《河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册 第五单元 23 登上地球之巅综合检测 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册 第五单元 23 登上地球之巅综合检测 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第23课登上地球之巅一、积累运用：1.下列各组中加点字注音有误的一项是（ ） A.履践（l） 匍匐（p） 窒息（zh）B.巅峰（din） 镶嵌（xing） 落难（nn）C 崔巍（wi） 轮廓（ku） 迈进（mn）D.养精蓄锐（x）呼啸（xio） 耸立（sng）2.下列各组中书写有误的一组是（ ） A.蓝天 健将 支援 携带 B.摄影 消耗 支撑 攀登C.缓慢 砭骨 漫长 崎岖 D.迸散 付出 艰巨 辩认3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（） A.我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会关注的热点话题。 B.远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水之美。 C.本届全国书市上亮相的
2、不少作品，文质兼美，引人入胜。 D.晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。4.在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你在下面写出两个。（1） （2） 5.揣摩品析语言：“他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。” 二、类文阅读还原善意的本来模样故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神
3、贯注。走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，的淋漓尽致。在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议的写上老人的名字卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。“照亮世间的不是日月，而是人心”。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。（选自青年博览2010
4、年第23期）6选文围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个完整的故事，请按记叙的要素填写下面的内容。 时间：一个风雪飘飞的傍晚。地点：加拿大魁北克省的一个小城。人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。起因： 经过： 结果： 7第段中划线句子有什么作用？答： 8阅读第段，注意加着重号的语句，描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。答： 9从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。答： 10请就本文中的人物提出自己的疑问，并作出简要回答。问题： 回答： 3、 中考实战 11.名著阅读。 (1)根据下列摘录的人物对白，请你说说分别出自需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。上车的是一个约有六十开外的
5、老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富
6、裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上
7、街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德仁慈善良演绎作品中的哪一个人物。 我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众
8、上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。 (选自水浒传) 同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。这件事我已经研究了一个星期。要完成这项工程，需要三百五十个工人和两个工程师。 (选自钢铁是怎样炼成的) (2)从第段对白中，可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请任选一种，举一例加以说明。 官逼民反型，代表人物是： 。战败投降型，代表人物是： 。 自愿上山型，代表人物是
9、： 。四、作文训练12.读了本文，相信同学们被登山队员们顽强勇敢、不畏艰险、勇于牺牲、团结协作的精神品质和赞扬了爱国主义精神、集体主义精神所感动，请以“读登上地球之巅有感”为题，将自己的感想写下来，300字左右。写作指导：写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。综合检测一、积累运用：1.C 点拨：C项中的“迈”，正确的读音为“mi”。2.D 点拨：D项中的“辩认”的“辩”应该为“辨”，在用眼睛、大脑等去加以区别时，用“辨”。3. D 点拨: 本题意在考查我们根据语境判断
10、词语使用正误的能力。解答此类题且应注意结合语境、搭配及感情色彩等因素来分析。D项中“栩栩如生”这个词语指的是生动活泼的样子，形容非常逼真，如同活的一样。一般形容某人雕刻或画得栩栩如生，而说唱得栩栩如生就不恰当，只能说唱得如痴如醉或催人泪下。4. 示例：燕雀安知鸿鹄之志哉！烈士暮年，壮心不已。天下兴亡，匹夫有责。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5. “毅然”的选择让刘连满不顾身体的严重反应，在极度消耗体力的情形下，完成了“蹲”“踩”“站”等一系列高难度动作，他这种“甘为人梯”的行为，体现了集体协作的精神。二、类文阅读6起因：父亲探病，老人搭车。（或：鲁尼兹在赶去医
11、院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人）经过：发生车祸，老人昏迷。（或：鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸，老人受伤昏迷，其家人要求鲁尼兹赔偿）结果：老人醒来，感恩扬善。（或：老人苏醒后不要赔偿，并利用社会给他的捐款建立了爱心救助基金，帮助因为付出爱心而遭遇尴尬的人）7第二段环境描写作用：点明事情发生时的环境，为主人公的出场和故事的展开做铺垫。（或渲染气氛，也为积雪导致车祸埋下伏笔）8示例：真倒霉，我原本想让老人搭车回家，却没想到发生了车祸，不但让老人经受了病痛之苦，我还要赔偿这一大笔医疗费，我家里经济条件原来就不好，这么一大笔债务我什么时候才能还完呢？为什么好心得不到好报呢？（意思
12、对即可）9运用抒情和议论深化主题，高度赞扬了爱心、善意都是真诚和美丽的，都应该得到尊重和赞赏。10问题示例：联系现实生活，结合选文说一说卢森斯老人具有怎样的品质。答案示例一：生活中有的人受到别人的恩惠却恩将仇报，扭曲了人们的善意；卢森斯老人苏醒后不让鲁兹尼承担自己的医疗费，用人们的善款建立慈善基金，充分肯定人们的善意之举；他是一位仁慈良富有爱心的老人。答案示例二：生活中许多人受人滴水之恩而涌泉相报，告诉世人什么是善良；卢森斯老人苏醒后不让热心助人的人承担自己的医疗费，用人们的善款建立慈善基金，充分肯定人们的善意之举；他是一位富有爱心的仁慈善良乐于助人的老人。三、中考实战11.(1) 宋江（宋公明） 朱赫来 （2）林冲 秦明 卢俊义 关胜 呼延灼 董平武松 鲁智深 吴用 公孙胜 花荣四、作文训练12.写作指导：写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。例文：读登上地球之巅有感 登上地球之巅讲的是四名中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，最终他们把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，这无疑是一场充满艰辛与危险的探险。那么到底是什么使他们成功的呢?就是强烈的集体主义观念和崇高的献身精神!对于我们每个人而言，
