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1、2014年第一学期七年级语文试题题 号一二三总 分得 分说明：本试题（卷）共8页，满分120分，考试时间120分钟一、基础（20分）1默写（10分） （1） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（2） ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）（3）曹操龟虽寿一诗中的千古传诵的名句是：“老骥伏枥， 。 ，壮心不已。”（4）咏雪一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。（5）请从下面两首古诗中任选一首，完整默写。（4分）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李商隐夜雨寄北 2下列各语句中无错别字的一项是（）（2分）A、我的母亲又遨过了一个严冬。B、我的回答已经让她喜出忘外了。C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么
2、能自做主张呢？D、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？3下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当（）(2分)她的教鞭好像要落下来，我用石板一_，教鞭轻轻地_在石板边上，大伙笑了，她也笑了。这些字使整个世界在我面前 。她憔悴的脸上现出 般的神色。A、挡 打五彩缤纷 乞求B、击 抽 五彩缤纷 乞求 C、迎 敲花团锦簇 央求 D、迎 打 花团锦簇 央求4名著阅读。(2分)阅读下面小诗回答问题：我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。诗句出自冰心创作的 ，这两句诗反映该作品 方面的内容。5仿照示例，把下面的句子补充完整。（2分）示例：母爱是儿女离家时亲
3、切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是 ， ；母爱是 ， 。6连词成句。（2分）A、精神镌烁 宽宏大量 面容慈善 独具慧眼 笑容可掬 天寒地冻 饱经风霜B、之所以因为尽管还如果就不但而 从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。（80字以内） 二、阅读（50分）（一）陈太丘与友期（16分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾
4、。7解释下列语句中加点词语（4分）A、陈太丘与友期行（）B、尊君在不（）C、相委而去（）D、下车引之（）8根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（）（2分）A、期日/中B、对/子骂父C、下车/引之D、元方入/门不顾9把下面句子翻译为现代汉语。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）非人哉！与人期行，相委而去。 10根据课文内容填空（4分）“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个 的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个 的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个 的人。陈元方维护了父亲的尊严，可知元方是个 的孩子，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的
5、行动是。11有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。（2分） （二）老海棠树（19分）史铁生如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的
6、饭菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。 春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来
7、吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦唰啦”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。我这才明白
8、，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过：“得跟上时代。”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”（B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对
9、我的责备。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。12请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。（2分） 13本文词语运用很有特色，请赏析文中A、B两处加点词。(4分)（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。 （B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 14阅读、两段，说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”，而且“几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习”。（4分） 15品读第 段画线部分“奶奶。奶奶！奶奶”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。（3分）
