《山东省东营市、济南市、德州市2015届九年级化学下学期质量抽测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省东营市、济南市、德州市2015届九年级化学下学期质量抽测试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20142015学年第二学期质量抽测九年级化学试题相对原子质量：H-1, C-12，O-16，S-32，Al-27，Na-23，Mg-24，Ca-40，Fe-56，Zn-65,Cu-64一.选择题（本大题共9小题，每题4分，共36分,每题均有一个正确答案。）1小吕同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是 A.用蜡烛制取炭黑 B.自制汽水 C.用简易净水器净水 D.鸡蛋壳加入食醋中2铁和钛是生活、生产中的重要金属，下列说法错误的是A人体中铁元素主要存在于血液中 B. 铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜C. 钛合金可用于制作船舶 D.钛合金可用于制造人造骨3下列有关“化学与生活”的说
2、法中，正确的是A.铝合金比铁制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不如铁活泼B.用焚烧的方法处理废弃的塑料制品会造成“白色污染”C.用汽油洗涤衣服上的油渍是利用汽油的乳化功能D.二氧化硫等气体是造成酸雨的主要因素4科学合理地使用燃料，可有效地防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的说法错误的是A.汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染B.把煤加工成蜂窝煤可使之燃烧更加充分C.天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料D.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品5CO2是产生温室效应的罪魁祸首，只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一(一种反应物)或两两反应，可写出产生CO2的化学方程式有 A
3、. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个6天平两端各放一个盛有50g19.6%的稀硫酸的烧杯，调整天平平衡后，将下列物质分别放入天平两边的烧杯中，天平仍平衡的是A.5gFe 和5gZn B. 10gCaCO3和5.6gCaOC. 2.7gAl和2.4gMg D.8gNaOH和9.8gCu(OH)27下列图像能正确反映其对应关系的是 /g沉淀的质量 /g溶液质量/g氯化铜的质量pH溶液7/g 氢氧化钠溶液的质量0时间0/g稀盐酸的质量0/g水的质量0DCBAA向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系B向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系C一
4、定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系D向盛有硫酸铜和硫酸溶液的烧杯中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系8一定条件下，氮的某种氧化物与NH3反应只生成N2和H2O。若生成N2和H2O的分子个数比为7:12，则该氮的氧化物的化学式为A. N2O B. NO3 C. NO2 D. N2O59不加其他试剂，利用相互反应不可能鉴别出来的一组是A. K2SO4 、Na2CO3 、BaCl2 、HNO3B. Cu(NO3)2、BaCl2 、NaOH 、HClC. CaCl2 、HCl 、Na2CO3 、NaClD. HCl 、NaCl 、AgNO3 、HNO3二、填空
5、与简答(包含5小题,共38分)10（6分）（1）请用化学用语填空： 2个汞原子 ； 2个乙醇分子 _；铵根离子 ；标出氧化铁中氧元素的化合价 。（2）写出符号“3SO”中数字的含义：“3”表示 ；“2-”表示 。11（9分）某同学想探究酸碱中和反应是放热反应。进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30ml，用温度计测出其温度为13。然后向其中加入NaOH固体，再用温度计测出温度为22。由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论。请回答下列问题：（1）壮壮同学认为由该实验得到的结论是不科学的。理由是_ 。（2）根据本实验的目的，请你改进他的实验操作_ _。（3）子萱
6、同学取反应后的溶液，向其中滴入酚酞试液，发现酚酞试液不变色。因此他得出溶液呈中性的结论。你认为他的结论是否正确？_理由是_。他应补做的实验是_ 12（7分）下表是100 g某食品的部分营养成分（其它成分不能提供热量）：总热量蛋白质糖类油脂水钠磷钙1984 kJ50 g20g待测5g4.6 mg3.3 mg8mg（1）该食品所含的有机营养素是 _ ；每100 g该食品中所含营养成分质量最大的是 _ 。（2）上表中钠、磷、钙指的是 （选填“单质”、“元素”、“离子”）；（3）若该食品中的钙以碳酸钙的形式存在，则100 g该食品中，碳酸钙为 mg；（4）假设食物的总热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的，
