《2017-2018版高中生物 第一章 第二节 自由组合定律同步授课课件 浙科版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018版高中生物 第一章 第二节 自由组合定律同步授课课件 浙科版必修2（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 自由组合定律,1概述两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和自由组合现象解释的验证。 2应用自由组合定律解释一些遗传现象。 3活动：“模拟孟德尔杂交实验”，尝试单因子杂交实验的设计，感悟正确的科学研究方法对科学研究的重要性。,F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_，遗传因子组成及其比例为_。,31,121,紫花白花 =,CCCccc =,温故知新,一、两对相对性状的杂交实验,（1）黄色和绿色、圆粒和皱粒中何为显性性状,何为隐性性状?,（2）F2中何为亲本性状是?重组性状(新的性状)是？,（3）对每一对相对性状单独进行分析,能够说明什么问题？
2、,提出问题,9：3：3：1与3：1有没有数学联系呢？,分析：先对每一对相对性状单独进行分析。,315+108=423,101+32 =133,315+101=416,108+ 32 =140,说明了什么问题？,每对性状遵循分离定律,不同对性状发生自由组合,二、对自由组合现象的解释,豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。,在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。,Y,R,y,r,受精时，雌雄配子的结合是随机的。,黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解,YR,yr,Yy Rr,F1,配子,黄色圆粒,配子,YR,yR,yr,Yr,F2,结合方式
3、有_种 基因型_种 表现型_种,9黄圆,3黄皱,YYrr Yyrr,3绿圆,yyRR yyRr,1绿皱,yyrr,16,9,4,YyRR,YYRr,YyRr,YYRR,1,2,4,2,1,1,1,2,2,（圆粒 : 皱粒） 3 ： 1,（黄色 : 绿色） 3 ：1,F2性状,1YYRR,2YYRr,2YyRR,4YyRr,1YYrr,2Yyrr,1yyRR,2yyRr,1yyrr,因此：F2中共有4种性状组合、9种遗传因子组合，且都有一定比例。,F2遗传因子组成,（1YY ：2Yy ：1yy）,（1RR ：2Rr ：1rr）,Yy Rr,Yy rr,yy Rr,yy rr,配子,测交 后代,1
4、 : 1 : 1 : 1,三、对自由组合现象解释的验证,黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果,结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1 ：1 ：1 ：1，从而证实了F1形成配子时不同对的基因是自由组合。,表现型,项目,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。,自由组合定律实质,Y,R,y,r,分离定律 VS 自由组合定律,两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行，_起作用。 分离定律是自由组合定律的_。,同时,同时,基础,两对或 多对等位 基因,两对或 多对,一对,一对等位基因,两种
5、11,四种 1111,三种 121,九种 (121）2,两种 31,四种 93 31,孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因,1、科学选材,豌豆：1、自花传粉且闭花授粉，自然状态纯合 2、豆粒留在豆荚中，便于观察和计数 3、相对性状稳定、易于区分,2、科学设计,实验设计：1、首先只针对一对相对性状进行研 究，再对多对相对性状进行研究 2、采用去雄和套袋技术,3、科学分析,第一次将统计学原理应用到遗传学的研究上,4、实验程序 科学严谨,问题,假设,验证,总结规律（结论）,四、应用自由组合定律的解题方法,方法二：分枝法 把两对相对性状分开来考虑，然后再组合起来。该方 法比较常用，解题相对简单省时。,方
6、法一：棋盘法 把父本的配子写成一行，母本的配子写成一列。配子两 两结合成子代。从棋盘中寻找问题的答案。该方法比较 基础，但解题相对复杂费时。,例1已知白色对黄色显性,圆形对扁形显性,用结白色扁形果实（基因型是WwDd）的南瓜植株自交，是否能够培养出只有一种显性性状的南瓜？你能推算出具有一种显性性状南瓜的概率是多少吗？,解:单显性性状的南瓜有下列情况：,白扁 黄圆,独立分析,WwDd WwDd,(Ww Ww) (Dd Dd ),(3/4白 1/4黄),(3/4圆 1/4扁),综合考虑,3/4白,1/4扁,=3/16,1/4黄,3/4圆,=3/16,3/8,五、自由组合定律的意义,1、理论上为生物
7、的多样性提供了依据,在有性生殖过程中，由于基因重组产生新基因型从而产生变异，是生物多样性的原因之一。,2、实践上指导杂交育种工作,人们根据需要，把具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状组合到一起，选育优良品种。,3 、在医学中，分析遗传病的发病情况,在医学的遗传咨询中，医生可以根据父母遗传病的发病情况以及该遗传病的遗传特点，估算出生孩子的发病概率，并建议咨询者采取相应的措施。,1、基因的自由组合定律揭示了（ ）基因之间的关系 A一对等位 B两对等位 C两对或两对以上等位 D等位,C,2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的 个体数占总数的（ ） A1/16 B1
8、/8 C1/2 D1/4 3、两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1 自交产生的F2中新的性状组合个体数占总数的（ ） A10/16 B6/16 C9/16 D3/16,D,B,4、番茄红果（A）对黄果（a）为显性，二室（B）对多室（b）为显性，两对基因独立遗传。现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交，F1代植株中有3/8为红果二室，3/8为红果多室，1/8为黄果多室，1/8为黄果二室，求两亲本的基因型。,解题思路：,（1）列出基因式,红果二室：A_B_，红果多室:A_bb,（2）根据亲本中红果红果出现黄果(aa)来判断亲本中的红果均为Aa。,同理，亲本中的二室类型一定为杂合子（Bb）。,（3）故双亲的基因型为AaBb Aabb。,自由组合定律,发现自由组合现象,提出问题,提出假说,演绎推理,实验验证,得出结论,等位基因分离的同时，非等位基因自由组合,测交,
