《安徽省芜湖市皖江区域示范高中2016届高三化学上学期摸底试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省芜湖市皖江区域示范高中2016届高三化学上学期摸底试卷（含解析）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年安徽省芜湖市皖江区域示范高中高三（上）摸底化学试卷 一、选择题1“保护环境”是我国的基本国策下列做法不应该提倡的是（） A 采取低碳、节俭的生活方式 B 按照规定对生活废弃物进行分类放置 C 在田间焚烧大量秸秆 D 深入农村和社区宣传环保知识2水溶液中能大量共存的一组离子是（） A NH4+、Ba2+、Br、CO32 B K+、Na+、SO42、MnO4 C Na+、H+、NO3、HCO3 D Cl、NO3、Fe2+、H+3设NA为阿伏加德罗常数的值下列叙述正确的是（） A 标准状况下，2.24 L己烷含有分子的数目为0.1NA B 25，pH=13的NaOH溶液中含有O
2、H的数目为0.1NA C Na2O2与足量H2O反应产生0.1molO2，转移电子的数目为0.2NA D 1mol甲醇中含有CH键的数目为4NA4二氧化硫能使品红褪色，说明二氧化硫具有（） A 还原性 B 氧化性 C 酸性 D 漂白性5下列化学反应的离子方程式正确的是（） A 氯气溶于水：Cl2+H2O2H+Cl+ClO B 明矾溶于水产生Al（OH）3胶体：Al3+3H2OAl（OH）3+3H+ C 用CH3COOH溶解CaCO3：CaCO3+2H+Ca2+H2O+CO2 D NaHCO3溶液中加足量Ba（OH）2溶液：HCO3+Ba2+OHBaCO3+H2O6已知H2O2在催化剂作用下分解
3、速率加快，其能量随反应进程的变化如图所示下列说法正确的是（） A 加入催化剂，减小了反应的热效应 B 加入催化剂，可提高H2O2的平衡转化率 C 反应物的总能量高于生成物的总能量 D H2O2分解的热化学方程式：H2O2H2O+O2H07下列比较不正确的是（） A 氢化物热稳定性：H2SHCl B 酸性：H2SO4H3PO4 C 碱性：NaOHMg（OH）2 D 离子半径：O2Na+8高铁酸钾是一种高效绿色水处理剂，其工业制备的反应原理为：2Fe（OH）3+3KClO+4KOH2K2FeO4+3KCl+5H2O，下列说法正确的是（） A ClO做还原剂 B 制备1molK2FeO4时转移3mo
4、l 电子 C 高铁酸钾中铁的化合价为+7 D Fe（OH）3在反应中被还原，发生还原反应9下列有关化学用语表达正确的是（） A HCl的电子式： B 氯离子（Cl）的结构示意图： C 乙酸的结构简式：C2H4O2 D 质子数为17、中子数为20的氯原子：10下列关于有机化合物的说法正确的是（） A 聚乙烯分子中含碳碳双键 B 油脂的皂化反应属于加成反应 C 丁烷有3种同分异构体 D 以淀粉为原料可以制备乙醇11下列实验操作、现象和结论均正确的是（）选项 实验操作 现象 结论A 向AgCl悬浊液中加入稀的NaI溶液 出现黄色沉淀 Ksp（AgCl）Ksp（AgI）B 在某溶液中加KSCN 溶液显
5、红色 该溶液中有Fe3+，无Fe2+C 在酒精灯上加热铝箔 铝箔熔化滴落下来 金属铝的熔点较低D 将气体通入澄清石灰水 溶液变浑浊 该气体一定是CO2 A A B B C C D D12下列装置能达到实验目的是（） A 图1证明酸性：CH3COOHH2CO3苯酚 B 图2用排水法收集NO C 图3萃取碘水中I2，分出水层后的操作 D 图4验证乙烯的生成13如图是某同学做完ZnCu原电池实验后所做的读书卡片记录：实验后的记录：Cu为负极，发生氧化反应； H+向负极移动； Cu电极上有气泡产生；电子流动方向是Zn导线Cu描述合理的是（） A B C D 14室温下向10mL0.1molL1NaOH
6、溶液中加入0.1molL1的一元酸HA，溶液pH的变化曲线如图所示下列说法正确的是（） A HA为强酸 B a、b两点所示溶液中水的电离程度相同 C b点所示溶液中c（A）c（HA） D pH=7时，c（Na+）=c（A）+c（HA）二、简答题15（14分）（2015秋芜湖月考）甲醇既是重要的化工原料，又可作为燃料利用合成气（主要成分为CO、CO2和H2）在催化剂的作用下合成甲醇，发生的主要反应如下：CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）H1CO2（g）+3H2（g）CH3OH（g）+H2O（g）H2CO2（g）+H2（g）CO（g）+H2O（g）H3回答下列问题：化学键 HH CO CO
7、HO CHE/（kJmol1） 436 343 1076 465 413（1）已知反应中的相关的化学键键能数据如下：由此计算H1=kJmol1，已知H2=58kJmol1，则H3=kJmol1（2）反应的化学平衡常数K的表达式为；图1中能正确反映平衡常数K随温度变化关系的曲线为（填曲线标记字母），其判断理由是（3）合成气的组成n（H2）/n（CO+CO2）=2.60时体系中的CO平衡转化率（a）与温度和压强的关系如图2所示a（CO）值随温度升高而（填“增大”或“减小”），其原因是图2中的压强由大到小为，其判断理由是16（14分）（2015秋芜湖月考）硼及其化合物在工业上有许多用途以铁硼矿（主要
