浙江省黄岩中学高中数学《2.1.2相等向量与共线向量》练习题 新人教版必修4

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1、2.1.2 相等向量与共线向量【学习目标、细解考纲】1 理解相等向量与共线向量的概念2 由向量相等的定义,理解平行向量与共线向量是等价的。【知识梳理、双基再现】1 相等向量是_向量与相等,记作_。任意两个相等的非零向量,都可用一条有向线段来表示,并且与有向线段的_无关。因为有向线段完全是由_确定。 相反向量是_。若与是一对相反向量,则_2 共线向量 任一组平行向量都可以移动到同一直线上,因此_叫做共线向量,也就是说,共线向量的方向相同或相反。若与共线,即与平行,记作【小试身手、轻松过关】1 如图,在矩形ABCD中,可以用一条有向线段表示的向量是() A B C 此处有图一 D 2 在ABC中,

2、DEBC,则下列结论中正确的是 () A B C D 此处有图二3 如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,图中与共线的向量有 () A 一个 B 两个 C三个 D四个 此处有图三4下列命题中正确的是 ()A若=, 则 B若,则C 若=,则 D 若=1 ,则=15 下列说法正确的有 () 零向量比任何向量都小 零向量的方向是任意的 零向量与任一向量共线 零向量只能与零向量共线 A 0个 B 1个 C 2个 D 3个6 平行四边形ABCD中, = ,则相等的向量是()A 与 B 与 C 与 D与 7 已知点O是正六边形ABCDEF的中心,则下列向量中含有相等向量的是() A B C D 8 设O

3、是正方形的中心,则向量 是 () A有相同起点的向量 B 有相同终点的向量 C 相等的向量 D模相等的向量 9 若向量 与向量不相等,则 与一定() A 不共线 B 长度不相等 C 不都是单位向量 D 不都是零向量10 如图,四边形PQRS是菱形,下列可用同一条有向线段表示的两个向量是() A B C D 和【基础训练、锋芒初显】11 若=2 ,=,则=_的方向与_。若= -,则=_,的方向与_12 如图所示,O是正方形ABCD的中心,图中与向量长度相等的向量有_,与向量相等的向量有_,与相反的向量有_13 在正方形ABCD中,与向量相等的向量有_,与相反的向量有_14 把所有相等的向量平移到

4、同一个起点后,这些向量的终点将落在_【举一反三、能力拓展】15 O为正六边形ABCDEF的中心,分别写出与相等的向量。16 在一个平行四边形的边上,作出所有可能的向量,并求其相等向量的对数。17 如图所示,四边形ABCD与ABDE都是平行四边形 (1)写出与向量共线的向量。 (2)若=2.5,求向量的模。18 在直角坐标系中,画出向量,满足: =5 的方向与X轴正方向的夹角是【名师小结、感悟反思】1 由于零向量是特殊的向量,方向可看作是任意的 ,所以规定零向量与任意方向的向量平行。今后解答问题时,要注意看清题目中是“零向量”还是“非零向量”,从而正确解题。2 零向量与零向量相等。任意两个相等的非零向量都可用一条有向线段来表示,并且与有向线段的起点无关。两个非零向量只有当它们的模相等,同时方向又相同时,才能称它们相等。例如,就意味者=,并且与的方向相同。3 共线向量也叫做平行向量,任一向量都与它自身是平行向量(共线向量)。2.1.2 相等向量与共线向量【小试身手、轻松过关】1B 2C 3C 4C 5C 6D 7D 8D 9D 10B【基础训练、锋芒初显】112,相同,2相反 12、,、13, 14同一个点上 【举一反三、能力拓展】 15与相等和向量有:,与相等的向量有: 16略 17(1) (2)5 18略

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