《2018届高三历史一轮复习 第1单元 第1课时“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家、独尊儒术”课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高三历史一轮复习 第1单元 第1课时“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家、独尊儒术”课件 新人教版必修3（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修三 第一单元 中国传统文化主流思想的演变,第1课时 “百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜 百家、独尊儒术”,士,学在民间,荀子,韩非子,思想解放,仁,德,克己复礼,有教无类,民本,性恶论,道家和法家,道,无为而治,韩非,大一统,专制国家,春秋大一统,才能,罢黜百家，独,尊儒术,神授,天人感应,三纲五常,儒学家,儒家,五经,太学,学校,独尊,课堂探究提升,探究1：孔子的思想是如何体现人文精神的？,答案：(1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松社会环境。 (2)“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。,探究2：孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”
2、，我们如何认识这种“民本”思想？,答案：孟子代表当时的新兴地主阶级，他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。孟子认识到人民的力量的强大，要求统治者尽可能减轻剥削，给人民以最基本的生产生活条件，从而缓和阶级矛盾，这种思想有利于社会的发展，在某种程度上体现了儒家的民本思想，但不能就说是“民主意识”。因为从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。对孟子的主张我们应辩证地分析，既要看到其积极性的一面，又要认识到其历史局限性。,探究3：你认为诸子百家中，对当时的封建统治者最有用的是哪一派？为什么？,答案：法家。 原因
3、：(1)法家思想认为历史向前发展，人们应按照现实需要进行政治改革，有利于新兴地主阶级通过变法确立封建制度。 (2)法家思想主张实行君主集权，有利于封建国家的统一和巩固。 (3)地主阶级必须依靠严厉刑法，镇压人民反抗和旧贵族势力的反扑。,探究4：董仲舒说：“国家将有失败之道，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。” 上述材料体现了董仲舒的什么主张？如何评价？,答案：“君权神授”、“天人感应” 董仲舒的这一观点有利于维护君主专制统治。但同时又限制了君主权利过于膨胀，主张统治者实行“仁政”。,探究5：汉代儒学为什么能成为封建社会的
4、正统？,答案：(1)汉初的黄老之学(一是治身，二是治国)无法解决汉武帝时期加强中央集权的问题，汉武帝急需新的学说来维护统治。 (2)董仲舒兼采百家学说，对儒家思想进行了发挥，使其具有综合性、时代性和实用性。 (3)新儒学适应了汉武帝加强中央集权的需要，使汉武帝能够通过思想统一来实现政治上的大一统。,重难要点突破,易错易混点 1墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利 益。 2董仲舒的新儒学，已经不是春秋战国时期儒家思想的原貌， 而是掺杂了道家、阴阳五行家思想的一种与时俱进的新的思 想观念。它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受 到统治者的尊崇。,3孔子、孟子与荀子的思想主张,
5、重难要点,1.百家争鸣奠定了中国整个封建时代文化的基础，对中国古代文 化有着非常深刻的影响(儒家思想孕育了我国传统文化中的政 治理想和道德准则，道家学说构成了两千多年传统思想的哲学 基础，法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改 革图治的理论武器)。 2.在百家争鸣的过程中，形成了中国的传统文化体系，也形成了 中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 3.百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社 会历史的发展起了巨大的推动作用。,1.内容：(1)提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬君权 神授的政治思想。 (2)提出了“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。 (3)
6、还提出了“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”和 仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，被后人归纳为 “三纲五常”。 2.特点：新儒学以传统儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸 子百家，具有神学色彩，其哲学思想的主流是唯心主义的。 3.影响：(1)“罢黜百家，独尊儒术”使儒学在政治上占据统治 地位，有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。 (2)从此儒学确立了在中国传统文化中的主流地位，不仅为封 建统治者提供了意识形态上的理论支柱，而且对中国人的伦理 观念及中国文化的发展具有深远影响。,客 观 题 突 破,最新高考示例,【例1】 (2008上海B组，11)“父前行，子踵后。路遇长者， 敛足
7、拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋 时期 少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育( ) A鼓励儿童活泼机智 B突出地方教育特色 C提倡父子教学相长 D注重儒家伦理道德,答案：D,【例2】 (2009安徽文综，13)儒家思想经过不断发展，逐渐成为中 国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要 的是( ) A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。” B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。” C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。”,答案：C,研究思考预测,高考注重考查学生对新情境材料题的迁移理
8、解,1.阿南看到一则连环漫画，内容如下： 漫画中老爷爷的言论最接近下列哪一位学者的思想( ) A.孟子 B荀子 C庄子 D韩非子,解析：由材料可知他主张人性本善，且主张礼仪教化协调人际关系，可判断为孟子。 答案：A,2.和谐社会是人类自古到今追求的思想和目标，和谐思想是我 国古代传统文化的精髓。下列各项中，属于构建和谐社会的 思想主张的是( ) “行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足” “恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有助，惠则足以 使人” “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运 于掌也” “大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦” A. B C D,解析：是严刑峻法
9、导致的结果，不利于和谐社会的发展，应排除。 答案：D,诸子百家思想对今天的现实意义,3.韩非主张治国“以法为本”、“法不阿贵”。他的这种思想( ) 仍有一定的现实意义 与当今“以法治国”有本质区别 符 合当时社会发展的潮流 强调法律至高无上的地位 A. B C D,解析：本题考查对韩非法家思想的理解。法家强调“法”的作用，仍有一定的现实意义，故正确；但韩非的“法治”和今天“法律至上”的以法治国相比，其本质仍是“人治”，故正确；法家思想在当时是进步的，故正确。韩非强调“法治”是为了突出君主至高无上的地位，适应建立统一的中央集权政治体制的需要。 答案：C,主 观 题 突 破,(2009上海高考试题
10、，31)西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断地改造和重塑，从而呈现出不同的形态。 问题： (1)孔子思想的基本内容是什么？ (2)儒家思想在汉、宋两代出现了哪些变化？ (3)孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？,比一比 学生答题实录：,点 评,主要优点： 审题仔细、认真、答题语言规范。 不足： 答题欠完整，如第(1)问依据答案仅得1分。 建议： 在答题时要做到史论结合。 评价： 中上等。,参考答案 (1)以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。 (2)董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常，主张罢黜百家、独尊儒术，儒家思想成为官方哲学；儒学吸收佛教、道教思想；朱熹提出“明天理、灭人欲”，建立理学体系，把儒学推向新高峰。 (3)新文化运动兴起，孔子及其儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批判，开始走向衰落。但是在批孔的同时，也有人推崇儒家思想，这表明儒家思想在当时仍具有影响。,点击此处进入 作业手册,
