月12日分别在夏至日(6月22日)前后相隔20天，这两天的昼长、夜长均相等，假如我们无法求出6月2日的昼长时，我们就可以寻求求7月12日昼长的方法。春秋分日前后相距天数相同的两个日期，其昼夜状况正好相反。 2.纬度相同但分处南、北半球的两地，其昼夜状况相反，其 中一地的昼长等于另一地的夜长,例1 (2010四川高考)下图是某日同一经线日出时刻(地
4、方时)随纬度变化图。图内三条曲线，其中一条是正确的。请阅读正确曲线，回答(1)(2)题。,(1)若上图表示6月22日状况，则南纬4050地区的夜长约为 ( ) A.15小时16小时20分 B.17小时19小时20分 C.19小时20分21小时20分 D.22小时40分23小时20分,(2)若上图表示南半球的状况，当北京时间12点时，下列四图中与之相符的是 ( ),考点定位本题考查昼夜长短的纬度变化规律和时间变化规律，综合性较强，同时又考查读图能力和知识迁移能力要求较高。,解析第(1)题，6月22日，北极圈上有极昼现象，即日出时间为0时，所以可排除最下面一条曲线；夏至日，越往高纬昼夜长短变化越大
5、，越往低纬昼夜长短变化越小。就可以确定正确的曲线为最上面一条曲线；北(南)半球的昼长与南(北)半球的夜长是对应的，图中北纬50的日出时间约为3时50分，所以它的昼长约为16小时20分，即南纬4050的夜长约为15小时16小时20分。第(2)题，此时南半球纬度越高，昼越,长，而B、C选项表示南半球纬度越高，昼越短，所以排除；当北京时间(120E地方时)为12时，120E与150W相差90，即地方时相差6小时，此时150W的地方时为18时，而昏线与赤道的相交点的地方时为18时，根据地球的自转方向，由昼到夜的分界线为昏线，所以可以判断为D图。,答案 (1)A (2)D,一、太阳高度变化规律,二、正午
6、太阳高度的变化及应用 1.分布规律,2.正午太阳高度角的计算：某地正午太阳高度90太阳 直射点和该地间的纬度差。 3.正午太阳高度变化幅度：一年内各地正午太阳高度最大差 值不同，赤道地区为2326，热带地区为(当地纬度2326)、回归线至极点之间地区为4652。可用下图表示：,4.正午太阳高度的应用,1.晨昏线与纬线圈的切点的变化规律 (1)该切点所在纬度与太阳直射点纬度互余。 (2)该切点空间位置的年际变化规律：,2.太阳日出、日落方位与太阳直射点的关系 (1)太阳直射赤道时，即春秋分日，全球各地日出正东方， 日落正西方。 (2)太阳直射点位于北半球时，全球各地(除极昼、极夜地 区外)日出东
7、北、日落西北。 (3)太阳直射南半球时，全球各地(除极昼、极夜地区外)日 出东南、日落西南。 (4)正好出现极昼的地方，北半球正北升起，正北落下； 南半球正南升起，正南落下。,例2 (2010安徽高考)11月22 日，某地理研究性学习小组在观测房屋采光状况时，发现甲楼阴影恰好遮住乙楼三层中部(如下图所示)，在甲楼顶层GPS测得纬度为31.836 6、经度为117.217 9、高程为96 m。完成(1)(2)题。,(1)隔25小时再次观测时，甲楼阴影可遮挡乙楼 ( ) A.二层西部 B.四层东部 C.五层西部 D.七层东部 (2)此后一个月内 ( ) A.法国进入冷饮畅销期 B.广东省进入雨季
8、C.澳大利亚播种冬小麦 D.云南省昼短夜长,考点定位 本题结合现实采光问题，考查太阳高度的年变化规律和日变化规律，昼夜长短的分布规律，太阳视运动和日影朝向、昼夜长短等主干知识。,解析 第(1)题，11月22日，甲楼阴影恰好遮住乙楼三层中部，说明此时为正午。25小时后，即第二天13时，太阳偏西，阴影则偏东，排除选项A、C。11月22日之后一段时间内，太阳直射点继续南移，但25个小时使甲楼阴影遮住乙楼七层说法不太现实，排除D。第(2)题，此后一个月即从11月22日到12月22日，北半球为冬季，法国冷饮为滞消期；我国各地昼短夜长，绝大部分河流处于枯水期；澳大利亚正值夏季，且为冬地夏至日前一个月，为冬