8、成分为Mg2B2O5H2O，还有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等）为原料制备硼酸（H3BO3）的工艺流程如图所示：已知：Fe3+、Al3+、Fe2+和Mg2+以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的pH分别为3.2、4.9、9.7和12.4回答下列问题：（1）为提高“浸出”速率，除适当增加硫酸浓度外，还可采取的措施有；（2）实验室中过滤操作所需要的玻璃仪器有：玻璃棒、；（3）“浸渣”中的物质是（化学式）；（4）“净化除杂”需先加H2O2溶液，作用是，然后再调节溶液的pH约为5，目的是；（5）“粗硼酸”中的主要杂质是（填名称）；（6）单质硼可用于生产具有优良抗冲击性能的硼钢以硼酸和
9、金属镁为原料在加热条件下可制备单质硼，用化学方程式表示制备过程17（12分）（2015秋芜湖月考）化合物X是一种香料，可采用乙烯与甲苯为主要原料，按下列路线合成：已知：RCHO+CH3COORRCH=CHCOOR请回答：（1）A中官能团的名称是；CD的反应类型为；（2）B+DF的化学方程式；（3）E的结构简式；（4）对于化合物X，下列说法正确的是；A能发生水解反应 B能发生银镜反应 C不与浓硝酸发生取代反应 D能使Br2的CCl4溶液褪色（5）F有多种同分异构体，含有酯基和一取代苯结构的同分异构体有五个，其中四个的结构简式是：CH2CH2OOCH、COOCH2CH3、CH2COOCH3、00C
10、CH2CH3请写出另外一个同分异构体的结构简式18（18分）（2015秋芜湖月考）NH3及其盐都是重要的化工原料（1）用NH4Cl和Ca（OH）2制备NH3的化学方程式为；该反应发生、气体收集和尾气处理装置如图1依次为；（2）按如图2装置进行NH3性质实验先打开旋塞1，B瓶中的现象是，稳定后，关闭旋塞1再打开旋塞2，B瓶中的现象是；（3）写出NH4Cl溶液水解的离子方程式；设计实验，探究某一种因素对溶液中NH4Cl水解程度的影响限选试剂与仪器：固体NH4Cl、蒸馏水、250mL容量瓶、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、药匙、天平、pH计、温度计、恒温水浴槽（可调控温度）实验目的：探究对溶液中NH4Cl水
11、解程度的影响；设计实验方案，拟定实验表格，完整体现实验方案（列出能直接读取数据的相关物理量及需拟定的数据，数据用字母表示；表中“V（溶液）”表示所配制溶液的体积）物理量实验序号 V（溶液）/mL NH4Cl质量/g 温度/ 1 250 X 2 250 按实验序号1所拟数据进行实验，若读取的待测物理量的数值为X，则NH4Cl水解反应的平衡转化率为（只列出算式，忽略水自身电离的影响）2015-2016学年安徽省芜湖市皖江区域示范高中高三（上）摸底化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1“保护环境”是我国的基本国策下列做法不应该提倡的是（） A 采取低碳、节俭的生活方式 B 按照规定对生活废弃物进行分
12、类放置 C 在田间焚烧大量秸秆 D 深入农村和社区宣传环保知识考点： 常见的生活环境的污染及治理 分析： 保护环境，可从减少污染物的排放、节约能源等角度分析解答： 解：A采取低碳、节俭的生活方式，节省大量的能源，符合保护环境的措施，故A正确； B垃圾分类有利于环境的保护和资源的再利用，符合保护环境的措施，故B正确；C焚烧大量秸秆会造成空气污染，故C错误；D伸入农村和社区宣传环保知识，树立保护环境从自我做起、保护环境人人有责的意识，符合保护环境的措施，故D正确故选C点评： 本题主要考查环境保护，注意保护环境人人有责，从自我做起，从小事做起，明确环境和人类发展的关系及环境保护意识即可解答，题目难度
13、不大2水溶液中能大量共存的一组离子是（） A NH4+、Ba2+、Br、CO32 B K+、Na+、SO42、MnO4 C Na+、H+、NO3、HCO3 D Cl、NO3、Fe2+、H+考点： 离子共存问题 分析： A钡离子与碳酸根离子反应生成碳酸钡沉淀；B四种离子之间不发生反应；C氢离子与碳酸氢根离子反应；D硝酸根离子在酸性条件下具有氧化性，能够氧化亚铁离子解答： 解：ABa2+、CO32之间反应生成碳酸钡沉淀，在溶液中不能大量共存，故A错误；BK+、Na+、SO42、MnO4之间不反应，在溶液中能够大量共存，故B正确；CH+、HCO3之间发生反应，在溶液中不能大量共存，故C错误；DNO3、Fe2+、H+之间发生氧化还原反应，在溶液中不能大量共存，故D错误；故选B点评： 本题考查离子共存的正误判断，为中等难度的试题，注意掌握离子反应发生条件，明确离子不能大量共存的一般情况：能发生复分解反应的离子之间； 能发生氧化还原反应的离子之间；能发生络合反应的离子之间（如 Fe3+和 SCN）等；试题侧重对学生基础知识的训练和检验，有
