《安徽省2015届高考语文二轮复习 专项对点训练22》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2015届高考语文二轮复习 专项对点训练22（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省2015届高考语文二轮复习 专项对点训练22阅读下面的文字，完成文后题目。明镜台耿龙祥春节前，我们几个过去打过游击的老干部接受了一项任务，每人为墙报“明镜台”写一篇文章，题目叫做“想当年”。当年的经历因为日子隔得久了，生活变化太大，印象也都淡了，有一些虽然记得比较清楚，但情节太复杂，很不容易写。只有妈妈送我出大别山的情景还比较好写，于是我就决定写它了。妈妈，其实是与我素不相识的穷苦老大娘。我受了伤，部队把我安插在她家。我在她家里住了三个月，她把我当做亲生儿子对待。我伤势一好，她便送我出山归队，以后就再没见过。事隔十年，我用了三个晚上的时间，才大体写成这篇文章，结尾一段是这样的：“下着大雪
2、，刮着北风。一路上，妈妈总让我走在南边。她用自己的身体，替我遮挡风雪。到了小河边，一只小船在等着我。妈妈把我紧紧抱住，从怀里掏出三个窝窝头，塞进我的口袋。她流着眼泪对我说：希望你”妈妈希望我怎么样呢？她当时好像说了很多话，可是我再也记不起来了。我的写作灵感，不知跑到哪里去了。墙报星期一就要出了，星期天我还在盘算这最后两句话。今天正好也是个大雪天，我约墙报干事三点钟来拿稿。妻坐在我身边，替我们刚满周岁的宝宝打着第四件毛衣。我们家的宝宝，有一副怪脾气，睡觉要是不抱，不走，不唱，他就哭。幸好保姆刘雁红有和软的嗓子，又会随口编出歌来。她走着，唱着：北风阵阵紧，白雪满天飞，阿姨怀中暖，宝宝睡觉喽。她的歌
3、声使我想到了当年妈妈送我的情形。刚刚想出点眉目，她忽然停住了，对我的妻说：“唐同志，请你抱一小会儿，我去迎迎阿早。”妻说：“你等等。”住在这个城市里真不方便，牛奶厂不管送牛奶。我们每天都要打发刘雁红的女儿阿早去给宝宝取牛奶，来回要走两里路。我总感觉这样不大好，妻却说：“她在乡下也要做事的，多给她们两块钱就是了。”可是，在这大风大雪的天气里，让一个小女孩出去跑路，而且是泥泞的路，实在有点过意不去。所以我对刘雁红说：“把宝宝给我，你迎她去。”妻说：“你快点写你的吧，等会儿还要上街给宝宝买热水袋呢。”说着，她向刘雁红瞪瞪眼。刘雁红也说：“你写吧，你的工作要紧，她不要紧的。”她继续走着，继续唱着：北风
4、吹倒树，白雪盖大路，阿姨望阿早，宝宝睡得好。时间已过两点，妈妈说了些什么希望呢？我还在使劲琢磨。不知过了多长时间，保姆又停住了脚步和歌声，对妻说：“唐同志，请你抱一小会儿。阿早还不回来，我实在不放心，她只穿了一件小棉袄。”妻说：“你等一等，还有几针才能打完，宝宝明早要换。”刘雁红叹了一口气，继续走着，唱着：北风绞白雪，白雪结成冰，阿姨心发冷，宝宝睡得稳。我感到热，热得浑身发烫，就把大衣和呢制服脱掉了，只穿着毛线衣。“阿早还不回来。”雁红的这句话让我很不舒服。当年风雪中的老母亲，现在风雪中的小女孩，两个形象在我脑子里纠缠在一起。约定完稿的时间已经过了三刻。我拿笔在纸上乱画，画了好多个老母亲的模样
