《山东省滕州市第三中学2014-2015学年高二生物上学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市第三中学2014-2015学年高二生物上学期期中试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015学年度山东省滕州市第三中学高二第一学期期中考试生物试题一、单项选择题（共24题，每小题15分）1、一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对，其中腺嘌呤700个。该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次，则A复制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400个B复制完成后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为31C复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个D含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性2、某DNA分子中AT占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（）上的G占该链碱基总数21%，那么，对应的另一条互补链（）上的G占该链碱基总数的比例是（ ）
2、A35% B29% C28% D21%3、下列选项中，不属于人体内环境稳态范畴的是A细胞核中DNA含量相对稳定 B血浆渗透压相对稳定C血糖含量相对稳定 D血浆PH相对稳定4、关于下列图示的说法错误的是A图一所示过程相当于图三的过程，主要发生于细胞核中B若图一的中A占23%，U占25%，则相应DNA片段中A占48%C图二所示过程相当于图三的过程，所需原料是氨基酸D正常情况下图三中在动植物细胞中都不可能发生的是过程5、某动物的精原细胞中的染色体数目为2N，在如图所示的图像中，属于该种细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是A B C D6、某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一
3、个家系的系谱图（如图），下列说法正确的是A该病为常染色体显性遗传病B-5是该病致病基因的携带者C-5和-6再生患病男孩的概率为1/2D-9与正常女性结婚，建议生女孩7、用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在这些细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是A32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性CDNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D噬菌体繁殖一代的时间约为10小时8、如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是A甲、乙两过程均主要发生在细
4、胞核内B甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质内C催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的D图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸9、下列各种措施中，能产生新基因的是A高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种B用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株D用离体花药培育单倍体小麦植株10、如图为DNA分子的某一片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次为ADNA连接酶、限制酶、解旋酶 B限制酶、解旋酶、DNA连接酶C限制酶、DNA连接酶、解旋酶 D解旋酶、限制酶、DNA连接酶11、优生优育关系到国家人口的整体质量，也是
5、每个家庭的自身需求，下列采取的优生措施正确的是A胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定B杜绝有先天性缺陷的胎儿的根本措施是禁止近亲结婚C产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征D通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征12、将两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如下图所示，下列分析错误的A由到的育种过程依据的主要原理是基因突变B秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍C和植株的染色体组数目不相同D由到过程称为花药离体培养13、现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在突变和基因重组产生进化的原材料 种群
6、是进化的单位自然选择是通过生存斗争实现的 适者生存，不适者被淘汰生物进化的实质是基因频率的改变 隔离导致物种形成AB C D14、一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为AABbCc的小麦杂交，三对性状遗传符合基因自由组合规律，则子代中与亲本基因型不同的个体占A1/4 B3/8 C3/4 D5/815、下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是A自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件16、下
7、图为人类某种遗传病的系谱图，5和11为男性患者。下列相关叙述错误的是A该病可能属于常染色体隐性遗传病B若7不带致病基因，则11的致病基因可能来自C若27带致病基因，则10为纯合子的概率为2/3D若3不带致病基因，7带致病基因，9和10婚配，后代患病的概率是1/1817、下列有关人体内环境稳态的叙述不正确的是A当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱B在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的C人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与D神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制18、下列属于人体内环境的组成成分的是血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、氧气和葡萄糖 葡萄糖
8、、二氧化碳和激素 激素、细胞内液和氨基酸A B C D19、肺泡中的O2被运输到组织细胞中并被利用消耗，一共穿过了几层磷脂双分子层A8层 B8层 C9层 D11层20、下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。给予a点一定刺激时，甲乙电流表指针发生的变化是A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C甲向左偏转，乙向右偏转D甲向左偏转，乙不偏转21、下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列相关的表述中正确的是 A图中合称为突触小体，是神经元树突的末端B兴奋传由a传至b的过程中，膜外电流方向是abC内的神经递质只能经释放再作
9、用于D经释放的递质必然引起N的兴奋22、下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 A在肌肉、肝细胞中，过程均可发生B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D胰岛素促进、等过程23、下图表示人体血糖平衡调节的部分过程，有关叙述中正确的是A激素Z的分泌受神经和激素的双重调节B靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白C血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层D激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原24、下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，是有关的生理过程。下列说法错误的是A表示的器官是心脏B表示的器官是小肠，表示消化吸收的过程C表示的器
10、官是肾脏，表示重吸收作用D表示的器官是皮肤二、双项选择题（共6题，每小题3分，只选一个且正确得1分，选错或多选不得分）25、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 A2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D性染色体一定在减数第一次分裂时未分离26、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B继承双亲全部的遗传性状C从双亲各获得一半的DN
11、AD可产生不同于双亲的基因组合27、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒 BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达28、下图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是Aa处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩Bb处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的Ca所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D这个简单的反射弧由2个神经元组成29、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失
12、2条则致死。一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中 A白眼雄果蝇占1/4 B红眼雌果蝇占1/4C染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D缺失1条号染色体的白眼果蝇占1/430、下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是 A该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则分别为传入神经、传出神经D如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的减少三、填空题（46分，除说明外每空1分）31、（8分）下图甲
13、、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化。请回答相关问题：（1）图中ab段上升的原因相同，均是_。（2）图甲中bc段可表示有丝分裂的_期，此时染色体与染色单体的数目之比为_；在减数分裂中，处于图甲bc段的细胞中_（填“可以”或“不可以”）含有同源染色体。（3）图甲、丙中，cd段下降的原因分别是_、_。（4）细胞在de段时，一定含有同源染色体的是_；可能含有4个染色体组的是_。（填“甲”、“乙”或“丙”）32、（9分）下图表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成。请据图回答下列问题。（1）乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的_过程而实现的。（2）的基本组成单位是_。进入细胞质需要通过_（细胞结构）。（3）纤维素酶在_中合成，随后在_加工，最后又经_再加工和包装。（4）在中，哪些构成了细胞的生物膜系统？_（填序号）（5）该图表明基因控制果实成熟是通过控制_ 过程而实现的。另外，基因对性状的控制也可以通过控制_ _直接影响性状
