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1、“牛顿运动定律”是高中物理的核心内容之一，是动力学的“基石”，也是整个经典力学的理论基础，是历年高考的必考内容其考查的重点有：准确理解牛顿第一定律和牛顿第三定律；熟练掌握牛顿第二定律及其应用，尤其是物体的受力分析方法：,理解和掌握运动和力的关系；理解超重和失重本章内容的命题形式倾向于应用型、综合型和能力型，易与生产生活、军事科技、工农业生产等紧密联系，还可以力、电综合题形式出现从能力角度来看，重点考查思维(抽象、形象、直觉思维)能力、分析和解决问题的能力；将实际问题抽象成物理模型的能力,在复习时，建议抓住两个重点：一是加强对本章基本概念和规律的理解，如惯性、失重与超重；牛顿三定律等二是要掌握两
2、类动力学问题的处理方法，具体应从以下几个方面下功夫：,1灵活运用隔离法和整体法来求解加速度相等的连接体问题； 2熟练运用正交分解法处理受力较复杂的问题，在正交的两个方向上分别应用牛顿运动定律；,3综合应用牛顿运动定律和运动学规律分析、解决问题，注意多阶段(过程)运动上的连接点； 4运动超重和失重的知识定性分析一些力学现象,第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律,一、牛顿第一定律 1一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有_迫使它改变这样状态为止 2力是_的原因，即力是使物体产生加速度的原因，运动不需要力来维持,3惯性是一切物体都具有的物质，是物体的固有性质，与物体的_情况和_情况无关，质
3、量是惯性大小的唯一量度,二、牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是_，_，_,一、牛顿第一定律 1建立：牛顿第一定律不能用实验直接证明，它是在可靠的经验事实(如伽利略斜面实验)基础上采用科学的逻辑推理得出的结论,2条件：物体不受外力或所受合外力为零“不受外力”是理想环境下的条件，“受合外力为零”是实际环境下的条件 3结论：物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,4惯性：物体具有保持原来运动状态的性质叫惯性与物体是否受力、怎样受力无关，与物体是否运动，怎样运动、所处的地理位置无关，一切物体都具有惯性 5惯性与力的关系：物体的惯性不是力，力可以改变物体的运动状态，但不能改变物体的惯性，惯性
4、的大小反应了改变物体运动状态的难易程度质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大惯性越大惯性与力是两个截然不同的概念,6牛顿第一定律的建立，具有以下三个重要意义： (1)它揭示了物质的一种性质一切物体都具有惯性因此，牛顿第一定律又叫做惯性定律,(2)它揭示了力的本质力是改变物体运动状态的根本原因，而不是维持物体运动状态的原因，是产生加速度的原因 (3)它揭示了不受外力或所受合外力为零时物体的运动规律匀速直线运动或静止状态,7牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律在不受外力的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，并指出了任何物体都有惯性，牛顿第二定律定量地给出了力与
5、运动的关系,二、牛顿第三定律 1作用力和反作用力是同时存在、同时变化、同时消失 2作用力和反作用力是同种性质的力，如作用力是摩擦力，反作用力也一定是摩擦力,3作用力和反作用力作用在不同物体上，因而它们之间的作用效果不存在相互抵消或合力为零的问题 4无论相互作用的物体双方处于何种运动状态(静止、运动、加速等)，牛顿第三定律都成立,【说明】 牛顿三定律只适合于宏观物体的低速运动，只适合于惯性参考系,三、一对相互作用力和一对平衡力的比较,【点评】一对作用力和反作用力与一对平衡力的最大区别是：是否作用在同一个物体上,一、对运动与力关系的理解 16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年
6、的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( ),A. 两物体从同一高度自由下落，较轻的物体下落较慢 B一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态” C两匹马拉的车比一匹马拉的车跑得快；这说明：物体受的力越大，速度就越大 D一个物体维持匀速直线运动，不需要力,【解析】 本题考查对牛顿第一定律的认识和对运动和力关系的认识牛顿第一定律讲的虽是特殊状态，揭示的却是任何物体都具有保持原状态这一基本属性的普遍规律，故选项D对 【答案】 D,1.关于牛顿第一定律有下列说法，正确的是( ) A牛顿第一定律是
7、实验定律 B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C惯性定律与惯性的实质是相同的 D物体的运动不需要力来维持,【解析】 牛顿第一定律揭示了力的本质力是改变物体运动状态的根本原因，而不是维持物体运动状态的原因，是产生加速度的原因，选项B、D正确 【答案】 BD,二、对惯性概念的理解及应用 在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起，另外谷粒中也有瘪粒为了将它们分离，可用扬场机分选，如下图所示，它的分选原理是( ),A小石子质量最大，空气阻力最小，飞的最远 B空气阻力对质量不同的物体影响不同 C瘪谷和草屑质量最小，在空气阻力作用下，反向加速最大，飞得最远 D空气阻力使它
8、们的速度变化快慢不同,【解析】 各种杂物以相同速度从机器内抛出，由于受空气阻力不同，产生的加速度也不一样，使它们速度变化快慢不同小石子质量大，惯性大，运动状态难以改变，故飞得最远，而实谷物质量和惯性介于小石子和瘪粒之间，故飞行距离居中，瘪粒和草屑质量和惯性小，飞行距离最近选项D正确 【答案】 D,2.关于惯性，下述哪些说法正确的是( ) A静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为物体静止时惯性大 B战斗机投入战斗时，必须丢掉副油箱，减小惯性以保证其运动的灵活性 C乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故 D在绕地球运转的宇宙飞船内的物体不存在惯性,【解析】 惯性是物体本身的固有属性，只由质量决定
