安徽省2015届高考语文二轮复习 教学资料4

上传人:xiao****1972 文档编号:85833334 上传时间:2019-03-13 格式:DOC 页数:3 大小:144KB
返回 下载 相关 举报
安徽省2015届高考语文二轮复习 教学资料4_第1页
第1页 / 共3页
安徽省2015届高考语文二轮复习 教学资料4_第2页
第2页 / 共3页
安徽省2015届高考语文二轮复习 教学资料4_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《安徽省2015届高考语文二轮复习 教学资料4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省2015届高考语文二轮复习 教学资料4(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、蜀道难教学资料一、认识作者姓名李白字号字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。朝代唐代籍贯陇西成纪(今甘肃天水),出生于碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内)生平简介唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。天宝初,入长安,贺知章见了,称为谪仙人,荐于唐玄宗,待诏翰林。后被“赐金放还”。安史之乱发生第三年(756年),他感愤时艰,参加了永王李璘的幕府。不幸,永王与肃宗发生了争夺帝位斗争,兵败受牵连流放夜郎(今贵州境内)。晚年漂泊东南一带,不久即病逝。主要作品代表作有早发白帝城送孟浩然之广陵蜀道难望庐山瀑布静夜思行路难将进酒梦游天姥吟留别等。作品风格他

2、的诗歌,总体风格豪放俊迈,清新飘逸,大气磅礴,气势十足。既反映了唐代的繁荣景象,也揭露了统治阶级的荒淫和腐败,表现出蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理想的积极精神,极具浪漫主义情怀。二、文本知识1乐府诗歌本诗是一首七言乐府诗。乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工,以备朝廷举行祭祀,召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外,还有一项任务就是采集民歌,供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化,指一种合乐的诗歌,即“乐府诗”,简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义:狭义的指汉以下入乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐

3、府诗体裁的作品。这首诗就属于后者。2.背景资料“蜀道难”是乐府旧题,属相和歌.瑟调曲。其歌词内容多写从长安往西南入蜀道路的艰难险阻。现存梁简文帝、刘孝威等人作品,都写过蜀道之难,但内容单薄,艺术性不高。李白这篇则以切身体验为基础,结合神话传说、历史故事,通过丰富的想象、大胆的夸张、雄放的语言和穷极变化的句式、韵律创造出奇险壮观的艺术天地,把“蜀道难”的主题表现得淋漓尽致,令人耳目一新。此诗作于天宝初年,这时正是李唐王朝由盛转衰的前夕,诗人在表面繁荣的背后,仿佛已经预感到潜伏着的社会危机,深感于人生道路的艰难。三、字词归纳1给下列词语中加点的字注音。噫吁嚱( )鱼凫( )秦塞( )萦绕( )石栈

4、( )猿猱( )扪参( )峥嵘( )抚膺( )巉岩( )号古木( )飞湍( )咨嗟( )喧豗( )砯崖( )崔嵬( )吮血( )2解释加点的字词:(1)尚 黄鹤之飞尚不得过( )尚贤使能( )赵王使使视廉颇尚能饭否( )(2)危危乎高哉( )危如累卵( )正襟危坐( )上屋骑危( )(3)去去门十里以为界( )阳虎去齐走赵 ( )除残去秽 ( )有敢去柳下季垄而采樵者,死不赦( )连峰去天不盈尺( )3指出下列句子中加点的词语的意义和用法。(1)猿猱欲度愁攀援( ) (2)使人听此凋朱颜( )(3)砯崖转石万壑雷( )(4)侧身西望长咨嗟( )(5)但见悲鸟号古木( )(6)开国何茫然 ( )

5、四、内容探究4这首乐府诗以七言为主,却有不少杂言句,试举例划分节奏,说说它们对本诗的风格起什么作用?5请将全诗分为三层,并概括每层大意。6有人说,蜀道难全诗内容可用一个字概括,你觉得是哪个字?并简要评说理由。7开篇“噫吁嚱难于上青天”在全文中的作用是什么?8作者叙蜀开国历史、说“五丁开山”故事和表现蜀道之难有何关系?9诗中最后写剑阁险峻,战火频仍,表达了作者什么样的思想感情?10“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含义?它重复出现三次,有什么作用?参考答案1yixxi f sai yng zhn no mnshn zhngrng yng chn tuan zji hu png w shun 2

6、(1)尚:尚且 崇尚,推崇 还 (2)危:高 危险 端 屋脊 (3)去:距离 离开 去除 往,到 距离3(1)担忧,对发愁 (2)凋零,使凋零 (3)使滚动 (4)向西 (5)号叫,对号叫 (6)多么4本诗中有许多散文化的诗句,它们的节奏变化多端,例如:噫吁嚱,危乎/高哉!蜀道/之难,难于/上/青天!上有/六龙/回日/之/高标,下有/冲波/逆折/之/回川。其险也/如此,嗟尔/远道/之人/胡为乎/来哉!剑阁/峥嵘/而/崔嵬,一夫/当关,万夫/莫开。它们是诗人在描写奇险无比的蜀山蜀水蜀道时,感情的熔岩奔涌而出,不能自已,冲口而出的诗句。这样的散文诗句夹杂其间,显得辞气起伏,荡气回肠,表现了诗人炽热

7、奔放的感情,形成了诗歌豪放飘逸的风格。5第一层:叹山高开路之难;第二层:叹山险行路可畏;第三层:叹蜀地战祸之烈。6叹。从诗歌内容看,以感叹山高路难,战祸之烈为主。贯穿全文的主旨句就是感叹。其它也多以感叹句为主。5第一层:叹山高开路之难;第二层:叹山险行路可畏;第三层:叹蜀地战祸之烈。6叹。从诗歌内容看,以感叹山高路难,战祸之烈为主。贯穿全文的主旨句就是感叹。其它也多以感叹句为主。7开篇以三个蜀地方言叹词领起,极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全文奠定了雄放的基调。8通过想象、夸张的手法,写出蜀道自古以来就是难以逾越的险阻。借助神话传说,为蜀道之难点染神奇色彩。9诗人从地势的显要引出对政

8、治形势的关注,表达了对国事的忧虑和关切。10诗的开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。这就是沈德潜说的“笔阵纵横,如虬飞蠖动”。“蜀道之难,难于上青天”这一主旨句的每一次出现,或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次: 副句在前,主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出表现了蜀道的高不可测,为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本。主旨句在前,副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”,不可轻易前往。此句有钩连前后两层内容的作用。主旨句在前,副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈,跟开篇相照应。以此结束全诗,兴味无穷。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号