2018高二物理 1.1 电荷及其守恒定律 第一课时课件 新人教版选修3-1

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1、第一节 电荷及其守恒定律,第一课时,初中学过自然界有几种电荷,它们间的相互作用如何?电荷的多少用什么表示?,一般情况下物体不带电,不带电的物体内是否存在电荷?如何使物体带电?,自然界只存在两种电荷,同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引。电荷的多少是用电荷量来表示。,不带电的物体内存在电荷,且存在等量正、负电荷,在物体内中和,对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。,摩擦起电的实质是什么?,一个物体失去一些电子而带正电,另一个物体得到这些电子而带负电。,一、电荷,电荷是一种物质属性,1、摩擦起电 (1)正电荷: 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电

2、荷 (2)负电荷: 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。,原子的构成,原子,原子核,核外电子,质子,中子,(正电),(不带电),核外电子,离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子。,物质的微观结构是怎样的?摩擦起电的原因是什么?,(中性),(负电),(正电),摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子:带负电 失去电子:带正电,金属导电机理:,金属内有自由移动的电子,自由电子,正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。,静电感应的原理,近异,远同,2、感应起电,(2)感应起电:利用静电感应使物体带电,叫做感应起电。,规律:近端感应异种电荷,远端感应 同

3、种电荷。,(1)静电感应:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电的现象,叫做静电感应。,3、接触带电,两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配,1.三种起电方法,二、电荷守恒定律:,.起电的本质,摩擦起电、感应起电、接触起电,无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移,并不是创造电荷。,表述一: 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,系统的电荷总数保持不变。,表述二: 一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变。,(1)电荷的多少如何表示?它的单位是什么?,(2

4、)什么是元电荷?一个电子就是一个元电荷吗?,电荷量:电荷的多少,简称电量。单位:库仑 C,一个电子所带电量为元电荷,比较电荷带电的多少,要比较的是其电荷量的绝对值 电荷量的正负不表示电荷量的大小,只代表电荷的性质,所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍,(3)元电荷的数值是多少?它的数值最早是由哪位物理学家测定的?,(4)什么是比荷?电子的比荷是多少?,元电荷的值,带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷,美国科学家密立根,静电计(指针式验电器),验电器,静电计中金属杆下部的水平轴上装有金属指针,指针可以绕水平轴灵活转动,外面圆筒的底部有接线柱。而在验电器中金属杆的下部悬挂着两片金箔。 静电计的外壳一定是金属的,它在静电计工作时起着重要的作用。而验电器外壳的主要作用是为了避免气流的影响,它一般是用玻璃制作的。,验电器与静电计在结构上的不同,+,+,-,-,-,-,+,+,验电器,思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象。,验电器的主要作用有: (1)检验导体是否带电。 (2)检验导体所带电性。,验电器与静电计在作用上的不同,静电计也称作指针式验电器,这说明它完全具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构,使得它又具备验电器不能替代的某些作用。定量测量两导体间的电压。,

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