《天津市小站第一中学七年级生物上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环综合测评 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市小站第一中学七年级生物上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环综合测评 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章绿色植物与生物圈的水循环综合测评1.孙悟同学想做一个验证植物进行蒸腾作用的实验。现有以下几种植物供选择。要使实验的效果最明显，你认为他应该选哪种？A.天竺葵；B.仙人掌；C.睡莲；D.金鱼藻；E.雪松；F.葫芦藓；G.海带；H.蕨。答2.根据所学知识，完善下列概念图。（1）（2）3.观察右图，据图回答问题。（1）A图表示，其功能是。B图表示，其功能是。（2）在图中用箭头表示水分或有机物的运输方向。4.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪个装置作为实验组，哪个装置作为对照组？为什么？5.水中生活的植物有气孔吗？试说明理由。6.在阳光灿烂的白天，绿色植物的气孔主要放出什么物质
2、？在黑暗的夜晚主要放出什么物质？请将答案填入下图中。7.下图表示蒸腾作用的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、叶肉、表皮的位置。8.科学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气孔，并统计了每平方毫米的气孔数，结果见下表。分析表中的数据，回答下列问题。部分植物叶片上气孔数量统计表（单位：个/mm2）豌豆玉米马铃薯番茄睡莲旱金莲上表皮1019451126250下表皮2161581611903311（1）陆生植物的气孔分布有什么特点？这种特点对于陆生植物的生活有什么意义？（2）浮水植物的气孔分布有什么特点？这种特点对于浮水植物的生活有什么意义？（3）请你推断，表中哪种植物最适合生活在干旱环境中？请说明理由。参
3、考答案1.A2.（1）有机物韧皮部导管木质部（2）气孔叶肉光合作用有机物导管3.（1）导管运送水和无机盐筛管运送有机物（2）A向上；B向下4.最好选D作为实验组，选B作为对照组。因为A、C两图中塑料袋将花盆包裹在其中，无法判断水是来自植物的蒸腾作用还是来自土壤水分的蒸发。5.水中生活的植物有气孔。水生植物通过气孔排出多余的水分。6.阳光下：氧气和水黑暗中：二氧化碳7.从上到下依次是表皮、叶肉、叶脉、导管、根毛8.（1）通常情况下，陆生植物叶上表皮的气孔数比下表皮要少。这有利于减少水分的蒸腾。（2）通常情况下，浮水植物叶的上表皮的气孔数比下表皮要多。浮水植物的气孔分布便于多余水分的排出。（3）旱金莲最适合生活在干旱环境中。因为其上表皮的气孔数为0，气孔全部分布在下表皮，能够有效地减少水分的散失。