9、小麦收割季节。只有D项正确。,答案 (1)B (2)D,一、天文现象与季节,二、大气状况、气候特征与季节,三、水文变化状况与季节,四、生产活动规律与季节,五、其他季节变化明显的现象 南极地区臭氧空洞出现最大值，为南半球的春季，即911月；青海湖鸟岛最佳观鸟时期，为大量的鸟飞往鸟岛产卵繁殖的春季，5月份最佳；杭州湾的潮汐，最典型的出现在农历八月十八日；南极洲的暖季，为太阳直射位置较南、南极洲温度较高的35月。,该考点最常见的命题方式是：图示季节下列现象可信的是、当地球运动到某位置出现的现象可能是，其选择项中涉及的地理现象一般有两种情况：一是描述的地理现象本身错误，在任何一个季节都不可能出现；二是
10、描述的现象与题干季节不匹配，不可能在这一季节出现。解决这一类问题时，有两种方法：,1.直接分析题干。根据题目信息，判断题干所限定的季 节；然后逐一分析选项所描述的地理现象，哪一项可能 在这一季节出现，这是最常用的一种方法。 2.直接分析选项。抛开题干直接 分析选项，利用时间的不一致性， 来进行排除。这类问题的选项设 置一般为三个选项表述季节相同， 另一个正好相反，利用单项选择 题答案唯一性作出判断。比如2009年重庆文综第2小题， 右图为地球公转轨道示意图，当地球在甲位置时,A.黄河流域进入汛期 B.南极昆仑站正值极夜 C.三峡水库处于蓄清期 D.潘帕斯草原处于枯黄期 分析各选项所述现象出现的
11、季节，“黄河流域进入汛期”为北半球夏季，“南极昆仑站正值极夜”为北半球夏季，“三峡水库处于蓄清期”为北半球冬季，“潘帕斯草原处于枯黄期”为北半球夏季，由此可以看出，只有C项所述现象出现季节与其他三项不一致，而本题又是单项选择题，所以不管题干条件如何，也能肯定选择C了。,例3 (2010海南高考)北京时间6时40分，在南半球轮船上 的船员看见太阳从东南方的海面升起。据此完成(1)(2)题。 (1)该轮船所在位置的经度可能是 ( ) A.95E B.110E C.135E D.170E,(2)这段时间内，下列地理现象可能出现的是 ( ) A.地球接近公转轨道的远日点 B.东北信风带纬度位置最高 C
12、.东北平原雪花飞舞 D.北极地区冰面缩小,考点定位 本题主要考查地理现象与位置、时间的相关性。解答本题，除了要求学生熟练掌握地理现象的季节性特点外，还要有较高的信息提取和逻辑推断能力，从材料中获取有关的地理信息，根据所学知识作出正确判断。,解析 第(1)题，考查地方时的换算，可用排除法。船员看到该地“太阳从东南方的海面上升起，”说明该地在120E以西的南半球海洋上，且正值日出时刻，先排除C、D。北京时间此时为640，因此110E的地方时正值6时整，(110E,0)处正值日出，排除B。第(2)题，根据太阳的视运动规律可知，在南半球日出东南即为南半球夏季，北半球为冬季，此时地球公转在近日点附近，东
13、北信风带纬度位置较低，北极地区冰面扩大。,答案 (1)A (2)C,光照图的判读 1.光照图的主要类型、判读技巧,2.光照图的判读意义,(2010丰台模拟)读极地投影图 (如图)，图中ACB线是晨昏线，其中 AC段是晨线，C点的纬度数值是6634。 据此回答(1)(2)题。 (1)图中所示北半球的节气为 ( ) A.春秋分日 B.夏至日 C.冬至日 D.无法确定,(2)图示时刻，新的一天占全球的比重为( ) A.1/3 B.1/2 C.3/5 D.2/5,解析：第(1)题，根据图中经度的分布规律可知，C点所在的经度为0，地球呈顺时针自转，中心点为南极点。AC是晨线，C点为6634S，则可判断此时南极圈及其以内为极昼，故为冬至日。第(2)题，根据上题分析可知，此时0经线的地方时为0时，其与180经线之间的夹角为180，故图示时刻新旧两天所占的范围大致相等。,答案：(1)C (2)B,
