《2018高考语文一轮复习 正确使用熟语(包括成语)课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018高考语文一轮复习 正确使用熟语(包括成语)课件(140页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、(一)易“望文生义”的成语 1.【万人空巷】 并不是指街上空无一人,而是说家家户 户的人都从巷里出来了,多用来形容欢迎、庆祝等盛况。,误用示例:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄地。,. . . .,误用分析:本句从语意上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧,因此“万人空巷”用在此处错误。,2.【三人成虎】 原指有三个人谎报市上有虎,听者就信 以为真了。后比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信 以为真的可能。,误用示例:你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。,误用分析:这里将“三人成虎”错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”。,.
2、. . .,3.【河东狮吼】 比喻悍妇发怒。,误用示例:二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪,河东狮吼,巨龙腾飞,指日可待。,误用分析:这里将“河东狮吼”错解为“东方睡狮醒来,发威长吼”,致使意义、适用对象、色彩均不当。,. . . .,4.【下里巴人】 战国时代楚国的民间歌曲,后来泛指通 俗的普及的文学艺术,常跟“阳春白雪”对举。,误用示例:一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。,误用分析:这里将“下里巴人”错解为“普通的乡下人”。,. . . .,5.【目无全牛】 形容技艺已达到极纯熟的地步。,误用示例:为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文,长
3、此以往,学生目无全牛。,误用分析:这里将“目无全牛”错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。,. . . .,6.【望其项背】 能够望见别人的颈项和脊背,表示赶 得上或比得上(多用于否定式)。,误用示例:成都五牛俱乐部球队请的主教练及外援都 是清一色的德国人,其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。,误用分析:这里将“望其项背”错解为“只能望见项背,形容差得远”。,. . . .,7.【捉襟见肘】 形容衣服破烂,也比喻困难重重,应付 不过来。,误用示例:运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是 捉襟见肘。,误用分析:该词与衣服不合身无关。,. . . .,8.【噤若寒蝉】 形容不敢做声。噤,闭口不做声
4、。,误用示例:天突然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个 噤若寒蝉。,误用分析:该词和寒冷没有关系。,. . . .,9.【火中取栗】 比喻冒危险给别人出力,自己却上了 大当,无所得。,误用示例:上个月初,上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。,误用分析:此处用来形容消费者,明显是望文生义。,. . . .,10.【不赞一词】 原指文章写得很好,别人不能再添 一句话,现也指一言不发。,误用示例:我的态度很鲜明,对任何邪教的言论都 不赞一词,对他们的行为深恶痛绝。,误用分析:这里将“不赞一词”错解为“不说一句赞成的话”。,. . . .,11.【涣然
5、冰释】 比喻相互间的怀疑、误会等完全消除。,误用示例:由于太平洋暖流的影响,今年春天来得早, 春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大 失所望。,误用分析:这里将“涣然冰释”错解为“冰块解冻”。,. . . .,12.【侧目而视】 不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧 而又愤恨。,误用示例:小李得了冠军,尾巴翘到了天上,对朋友竟然侧目而视。,误用分析:这里错解为“不屑正眼相看,瞧不起人”。,. . . .,13.【马革裹尸】 用马皮把尸体包裹起来,指军人战死 于战场。,误用示例:那个时候,张大爷穷困潦倒,衣食无着, 十分令人痛心,到头来只落得个马革裹尸的结局。,误用分析:这里将“马革裹尸”
6、错解为“死得很惨,死后连棺材和埋葬的地方都没有”。,. . . .,14.【危言危行】 讲正直的话,做正直的事。,误用示例:小东初中未毕业就辍学了,性格封闭孤傲 的他对周围的人常常表现出敌对情绪,他最终为自己 的危言危行付出了惨重代价。,误用分析:“危言危行”的“危”不是指危险,而是指正直。,. . . .,15.【首当其冲】 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。,误用示例:解决好职工和学生的冬季取暖问题,是学校领导首当其冲的任务。,误用分析:这里将“首当其冲”错解为“最紧要的,最先面临的”。,. . . .,1.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是 ( ) A.此文打着科学的幌子,实际上宣传的是
7、封建迷信,这样 一篇不刊之论,竟然公开刊登在一家省级大报上,真是 令人不解。 B.从中国人素来不为已甚的行事品格判断,这种极端不留 余地的做法,很有可能从反面证明了他们曾经遭受来自 政府官员们的蹂躏的残暴程度,. . . .,. . . .,C.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足 为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 D.老李在年近古稀时抱了个大胖孙子,他们家正在饭店大摆 宴席,弹冠相庆呢。,. .,. . . .,. .,解析:A.不刊之论:指正确的不可修改的言论。C.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。D.弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙就互相庆贺
8、将有官可做。,答案:B,2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A.在山水间对弈之余,把酒弹唱,空气中流转着高山流水 的悠扬琴音。 B.打牌本就是为了消遣娱乐,为了一点小事大动干戈, 导致发生流血事件,实在是不值得。 C.江头服装市场的120余商户早晨开店营业,发现电线 被剪断了,门口墙上的电闸也不翼而飞。 D.春节期间,王府井大街上到处是游玩购物的人,直到 天黑还不绝如缕,热闹极了。,. . . .,. . . .,. . . .,. . . .,.,解析:D.不绝如缕:形容形势危急或声音细微悠长。,答案:D,(二)易“用错对象”的成语 1.【风姿绰约】 形容女子姿态优美。,误
9、用示例:公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。,误用分析:该词不能用来形容花木。,. . . .,2.【楚楚动人】 形容女人打扮得漂亮,姿态娇柔,能打动人。,误用示例:文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注了强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。,误用分析:该词一般不用于形容文章。,. .,. .,3.【洗心革面】 比喻彻底悔改。,误用示例:本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。,误用分析:该词只能用于人,不能用于物。,. . . .,4.【倚马可待】 原意是站在即将出发的战马前起草文件, 很快就
10、可以完稿。形容文思敏捷,写文章快。,误用示例:他呀,做起事来可麻利了,无论做什么都 倚马可待。,误用分析:该词不用来形容做事。,. . . .,5.【炙手可热】 比喻气焰很盛,权势很大。,误用示例:大河之舞自1994年首演以来便炙手可热,并且引起了全球的踢踏舞热潮,更被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。,误用分析:该词在此处用错了对象。,. . . .,6.【汗牛充栋】 用牛运书,牛累得要出汗;用屋子放书, 要堆满整个屋子。形容书籍极多。,误用示例:古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。,误用分析:该词只能指书多,不能指人多。,.
