《吉林省通化市外国语学校八年级政治下册 第三单元 第八课 第2框 维护消费者权益 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市外国语学校八年级政治下册 第三单元 第八课 第2框 维护消费者权益 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、维护消费者权益教学目标1、使学生增强判断能力和选择能力。2、使学生学会消费维权。重 点维权途径难 点怎样维权课 型拓展型新授课课 时1课时教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策情境导入通过视频五花八门的促销创设情境，引出对消费维权的探讨。出示视频创设情境，引导学生判断真真假假。学生认真观看视频并根据经验做基本判断走入情境识别促销的真假。学生观看后要引导学生自主判断真假。研 习一、1、消费应该具备的两个能力2、消费者要掌握的两个知识3、消费者应该具备的两个意识通过分析视频中的活动，找出下列问题：阅读教材P93-94共同学习：1、在现代社会影响人们消费行为的因素有哪些？2、你
2、怎样甄别各种促销活动，以免上当受骗呢？3、你了解哪些关于消费的知识，又知道哪些有关消费者保护的知识呢？根据视频出示预习任务，并指导学生认识影响人们消费行为的因素、引导学生练就一双慧眼学会判断与选择，引导学生积累消费知识和消费者保护的知识，使学生拥有一双慧眼做聪明的消费者。学生带着预习任务阅读教材，认识影响人们消费行为的因素、练就一双慧眼学会判断与择，积累消费知识和消费者保护的知识，使学生拥有一双慧眼做聪明的消费者。得到初步认识后在小组内达成共识，并在组间互相核对或补充。学生在积累消费知识和消费者保护的知识时可能说不出什么，教师可以课前组织学生搜集相关资料，并整理出简单的结论。研习二、当消费者的
3、合法权益受到侵害时，怎样维权通过晓晓的故事，分析下列问题：1、你认为晓晓的消费行为可取吗？请简单说明理由。2、请你为晓晓的故事设计结局，接下来他会怎么做呢？并简单评价他的做法。3、结合晓晓的消费经历，你能给他提一些好的建议吗，使他学会聪明消费？教师出示案例：晓晓的伤心事，引导学生分析具体的消费行为，找出哪些是不可取的作为借鉴。并帮助设计几种结局：忍气吞声、打击报复、依法维权三种，并逐一分析利害关系。并引导学生分享消费经验给晓晓建议。精讲：维权途径。分析案例，通过合作学习完成任务，分析具体的消费行为，找出哪些是不可取的作为借鉴。并帮助设计几种结局：忍气吞声、打击报复、依法维权三种，并逐一分析利害关系。分享消费经验给晓晓建议。将消费经验写在纸上分享。为调动学生积极性和参与面，设计结局每组只能选一种进行分析，最后综合多个小组的多种结局，帮助学生学会选择学会维权，并精讲维权途径。板书设计 维护消费者权益练就一双慧眼：增强判断能力和选择能力。 三、如何维权？（思想+行动+维权途径）怎样练就？（学习消费知识和消费者保护的知识）教学反思
