2017-2018学年八年级数学上册 12.1 全等三角形课件 (新版)新人教版

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1、全等三角形,一、新课引入,观察你身边的物体,能发现有哪些 形状、大小相同的图形? 请举出一些例子.,1,2,二、学习目标,掌握全等三角形的性质并会应用.,理解全等形与全等三角形相关的概念;,三、研读课文,认真阅读课本第31页至第32页的内容,完 成下面练习,并体验知识点的形成过程.,知识点一 全等三角形的有关概念 1、我们把 的两个图形叫做全等形. 2、 的两个三角形叫做全等三角形. 3、如图,,知识点一,(1)一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但 都没有改变,即平移、翻折、旋转前后的图形 .,能够完全重合,能够完全重合,形状、大小,全等,12.1-2(1) 12.1-2(2) 12

2、.1-2(3),三、研读课文,(2)把两个全等三角形重合到一起, 叫做对应顶点, _ 叫做对应边, _ 叫做对应角. (3)“全等”用符号“ ”表示, 读作“ _ ”.,知识点一,重合的角,重合的边,重合的顶点,全等于,12.1-2(1) 12.1-2(2) 12.1-2(3),三、研读课文,1、如上图12.1-2(1),ABC与DEF 等,记作 _ _ _ ,其中,点A与 点 _ ,点B与点 _ ,点C与点 _ 是对应顶 点;AB与 _ ,BC与 _ ,AC与 _ 是 对应边;A和 _ ,B和 ,C和 _ 是对应角.,练一练,温馨提示:记三角形全等时,要把表示对 应顶点的字母写在对应的位置.

3、,ABC DEF,D,E,F,DE,EF,DF,D,F,E,三、研读课文,练一练,2、请说出图12.1-2(2)、(3)中ABC与DBC、ABC与AED的对应顶点与对应边.,图12.1-2 (2)中ABC与DBC 对应点 : A与D B与B C与C 对应边: AB与DB AC与DC BC与BC,12.1-2(3) ABC与AED 对应点 A与A 对应边 AB与AE B与E AC与AD C与D BC与ED,三、研读课文,知识点二 全等三角形的性质 1、图12.1-2(1)中,ABCDEF,对 应边有什么关系?对应角呢?,知识点二,2、归纳全等三角形的性质: 全等三角形的 _ 全等三角形的 _,对

4、应边的关系 AB=DE AC=DF BC=EF,对应角的关系 A=D B= E C= F,对应边相等,对应角相等,三、研读课文,如图,OCAOBD,点C和点B、点A A和点D是对应顶点.说出这两个三角形中相 等的边和角.,练一练,对应边的关系: OC=OB CA=BD OA=OD,对应角的关系:A=D C= B COA= BOD,四、归纳小结,1、 的两个图形叫做全等形. 2、 的两个三角形叫做全等三角形. 3、全等三角形的对应边 . 全等三角形的对应角 .,4、学习反思: _,能够完全重合,能够完全重合,相等,相等,五、强化训练,1、已知ABCABC,A=80, B=40, 那么C的度数为(

5、 ). A.80 B. 40 C. 60 D. 120 2、已知ABCDEF,AB=5,BC=4, AC=3,C=90,则DEF中,最小的边 长为 ,最大的角为 . 3、如图两个全等三角形,图中的字母表示三 角形的边长,则1等于多少度?,C,DF,F,解: 1= 180- 60 - 54 = 66,五、强化训练,4、如图ABCDEF, (1)若A=40,B=90, ACB=50 则E= , D= ,DFE= . (2)若AB=4,BC=3,AC=5,则DEF 的三边各是 = , = , = . (3)若AF=1,则FC= .,90,50,40,5,DF,3,EF,4,DE,4,五、强化训练,5、如图,ABDCDB,AB和CD,AD 与CB是对应边,写出其他的对应边与对应 角. 6、如图,若ABEACD,B和C是 对应角,AB和AC是对应边.请写出它们的 对应边与对应角.,对应边 BD=DB,对应角 A = C ABD= CDB ADB= CBD,对应边: AE=AD BE=CD,对应角 BAE= CAD BEA= CDA,

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