《江苏省淮安市阳光学校2014-2015学年高二语文下学期期末考试试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省淮安市阳光学校2014-2015学年高二语文下学期期末考试试卷（含解析）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、淮安市阳光学校2014-2015学年第 二学期高二期末试卷语 文一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A. 卷轴（zhu） 提挈（qi） 卡（qi）脖子 鞭辟（b）入里 B. 下榻（t） 逮（di）捕 紫禁（jn）城 曲高和（h）寡C. 谮（zn）言 酩酊（dn） 着（zhu）眼点 瑕瑜互见（jin）D. 缜（zhn）密 惭怍（zu） 创（chun）可贴 摇头晃（hun）脑2. 下列各句中，没有错别字的一项是A. 对于突然爆发的事件，双方紧急蹉商了几个亟待解决的棘手问题，对于一些媒体的质疑，都应缄口不理，免得出现纰漏。B. 代表团饶有兴
2、味地观摹了这条贯串中国南北的高铁大动脉的模型，对该公司不墨守成规的设计创意都赞口不绝。C. 有的人先拟提纲，写起来文思如泉，一气呵成；有的人搜肠剐肚，一筹莫展，写成后会让人读了如堕五里云雾之中。D. 各部门治理雾霾要统一协调，不能自行其是，当然环保部门更是责无旁贷，特别是要关停那些有辐射物质污染的企业。3. 下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是A. 基于杭州市免费开放西湖景区获得更多的旅游收益的显著业绩，我市正研究优化旅游景点免收门票的有关工作。 B. 这位著名的诗人，因为身患疾病，在读高一时就辍学赋闲在家多年，他坚持写诗10多年后，最近在网络上一鸣惊人。C. 近年来，东山区政府管理高效，
3、令行禁止，使得社会稳定发展，人民安居乐业，成为本市在全省学习的样板区。D. 李娜演唱的青藏高原绕梁遏云，传达给听众的是清晰明净、空旷悠远的境界，令每一个聆听的人都为之动情。4. 下列各句中，没有语病的一项是A. 在调查时，湖南大学一位毕业不久的硕士研究生告诉记者，在湖南大学读完本科和研究生的他，这么多年来从没有看到过可以自由转学的文件。B. 在全球化去中心化的背景下，他在达沃斯讲台的精彩阐述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同，进而在共赢中实现发展。C. 人类将美好的希望熔铸在艺术品里的创作活动几乎与人类文明的历史同步发展，它们在各国的艺术博物馆的收藏当中占有相当重要的地位。D.
4、 中国电信与腾讯视频等企业合作的让受众免费看视频的背后，主要是为了培养用户使用流量的习惯，增加4G用户数量以及提高手机销售。5. 为恭贺你的同学搬进新房子，请你为下面这副对联对上下联。（4分）上联：燕喜新居春正暖 下联： 6概括下面这段文字的内容要点。（不超过15字）（4分）说到底，公款吃喝之所以会“潜伏”，还是因为见不得阳光。只要把一切公务接待活动都置于公众的监督下，相信再怎样“潜伏”也会被挖出来。公务接待本身，涉及作为决策者和执行者的公务人员的消费行为，是“自己为自己怎样花公家的钱立规矩”，是典型的包含潜在“利益冲突”的问题。因此，必须建立健全财务支配和使用的预算、审批、审计和约束机制，一
5、环扣一环，让公务接待中“潜伏”的开支无处藏身，从制度上杜绝公款吃喝。7依照下面划线的句子形式，再写出两个句式相同的句子。（4分）人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？_? _? 你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。二、阅读下面的文言文，完成812题。（19分）与赵韫退大参书清王弘撰昨承执事枉驾，以贵乡诸先生之命，属为贺相国冯公寿文，且云本之相国意，又述相国尝称弘撰文为不戾于古法。此虽弘撰所惶悚不敢当，而知己之谊，则有中心藏之而不忘者。即当欣跃操觚，竭其所蓄，直写相国硕德伟抱、辅世长民之