7、单位质量的蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热约为：油脂 38 kJ/ g 、蛋白质 20 kJ/ g、糖类 15 kJ/ g。根据此数据计算，理论上100 g该食品中油脂的质量为 g。13（10分）依据图甲、图乙回答下列问题：水Z的饱和溶液向小烧杯中加入适量的固体A图乙图甲a（1）图甲是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，其中a点表示的含义是_。（2）若将t2时X物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采用的一种方法是_；若将t1时340g 20% X溶液浓缩成40%的溶液，应蒸发_g 水。（3）如图乙所示，20时向小烧杯中加入适量的固体物质A，若Z的饱和溶液中有部分溶质析出，则加入的固体A可能是_；将
8、Z的饱和溶液换为Y的饱和溶液，重复上述实验操作，若观察到Y的饱和溶液中同样有部分溶质析出，则加入的固体物质A可能是_。14（6分）AG是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示，其中是中和反应，乙是一种红色粉末，“”表示物质间的转化关系，“”表示两种物质能相互反应 （部分反应物、生成物及反应条件未标出）。回答下列问题： （1）A的化学式是 ；（2）BD的基本反应类型： ； （3）写出反应的化学方程式： 。 写出反应的化学方程式： 。三、实验与探究(包含2小题,共14分)15、（4分）在实验室中，下列做法正确的是 。A对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道
9、B打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站C用双氧水制氧气后的废液需要回收，然后集中静置、过滤、晾干，获得的二氧化锰固体可供下次实验使用D实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验E可将废酸液和废碱液互相混合，混合后测其pH约为7，再用水稀释后即可排放F.做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察G.做完实验离开实验室前，应关闭水管和电源，将试验台物品整理干净16、(10分)辰辰家住在山青水秀的盘山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，辰辰发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附
10、近相似的刺激性气味。【作出猜想】联想到所学的化学知识，辰辰猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。他猜想的依据是 _。【表达交流】请你根据上述信息帮助辰辰归纳污染物的化学性质：（1） _；（2） _ 。【设计实验】为了验证猜想，辰辰设计了如下实验方案：（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品；（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液分为2份；（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。【反思评价】辰辰的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？。【获得结论】辰辰通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法
11、： 。四、计算与应用(包含1小题,共12分)17（12分）将1.5 g混有铜粉的镁粉投入100g11.76%的稀硫酸中，至不再产生气泡为止，共收集0.1 g气体。过滤后，向所得溶液滴入质量分数为10的氢氧化钠溶液。开始滴入时无沉淀生成，滴加一定质量的氢氧化钠溶液后开始出现白色沉淀。当滴加氢氧化钠溶液的质量为80g时，恰好得到最多的沉淀量2.9 g。试求：(1)原混合物中镁的质量分数；(2)最终所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留至0.01%） （3）请画出平面直角坐标图：要求以氢氧化钠溶液的质量为横坐标，产生沉淀的质量为纵坐标，并且标示出起点、折点的坐标答案：1C 2B 3D 4D 5C
12、6B 7C 8C 9D 10.略11（9分）不科学，氢氧化钠固体溶于水放热 应将氢氧化钠配成溶液测溶液的温度，再将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，测溶液的温度 不正确 可能有硫酸，显酸性 继续加入石蕊试液，不变色，说明溶液呈中性12(7分)（每空1分）（1）蛋白质、糖类、油脂；蛋白质；（2）元素；（3）20mg；（4）18g。13（10分）（每空1分）（1）t2时，X和Y的溶解度相等（2）加溶质X、蒸发溶剂或降温 （答对一种即给分）； 170（3）CaO或NaOH；NH4NO3或干冰 高温14、（6分）CaCO3 化合反应 Ca(OH)2 + 2HCl=CaCl2 + 2H2O(可多种答案) 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO215.(4分)BCEG16（10分）（每空1分）【作出猜想】水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味【表达交流】（1）受热易分解（2）与碱性物质可以反应【反思评价】用废水作样品进行实验（或用纯净水溶解氮肥进行实验）【探究启示】将水煮沸后再饮用（或用活性炭吸附净化后饮用）评分说明： 【反思评价】答案合理，意思表达清楚即可；【探究启示】意思表达清楚即可。只答“净化”
