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1、明考向,第四单元 细胞的生命历程,忆教材,研考点,提能力,课时活页作业,第 一 讲 细胞的增殖,一、细胞不能无限长大判断正误 (1)细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率就越 高。 () (2)细胞表面积与体积的关系是限制细胞无限长大的重要因 素。 () (3)细胞核占细胞体积的相对比值也是限制细胞长大的因素。 (),细胞越小，细胞相对表面积就越大，物质运输效率就越高，那么细胞是不是越小越好？ 提示：不是。细胞的大小受细胞核的控制，细胞内要有完成各项生命活动所必不可缺少的结构和物质，这必须占有一定的空间，因此，细胞不是越小越好。,悟一悟,二、有丝分裂 1细胞周期判断正误 (1)细胞都有细
2、胞周期。 () (2)细胞周期包括分裂间期和分裂期。 () (3)从上一次的分裂前期开始到下一次的分裂前期开始所持 续的时间是一个细胞周期所持续的时间。 (),2有丝分裂过程连线,3动植物细胞有丝分裂的主要区别填表,细胞两极,细胞板,中心粒,4意义填空 亲代细胞的 经过复制后精确地平均分配到两个 子细胞中，保持了细胞的亲子代之间 的稳定性。,染色体,遗传性状,老鼠每天都在磨牙，一天不磨，就会“笑口常开”合不上嘴，这是为什么？ 提示：老鼠的牙根部细胞具有连续分裂能力，分裂方式属于有丝分裂，细胞分裂导致老鼠的牙每天都不断长长，所以老鼠一天不磨牙，就会“笑口常开”合不上嘴。,悟一悟,三、无丝分裂填空
3、 (1)特点：分裂过程中不出现 和 的变化。 (2)过程： 先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个。 整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个 。 (3)实例： 的无丝分裂。,细胞核,蛙的红细胞,子细胞,纺锤丝,染色体,细胞周期的不同表示方法,特别提醒 细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。 分裂间期的时间远远长于分裂期。 分裂后产生的子细胞有三种去路：继续分裂、暂不分裂 和进行细胞分化。,1细胞增殖过程中DNA含量会发生 变化。通过测定一定数量细胞的 DNA含量，可分析细胞周期。根 据细胞DNA含量不同，将某种连 续增殖的细胞分为三组，每 组的细胞数如右图。从图中所示结果分析其细胞周期。
4、 不正确的是 ( ),A乙组细胞正在进行DNA复制 B细胞分裂间期的时间比分裂期长 C丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少,解析：根据题意，该生物细胞中DNA含量的变化范围为2C4C，复制前DNA含量为2C，复制后DNA含量为4C，所以乙组细胞正在进行DNA复制。DNA复制发生在分裂间期，图中甲和乙所代表的细胞处于分裂间期，数量远多于分裂期细胞，所以细胞分裂间期的时间比分裂期长。丙组细胞已经完成DNA复制，而染色体数目加倍只发生在有丝分裂后期，所以丙组中只有部分细胞处于分裂后期。将周期阻断在DNA复制前将会导致甲组细胞数目增加。,答案：D,2(20
5、12启东模拟)细胞周期的运转是十分有序的，是基 因有序表达的结果。基因的有序表达，使进行有丝分 裂的细胞按G1SG2M时期的顺序周而复始地进行。 下图为细胞周期中的某种生理变化的发生与其对应时期 的关系，其中表示正确的是 ( ),解析：细胞体积的增大发生在细胞分裂的间期、DNA的复制发生在细胞分裂间期的S期。染色体着丝点分裂和染色单体的分离发生在分裂期。一个细胞周期应从上一次分裂完成开始，到下一次分裂结束为止。 答案：B,1相关细胞结构的变化规律,2染色体形态、数目及DNA数目变化规律,3(高等)动、植物细胞有丝分裂的区别,巧计细胞有丝分裂的过程特点 间期复制，前期三体(形成染色体、形成纺锤体
6、、核膜核仁解体)，中期排队，后期分家，末期返前。,1染色体、染色单体、DNA三者之间的关系,(1)当有染色单体存在时，染色体染色单体DNA 122。 (2)当无染色单体存在时，染色体DNA11。,2与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用,3.分裂过程中细胞器的分配 (1)中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中。 (2)线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等分配到两个子细 胞中。,4有丝分裂过程中的“加倍”,特别提醒 在有丝分裂过程中，若抑制纺锤体形成或抑制高尔基 体(植物)的功能，则会导致染色体数目加倍，从而形 成多倍体或多核细胞。 计数染色体数目以着丝点数目为依据。,1细胞板与赤道板 (1)赤道板是
7、细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只 表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到。 (2)细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高 尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的 胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特 有的，区别于动物细胞的标志。,2后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果 (1)有丝分裂后期染色体着丝点一分为二，其原因是受生物 体内遗传物质控制的一种生理活动。不是由纺锤丝牵引 所致。 (2)用秋水仙素破坏纺锤体形成，无纺锤丝牵引着丝点，复 制后的染色体的着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目 加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。,3(2012杭州模
8、拟)下图是某同学绘制的动物体细胞分 裂模式图，其中错误的是 ( ),A B C D,解析：细胞板只出现在植物细胞分裂过程中，故错误；图中同源染色体排列在赤道板上，为减数第一次分裂中期，而体细胞不会发生减数分裂，故错误。 答案：D,4(2012温州八校联考)下图是细胞有丝分裂过程中一条 染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述中正确的是 ( ),A在ab段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快 B出现cd段变化的原因是细胞质分裂 C该细胞中，在bc段始终有染色单体存在 D若该细胞是植物细胞，则cd段高尔基体和内质网活 动非常活跃,解析：ab段一条染色体中的DNA数目由1条变为2条，表示的是DNA的复
