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1、【优化方案】(新课标)2016届高考语文大一轮复习 第六部分 专题五 明确文体好着墨,各自特征要鲜明课后练练手片段训练1以“那双眼睛一直在看我”为开头,写一段描述性文字,注意文体特征鲜明,不少于100字。答:答案:(参考)那双眼睛一直在看我,那是母亲的眼睛。母亲住在乡下,我们姐弟四人都不在她的身边。岁月不饶人,母亲的头发白了,背也有些驼;而我们姐弟四人却谁也不能抽出时间,陪一陪她,帮一帮她,只是在周末去看看她。我每次到家后匆匆离去,她总是送我到门口,用那双慈祥的眼睛一直看着我走远,又走远。2以“翻开浩瀚的历史画卷,许多历史人物脱颖而出,向人们诉说着尊严”为开头,写一段议论性文字,注意文体特征鲜
2、明,不少于150字。答:答案:(参考)翻开浩瀚的历史画卷,许多历史人物脱颖而出,向人们诉说着尊严。从在北海牧羊十九年而从未放弃祖国的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥;从“不为五斗米折腰”的陶渊明到“安能摧眉折腰事权贵”的李白;从置生死于不顾、愤怒销毁鸦片的林则徐到巴黎和会上从容不迫、昂首挺胸的顾维钧,他们用尊严描绘着自己的人生。尊严之歌穿越岁月的风尘而历久弥新;尊严之歌趟过历史的长河而亘古不变。 3.请以“感激”为话题,写一段抒情性的文字,注意文体特征鲜明,不少于150字。答:答案:(参考)心存对阳光雨露的感激,小草一岁一枯荣之后又萌发新绿;心存对蓝天白云的感激,雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞;心存
3、对巍峨高山的感激,溪水从山涧低吟下泻;心存对广袤大地的感激,泥土在田野里散发沁人的芳香。感激是力量之源、爱心之根、勇气之本。感激父母,你将不再辜负父母的希望;感激社会,你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感激人生,你将笑对狂风暴雨,笑迎天边那一道美丽的彩虹。写作训练阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。不久前一则新闻报道,一乘机老人突发心脏病,东方航空公司航班紧急备降三亚,将老人送医院。航班滞留三亚16小时,乘客因此耽误了一天的旅程,部分人心生不满,“本来备降就是为了救人,我们乘客又没有延误责任。”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机,飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网友众多关注,有
4、的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位,处理及时;有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心;也有的网友说:“16个小时都被困在机场,谁受得了啊。”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。要求:自选角度,自拟标题,自定文体。不得套作,不得抄袭。写作提示解读这则新闻,首先要明确事件的相关主体,东方航空公司、滞留乘客、网友等,从不同角度看都可以成为涉事主体;然后,围绕这些不同主体梳理事件,获取不同立意角度。航空公司为救生病老人紧急备降:对生命的尊重、负责,坚守道德良心,拒绝冷漠、自私,对功利社会的匡救。航空公司为救生病老人紧急备降后滞留16小时:对其他乘客权利的漠视和侵害,处理突发事件的制度措施的缺漏,服务宗旨淡薄,大企业的强势心理,缺乏危机处理的智慧,激化矛盾。航空公司与滞留乘客的矛盾:理解和包容。部分滞留旅客心生不满:敢于维护自己的正当权利,国民权利意识的觉醒;多点理解和包容;妥协也是一种智慧;要维护权利,也要讲道义。