《浙江省东阳市第二高级中学2014-2015学年高一语文10月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省东阳市第二高级中学2014-2015学年高一语文10月月考试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014下期高一语文阶段性考试试卷一、选择题（30分；每题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A百舸（g）争流挥斥方遒（qi）不屈不挠（no）惆怅（chu chng）B铜臭（xi） 歼（jin）灭 摇曳（y）堤（t）坝 C瞳（tng）孔 脊（j）骨灰烬（jn）摭（zh）拾D悲怆（chung）烙（lu）印戕（qing）害什刹（ch）海2书写完全正确的一项是 A翱翔 掎角 宣泄 书生意气B拇指 辜负 凑合 拾人牙慧C笔竿 雾霭 凌霄花 颓圮D斑斓 俊伟 喝彩 急燥3下面句子中加点成语使用有误的一项是（ ）A荒诞戏剧是一种反传统的戏剧流派，它没有戏剧冲突，故事情节支离破碎，人物语言颠三倒
2、四。B“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。C周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。D我们向先进单位学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。4下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。B在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。C当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。D如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业
3、家面前的重要课题。5下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 金就砺则利(磨刀石) B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 不必贤与弟子(不必要)C绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D而致千里(达到) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起)6下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝 B。假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 C知明而行无过矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉D积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉7从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于其它三项的是
4、：（ ）A假舟楫者，非能水也，而绝江河 B君子博学而日参省乎己C蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D箕畚运于渤海之尾8下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（ ）A古之学者必有师B不如须臾之所学C非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D蚓无爪牙之利，筋骨之强9找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（ ）A 微斯人，吾谁与归 B青，取之于蓝，而青于蓝C 马之千里者，一食或尽粟一石 D我孰与城北徐公美？10、下列句子的翻译不恰当的一项是A故不积跬步，无以至千里。（所以不积累每一小步，就不能远达千里）B故木受绳则直，金就砺则利（所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了）C 呜
5、呼！师道之不复可知矣。（唉！求师之道的难以恢复由此可以知道了！） D是故圣益圣，愚益愚。 （所以圣人就是圣人，愚人就是愚人。）二、语言应用题（4分）11、提取下面一段话的主要信息，然后写出三个关键词。（4分）今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一，中国离不开世界，世界也离不中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识，它不再应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。三、现代文阅读（8分）虽说巴
6、黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静：连最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！好学的，爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿” 很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了
7、什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！12摘出选文第一段的中心句。（2分）答：13第二段介绍了北平的两个特点， 。 (2分)14说说下列句子包括作者怎样的感情。（4分）青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。 答：2 美国的橘子包着纸；遇到北平的
8、带霜儿的玉李，还不愧杀！答：四、文言文阅读（22分）（一）阅读下列文言文，回答1517题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，
9、可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！15下列各句中划加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是 （3分）A且庸人尚羞之，况于将相乎 B是己而非人，俗之同病C卒廷见相如，毕礼而归之 D孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃16对这段文字分析不当的一项是（3分）A该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。B作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“君子”耻于从师的不良风气。C三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表
10、达的感情更强烈。D这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。17、翻译：（1）师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（2分）（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（3分）（二）阅读下列文言文，回答1821题。辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，不敢为人师。孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世未闻有师。有，辄哗众笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引（牵引，拉拉扯扯地纷纷议论），而增与为言辞。愈以是得狂名。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻，蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以
11、为过言。前六七年，仆来南（来南，指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马而来）。二年冬，幸大雪逾岭（岭，五岭山脉，岭南一般不下雪），被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬者。度今天下不吠者几人？而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？18对下列句子加点词语的解释错误的一项是（ ）（3分）A因抗颜而为师 抗颜：指态度严正不屈B而增与为言辞 增与：诬加C余以为过言 过：过失、错过D被南越中数州 被：覆盖19以下四句话中，不属于作者“不敢为人师”的理由的一项是（ ）（3分）A
12、仆道不笃，业甚浅近。B孟子称：“人之患在好为人师。”C吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？D然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳。20、翻译：世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。（3分）非独见病，亦以病吾子。（2分）五、默写（6分）21（1）指点江山，激扬文字， 。（2）看万山红遍，层林尽染， ， 。（3）、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 。 （4）、 ， ，道之所存，师之所存也。 六、阅读下面的文字，根据要求作文。（50分） 什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆；牵挂是母亲村头的守望，牵挂是游子孤灯下的怅惘。 请以“牵挂”为话题，写一篇记叙文。题目自拟。不少于800字。2014下期高一语文阶段性考试答题卷选择题（每题3分，共42分）123456789101516181911、 （4分）12、 。（2分）13、 。 (2分)14、 。（2分） 。（2分）17、翻译（1）师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（2分）译： （2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（3分）译： 20、（1）译：