9、制。出现cd段的原因是着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体，每条染色体上又只含有一个DNA分子。bc段每条染色体上始终有2个DNA分子，说明始终有2条姐妹染色单体。若该细胞是植物细胞，cd段为有丝分裂后期，而不是末期，末期时高尔基体和内质网活动才开始活跃。 答案：C,例1 下图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。据图分析，不正确的是 ( ),A处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离 B处于图甲a时期和图乙NM时期的细胞可进行DNA复制 C处于图甲、图乙各时期的单倍体体细胞一定有同源染色体 的存在 D处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数
10、目一定 加倍,解析 本题主要考查对细胞周期的理解。图甲中a和c、图乙中NM时期都为细胞有丝分裂的间期，图甲中b和d、图乙中MN时期都为细胞有丝分裂的分裂期，在细胞的有丝分裂过程中，间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成，后期着丝点分裂，染色体数目加倍；若为某单倍体生物的体细胞，细胞中不一定有同源染色体存在。,答案 C,例2 下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是 ( ),A图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2 所示
11、细胞中共有0条姐妹染色单体 B处于图3中BC段的是图1所示细胞；完成图3中 CD段变化的细胞的分裂时期是后期 C有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况 D图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中 的AB段,解析 本题主要考查对有丝分裂过程中DNA含量、染色体数、染色单体数、每条染色体上DNA含量的变化的理解。图1中1条染色体中包含2条姐妹染色单体；图2中染色单体分离后就不再称为染色单体，只能称为染色体，故A正确。图3中纵坐标的含义是“每条染色体上DNA分子数”，BC段的1条染色体上有2个DNA分子，对应图1，,CD段的变化表示染色体上DNA分子由2个变成1个，表示后期着丝点分裂的过
12、程，故B正确。图4中d表示细胞中核DNA含量为2N，染色体数目为4N，不可能出现这种情况，故C正确。图4中a可对应有丝分裂后期，图4中b可对应有丝分裂前、中期，图4中c可对应有丝分裂末期，故D错误。,答案 D,1实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各 个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂 的哪个时期。 (3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色。,2实验流程 (1)洋葱根尖的培养：实验前34 d，将洋葱放在装满水 的广口瓶上，底部接触水，把装置放在温暖的地方， 经常换水，以防烂根，待根长到5 cm时，取生长健壮
13、 的根尖制成临时装片观察。,(2)装片的制作：,(3)观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换成 高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各 个时期的细胞。 (4)绘图：给出植物细胞有丝分裂中期简图。,3实验注意事项 (1)取材时，剪取根尖应为23 mm，过长会包括伸长区， 无细胞分裂； (2)解离时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭到破坏； (3)漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间， 否则会影响对染色体(质)的染色； (4)压片时要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会 压坏玻片。,特别提醒 在装片中不能观察一个细胞有丝分裂连续过程的原因 根尖细胞在解离的同时已被杀死
14、，细胞分裂停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞周期的一个特定时期。,例3 (2011江苏高考改编)洋葱(2n 16 )为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下： 将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。,将洋葱分组同时转入质量分数为 0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养 24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养 0 h、12 h、24 h、36 h。 剪取根尖，用Carnoy 固定液(用 3 份无水乙醇、1 份冰乙酸混匀)固定 8 h，然后将根尖浸泡在 1 mol/L 盐酸溶液中 58 min。 将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。 用石炭酸品红试剂染色。 制片、镜检；计数、拍照,实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。,请分析上述实验，回答有关问题： (1)步骤中“将根尖浸泡在 1 mol/L 盐酸溶液中”的作用 是_。 (2)步骤为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作 方法是_。,(3)根据所学的知识推测，石炭酸品红试剂是一种_ 性染料。 (4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是_。 (5)根据上表结果可以得出
