《山东省滕州市滕西中学2014-2015学年八年级语文12月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市滕西中学2014-2015学年八年级语文12月月考试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省滕州市滕西中学2014-2015学年八年级语文12月月考试题 (总分120分,时间120分钟) 一、积累运用（24分） 1.给括号前的字注音（2分） 生活在敕（ ）勒草原上的游牧民族热情好客而又勇猛强悍，仁厚者、狡黠（ ）者都是草原的朋友。但当歃（ ）血为盟的兄弟背叛了自己时，会毫不犹豫的援弓缴（ ）而射之。 2.请在下列成语中找出四个错别字并加以改正（4分） 摇尾乞怜 丑态必漏 不耻下问 物及必反 正襟危坐 心无旁鹜 人赃俱获 当人不让 煞有介事 ， ， ， 3.下列句中的成语使用恰当的一项是 （ ）(3分) A、现在的学生大多时间扎在作业里，根本无暇顾及社会实践，尽管学校开展了很多活
2、动，但是仍然捉襟见肘，难以奏效。 B、黄继光肆无忌惮地扑向了敌人的碉堡，用自己的身体挡住了敌人的枪口。 C、在这种地方，这样的洞穴随处可见，鼹鼠挖地道的本领是与生俱来的。 D、小刚同学遇到疑难问题，总是向老师同学不耻下问，受到大家一致称赞。 4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分） A、看到他认真读书的样子，使我很受教育。 B、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 C、求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中高考期间严防安全不出问题。 5下列有关文学常识的表述有误的一项是：（ ）（2分） A、孔子，名丘，字仲尼，春
3、秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存论语是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。 B、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对暴政。孟子是四书之一。 C、袁枚，字子才，号随园主人，清代著名文学家，作品主要有随园诗话。 D、鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。他的狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话文小说。 6.将文中句子补充完整。（2分） 我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们_ ， 。7.按要求默写填空。（6分） (1)
4、学而不思则罔， 。 (2) 乐学是学习的最高境界，因为 “ ， 。” （3）西部部分地区退耕还牧后，又出现了敕勒歌中所描述的 ， ， 的景象。 （4）使至塞上最能体现作者内心感情的诗句 是 ， 。 （5）读书要有怀疑精神，正如思想家孟子所言 ， 。 （6）“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这两句诗情景交融，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。白雪歌送武 判官归京中与其有异曲同工之妙的句子是： ， 。 8近年来，美国挑着人权与民主的幌子，先后发动了科索沃战争、伊拉克战争、利比亚战争。绞死了萨达姆，枪杀了卡扎菲，给当地人带来了深重的灾难。近期又插手中国南海
5、，打破了东南亚原本平静的环境。请你用简洁的语言对美国的行为加以评价。20字以内。（2分） 二、文言文阅读 （24分） （一）阅读下列语录，完成9-11题。（共10分） 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 9、指出以上几则语录中的两个通假字，并解释。（4分） 、 10、用现代汉语翻译下列文言句子。（4分） 学而不思则罔，思而不学则殆。 敏而好学，不耻下问。 11、这几则论学语哪些论述了学习方法？哪些论述了学习态度？（2分） 学习方法： 学习态度： （二）、阅读
6、下面文言文，完成12-15题。（共14分） （甲） 余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也 选自黄生借书说 （乙）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 以书假余，余因得遍观群书。 选自送东阳马生序 12.解释下列加下划线的词语。（4分） 辄省记 时蒙卷轴 致书以观 走送之 13翻译下面的句子（4分）以是人多 以书假余。 叹借者之用心专。 14.甲文作者借不
7、到书“形诸梦”，乙文作者借到书“手 录”，表现了他们什么样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？（4分） 15.古人中家境贫穷但刻苦读书的很多，请举出一位并概述他的事迹。（2分） 三、现代文阅读 （22分 ）（一）（13分）【甲】草原上的草才是真正的草绿色。 不是都市工业污染的灰绿；不是乡村农业污染的土绿；不是园林移来植去的生绿；也不是下过一千次水，褪过一百次色的旧绿。 那是一种灵性的绿，一种每个毛孔都会出油的绿，一种恣情率性、肆无忌惮的绿，一种看一眼就会让人心旌摇荡的绿，一种整个生命都跃跃欲试地要从绿色中挣脱出来的绿。 【乙】作家写道：“我一回头，身后的草全都开花了，一大片，好像谁说了一个
8、笑话，把一滩草全惹笑了。”的确，草原上的花长得小鼻小眼小耳朵的小模样，成堆成片地簇拥在一起，让人错以为它们总是在眯眯笑着，羞涩淑女的抿着嘴笑不露齿；阳刚豪爽的朗声大笑，有风的时候更是笑得前仰后合、花枝乱颤。 16【甲】段抓住了“草”的 ，突出了草“ ”的特点；这段描写发挥了作者的 与 ，采用 结合的手法， 使“草”产生了不可言喻的“美”。 【乙】段抓住了“花”的 ，突出了花 的特点；发挥了作者的 ，描绘出一幅 的热闹场景。（5分） 17两段文字都使用到的修辞手法是（ ）（2分） A、排比、比喻、拟人、引用 B、排比、拟人、对比、夸张 C、排比、比喻、夸张、引用 D、排比、拟人、对偶、反复 18
9、根据【甲】文请概括这是一种怎样的绿？（2 分） 19【乙】文为什么要突出“花”的“笑”呢？作者借对“草”和“花”的描写，表达了什么 样的情感？（4分） （二）阅读过有“容”的人生回答下列各题(共9分) 对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？ 人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人 们缺失了本应该具有的包容的气度。 社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？ 人们彼此间不能够包容， 可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会 报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。 那么，我们如何做呢？ 要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，