6、大略，以求得相国之欢。然而审之于己，度之于世，皆有所不可。故敢敬陈其愚，唯执事详察焉。弘撰以衰病之人，谬叨荐举，尝具词控诸本省抚军，转咨吏部，不允；嗣又奉旨严催，不得已，强勉匍匐以来京师；复具词令小儿抱呈吏部，又不允。借居昊天寺僧舍，僵卧一榻。两月以来，未尝出寺门一步。即大人先生有忘贵惠顾者，皆不能答拜，特令小儿持一刺，诣门称谢而已。须白齿危，两目昏花，不能作楷书，意欲临期尚复陈情，冀幸于万一，蒙天子之矜怜，而放还田里。夫贺相国之寿，非细故也。诸先生或在翰苑，或在台省，或在部司，皆闻望素著，人人属耳目焉。公为屏障以为相国寿，则其文必传视都下，非可以私藏巾笥者也。弘撰进而不能应天子之诏，乃退而作
7、贺相国之寿文，无论学疏才短、不能揄扬相国之德，即朝廷宽厚之恩，亦未必以此为罪。而揆之于法，既有所不合，揣之于心，亦有所不安。甚至使不知者，以弘撰于相国素不识面，今一旦为此文，疑为夤缘相国之门，希图录用，欺世盗名，将必有指摘之及。不但文不足为相国重，而且重为相国累，此弘撰之所以逡巡而不敢承也。即执事代为弘撰筹之，亦岂有不如是者哉！不然，操天下文章之柄，为天子教育人才，天下之士，望之如泰山北斗，伏谒门下者，咸思得邀相国之一盼为荣。其间负名位而擅词华者固繁有徒而相国独属意于贱子身非木石岂不有心识此义者而顾推委而不为有此人情也乎？是用直布腹心，唯执事裁之谅之。并乞上告相国：倘邀惠于相国，得归老华山，为
8、击壤之民，以遂其畎亩作息之愿，午夜一灯，晓窗万字，其不能忘相国之德，将以传之纪载而形之歌咏者，必有在矣。（有删节）8. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 属为贺相国冯公寿文属：请托B. 尝具词控诸本省抚军控：告诉C. 而揆之于法揆：衡量D. 倘邀惠于相国邀：邀请9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 且云本之相国意且秦强而赵弱 B. 强勉匍匐以来京师敛赏财以送其行C. 人人属耳目焉犹且从师而问焉 D. 以遂其畎亩作息之愿日与其徒上高山 10. 下列对原文的赏析，不正确的一项是A. 作者叙述了对方的意图，觉得应该马上为冯相国写一篇贺寿文章，但是从自己和世事的角度考
9、虑，认为都不能从命。B. 本文第二段里，作者运用了叙述、描写手法，写自己来京前后的情况，强调自己年老有病和要尽的礼数，表达入情入理。C. 作者拒绝写寿文的原因，主要是怕牵累相国，这与开头记住相国理解自己的情谊和结尾不忘相国之德照应，行文严谨自然。D. 这封书信用委婉的语言表达了坚决的态度，拒绝了写寿文的请求，并结合归老田园的心愿，表现了清高不阿的节操。11. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）其间负名位而擅词华者固繁有徒而相国独属意于贱子身非木石岂不有心识此义者而顾推委而不为有此人情也乎？12. 把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）即大人先生有忘贵惠顾者，皆不能答拜，特令小儿持
10、一刺，诣门称谢而已。（4分）（2）即执事代为弘撰筹之，亦岂有不如是者哉！（3分）三、阅读下面这首诗歌，完成13-14题。（7分）春游 宋王令春城儿女纵春游，醉倚层台笑上楼。满眼落花多少意，若何无个解春愁？ 【注】春城，指扬州。北宋时的扬州是繁华热闹、歌舞升平的大都会。13简要分析对比手法在本诗中的运用。（3分）14关于诗中“春愁”的具体所指，历来解读不一。请谈谈你对“春愁”的理解。（4分）四、阅读下面的文字，完成15-16题。（5分）马骇舆，则君子不安舆；庶人骇政，则君子不安位。马骇舆，则莫若静之；庶人骇政，则莫若惠之：选贤良，举笃敬，兴孝弟，收孤寡，补贫穷。如是，则庶人安政矣。庶人安政，然后