9、，与物体的运动状态，受力情况均无关系质量越大，惯性越大，所以选项B、C正确 【答案】 BC,三、相互作用力与平衡力的区别 物体静止于水平桌面上，则( ) A桌面对物体的支持力大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B桌面对物体的支持力和物体受的重力是一对作用力与反作用力 C物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力 D物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力,【解析】作用力和反作用力是同性质的力，与一对平衡力的最大区别是：是否作用在同一物体上物体和桌面的受力情况如右图所示对A选项，因物体处于平衡状态，因此FN和G是一对平衡力，故A正确、B错误；对C选项，因压力是弹力，而
10、弹力与重力是性质不同的两种力，故C错；D选项中提到的两个力是一对作用力和反作用力，故D选项错故选A. 【答案】 A,3.甲乙两队拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是( ) A因甲队胜而乙队负，所以甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 B只有在两队相持不动时，两队拉力才大小相等 C不管什么情况，两队的拉力大小总是相等 D甲队获胜的原因是甲队受地面的最大静摩擦力大于乙队受地面的最大静摩擦力,【解析】 甲拉乙与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力，与它们的运动状态无关，任何情况下相等，故C对；若取甲、乙两队和绳子所组成的系统为研究对象，要水平方向受到地面对两队的静摩擦力，甲队获胜，则甲队受地
11、面的最大静摩擦力大于乙队受地面的最大静摩擦力，而使乙队被拉动所以选项D对 【答案】 CD,(2005年高考上海卷)对“落体运动快慢”、“力与物体运动关系”等问题，亚里士多德和伽利略存在着不同的观点请完成下表：,命题研究,【解析】 亚里士多德认为，物体的运动需要外力维持，运动的物体如果没有外力的作用就会停下来，并认为外力越大，物体运动的就越快；伽利略认为，物体的运动不需要外力的维持，运动的物体如果不受外力的作用将一直运动下去，物体在空中下落的快慢与物体的轻重无关，生活中看到“重的物体比轻的物体下落的快，是因为受到的空气的阻力不同” 【答案】 物体下落快慢与物体轻重无关 维持物体运动需要力,对重要
12、物理学史、重要物理概念、物理规律建立的过程的考查，一直是高考考纲中所规定的考查内容， 这类试题看上去简单，但得分率却低于预期，说明同学们在物理学的研究方法、思想方法的建立方面比对物理知识的应用反而显得不足,(2005年高考广东卷)一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是( ) A车速越大，它的惯性越大 B质量越大，它的惯性越大 C车速越大，刹车后滑行的路程越长 D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 【答案】 BC,1下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是( ) A抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B在完全失重的情况下，物体的
13、惯性将消失 C把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改变物体惯性的原因 D材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大,【解析】 抛出去的标枪、手榴弹等因有惯性要继续向前运动，A正确；质量是物体惯性大小的量度，不会因失重而改变，B、C均错误；因两物体材料不同，物体与地面的动摩擦因数不同，故用同样的水平力推不动的，不一定是质量大，D错误 【答案】 A,2.2008年8月9日上午，在北京奥运会女子举重48公斤级比赛中，广东女孩陈燮霞以总成绩212公斤轻松夺冠，为中国体育代表团夺得首枚北京奥运会金牌，右图为陈燮霞在比赛中，杠铃正被用力举起时，下列分析
14、正确的是( ),A陈燮霞对地板的蹬力等于杠铃和身体的总重力 B陈燮霞对杠铃的推力等于杠铃所受的重力 C杠铃对陈燮霞的压力等于杠铃所受的重力 D地板对陈燮霞的支持力等于陈燮霞对地板的蹬力 【答案】 D,3下列哪些认识是正确的( ) A亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 B伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C牛顿认为力的效果是改变物体的速度 D伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去,【解析】 不受力的物体，只要原来有速度，也能运动下去做匀速直线运动，故选项A错，B、C、D对 【答案】 BCD,4如下图
15、所示，在车厢中的A是用绳拴在底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始对它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若突然刹车使车厢做匀减速运动，则下图中能正确表示刹车过程中车内的情况的是( ),【解析】 突然刹车使车厢做匀减速运动，金属球、同体积的空气球、氢气球三者相比，金属球质量最大，同体积的空气球质量次之，氢气球质量最小惯性也由大到小故选项D对 【答案】 D,5.如右图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球(m1m2)，随车一起匀速运动当车突然停止时，如不考虑其他阻力，且车足够长，试分析两球的运动情况,【解析】 由于小车表面光滑，因此两球在水平方向不受外力作用，当车突然停止时，由于惯性，两球将保持原来的速度继续匀速运动，并且两球之间的距离也不会变化 【答案】 见解析,高考水准小试 点击进入链接,