5、，也画了好多个小女孩的模样。幸好墙报干事还没来。我想，也许不要我这篇了吧，那正好。就在这时，墙报干事突然进来，颤抖地说：“一个小姑娘，掉，掉，掉下河沟了”我全身颤动了一下，只听宝宝也哇地一声大哭起来，仿佛也受了惊吓似的。妻连忙问道：“淹死了吗？在哪儿？”墙报干事跑到煤炉跟前又喘又抖，哆哆嗦嗦地说：“没有，在工人医院。”这时我才看见，刘雁红脸色铁青，手抖得厉害。她把宝宝塞到妻怀里，又替他将包被裹紧了些，然后一声不响地冲出门去。妻又问：“那个小姑娘手里拿没拿奶瓶？这要真是阿早，我们宝宝明天早上吃什么呢？”等到墙报干事的衣服烘干，刘雁红抱着脸色苍白的阿早回来，天早已黑了，我再也想不下去了。拿起钢笔，
6、在“希望你”后面加了几个虚点，然后另起一行写道：“妈妈的希望，我一点也记不起了。但是，我是绝对不应该忘记的” (有删改)1小说中的“我”是一个什么样的形象？请结合全文简要分析。答：_解析：考查鉴赏小说的人物形象。答题时要统观全文，抓住关键点，并简要分析。答案：心怀感激，重情重义，富有悲悯之心，爱憎分明但又性格软弱，缺乏主见，胆小怕事，不敢担当责任。2简要分析下面两句话在文中的作用。(1)只有妈妈送我出大别山的情景还比较好写，于是我就决定写它了。答：_(2)妻坐在我身边，替我们刚满周岁的宝宝打着第四件毛衣。答：_解析：考查鉴赏小说重点语句在文中的作用。答题时要注意这两个句子在小说中的位置，联系上
7、下文语境分析其深层意蕴，从结构和内容方面入手作答。答案：(1)既写出那位穷苦老大娘像母亲一样待“我”，又表现出“我”当时得到她的关爱的幸福之感和现在的无限感激之情。(2)既体现了妻子对自己孩子的爱，也在一定程度上暗示了妻子后来的一些话都是托词，从而更加突出妻子的自私冷漠。3文中多次引用了刘雁红哄孩子入睡的唱词，作者为什么这样写？请简要分析。答：_解析：考查鉴赏小说的表达技巧。主要从表现手法的运用和表达效果方面思考作答。答案：这些唱词渲染了一种北风阵阵、大雪满天的酷寒景象，与外面真实的天气情况相照应，侧面表现了刘雁红内心的担忧与着急，突显了她伟大的母爱。她的无私和妻子的自私冷漠构成鲜明对比，使“
8、我”的内心处于失衡状态，从而表现了“我”的内疚，使小说主旨更加鲜明。4.这篇小说题为“明镜台”，可能有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请任选一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。答：_解析：考查探究小说的标题。要求从主题思想、人物塑造、情节结构等多方面任选一个方面进行探究，要结合全文陈述观点，并作简要分析。答案：(示例一)启发读者理解小说的主题思想。“明镜台”在文中指墙报的名字，意在提醒人们要心如明镜，照见过往，要以感恩的心态回馈那些帮助过我们的人。小说借“明镜台”将妈妈和刘雁红联系起来，表现这些在世俗看来处于社会底层的人物，都有一颗美好的心灵。小说借“明镜台”揭示底层人物的命运之悲苦，暴露人性的冷漠与自私。(示例二)对刻画人物性格有重要作用。小说借“明镜台”将妈妈和刘雁红联系起来，表现了她们无私于社会的精神。借“明镜台”使人物形成对比，如刘雁红和妻子，这些人物在对比中性格更加鲜明。借“明镜台”突出妻子对自己孩子和他人孩子截然不同的态度，揭示出了人性的自私狭隘。(示例三)引导读者更好地把握文章结构。借“明镜台”引出故事，使情节显得十分自然。借为“明镜台”撰稿，将回忆和现实结合，让小说情节发展合乎生活的逻辑。