11、君子安位。传曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”此之谓也。（荀子王制）15成语“ ”源自这段文字。（1分）16从这段文字中概括荀子的政治观并作简要评析。（4分）五、古诗文默写（6分）17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）野马也，尘埃也， 。天之苍苍， ？（庄子逍遥游）（2） ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。（苏轼赤壁赋）（3）春花秋月何时了？ 。 ，故国不堪回首月明中。（李煜虞美人）（4）秦人不暇自哀， ； ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）（5）丰草绿缛而争茂， ；草拂之而色变， 。（欧阳修秋声赋）五、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（
12、一）阅读下面的文字，完成18-20题。（9分）“啊，就是那啥啥”“对对对，我说的就是那个，那个什么嘛唉，怎么话都到嘴边了，就是想不起来。”这是怎么一回事呢？这就是所谓的TOT现象，说复杂点，这是“一种提取记忆失败的现象，表现为记忆已经逼近被完全回忆，却无法转化成为确切的词语表达出来。”说简单点，就是话在心头口难开的感觉。关于TOT现象的研究由来已久，对其产生原因的解释也是多种多样：传输不足模型，主要基于记忆表达的多元模型来解释TOT现象。我们大脑中负责语音和语义表达的其实是两个区域，当回忆的刺激产生时，你的语义表达区域很快被激活了；语音表达区域反应却总是慢半拍，你已经从语义存储中提取了关于目标
13、词汇足够多的信息，但语音存储却还没有进行有效的提取。你明明知道你要表达什么，却无法用精确的词汇表达TOT现象产生了。支持这种观点的证据很多，最直观的是神经影像学技术的应用，通过脑扫描技术或磁共振成像技术，可以最直观的显示出产生TOT现象时大脑中被激活的区域；但问题也出现了，涉及到TOT现象的脑区很多，多到很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。阻塞假说，是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。这种假说最直白的表达就是：“因为你想多了，所以你想不起来。”不完全激活假说，解释起来很容易，就是：“你记不起来，是因为你记得不牢！”另一方面，这个模型也是建立在你确切知道要回忆
14、的词语的前提下，但有的时候，连我们自己也很难知道自己是不是真的知道这个要表达的词语。造成TOT现象的原因首先是年龄。成年之后，年纪越大，TOT现象发生的频率越高；但有研究者发现，年长者和年轻人的大脑产生TOT现象的区域并不完全一样；年长者在发生TOT现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质，这导致了记忆检索失败时不停的重复检索，因此老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑。使用双语者可能会增加TOT现象产生的概率。对于双语使用者的劣势的解释是，当你在记忆中搜索你要表达的东西时，双语会使你对同一件事物产生两种不同形式的表达倾向，实验也印证了这种假设；但当你要表达的是一个专有名词时，双语的影响可以忽略的确，全世界看到的都是同一个太阳。还有情绪影响。“越想越是想不起来，不想说不定它突然在你脑中冒泡了。”有研究显示，TOT现象中关于情绪的预期先于记忆行为的发生。情绪恰恰会影响到有关记忆的许多方面。对于大多数人来说，TOT现象产生时的情绪显然是消极的，因此这种消极的情绪也抑制了你回忆目标的过程。不管你是什么年龄、性别，学历如何，你都有可能出现TOT现象。如果TOT现象只是偶尔在你身上发生，那么你完全可以忽视它；只有TOT现象频繁出现以致严重的影响生活的时候，才是一种病态的表现。这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起，一些失语症和阿尔茨海默症也表现出一定的TOT现象。（节选自新发现2011