11、. . .,7.【如坐春风】 比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到 熏陶。,误用示例:辩论会上,听了同学们慷慨激昂的发言,张教授真有一种如坐春风的感觉。,误用分析:这里用错了对象。,. . . .,8.【举案齐眉】 形容夫妻互敬互爱。,误用示例:老张一家三代,十多年来和睦相处,真可谓举案齐眉、相敬如宾。,误用分析:“举案齐眉”和“相敬如宾”只能用于夫妻 之间。,. . . .,9.【东山再起】 原指东晋谢安退职后在东山做隐士,后来 又出任要职。后用以比喻失势之后重新恢复地位。,误用示例:打假活动是长期的,如果我们稍有疏忽,冒牌货就会东山再起。,误用分析:该词只用于人而不用于物。,. . . .
12、,10.【朝思暮想】 形容时刻想念。往往用于思念,而不是 一般意义上的“想”。,误用示例:最近一段时间,寻找好剧本成了不少影视制作人朝思暮想的事。,误用分析:句中的“朝思暮想”可用“梦寐以求”来替换。,. . . .,11.【不知所云】 不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。,误用示例:陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。,误用分析:此句指听话人听不懂,而不是陈寅恪先生讲课内容紊乱或空洞,显然用词不正确。,. . . .,12.【美轮美奂】 形容新屋高大美观,也形容装饰、布置 等美好漂亮。,误用示例:博物馆里珍藏着大
13、量有艺术价值的石刻作品, 上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生,美轮美奂。,误用分析:这里用来形容石刻作品中的花鸟虫鱼和人物形象,显然是陈述对象的误用。,. . . .,1.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是 ( ) A.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而 荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。 B.我知道该怎么做,不需要你在这里耳提面命。 C.老两口自结婚时起就相敬如宾,互相体贴,共同生活了65年。 D.在第29届奥林匹克运动会羽毛球女单3、4名决赛中,卢兰吊 球扣杀挥洒自如,轻取首局。,. . . .,. . . .,. . . .,. . . .,解析:A.豆蔻
14、年华:指十三四岁的少女。 B.耳提面命:形容长辈对晚辈教导热心恳切。D.挥洒自如:形容画画、写字、作文,运笔能随心所欲。,答案:C,2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A.欧阳主任妙手回春保住了小俊逸的命,给了小俊逸和沈 家新的希望,让他们对小俊逸未来的恢复充满了信心。 B.就是这个小小的细节,让两颗萍水相逢的心渐渐靠拢。 C.由于今年是我国首次面向社会普遍征集女兵,因此前来报 名应征的女青年络绎不绝。 D.问这种人家的时候,他们决不登堂入室,只在门外谈一谈。,. . . .,. . . .,. . . .,. . . .,.,解析:D.登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序
15、渐进,达到更高的水平。,答案:D,(三)易“尊卑误用”的成语 1.【蓬荜生辉】 谦辞,表示由于别人到自己家里来或张挂 别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。,误用示例:用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬荜生辉。,误用分析:该词只能用于自己,这里却用在别人身上,显然不够得体。,. . . .,2.【抛砖引玉】 谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出 别人高明的、成熟的意见。,误用示例:会议开始时气氛有些沉闷,主持人建议李教授先来一段开场白,希望能起到抛砖引玉的作用。,误用分析:该词只能用于自己,不能用于他人。,. . . .,3.【忝列门墙】 谦辞,“忝”表示辱没他人自己有愧。,误用示例:你身为师傅的入室弟子,却干出这种丢人的事,真是忝列门墙。,误用分析:该词只能用于自己,不能用于他人。,. . . .,4.【鼎力相助】 鼎力,敬辞,大力(表示请托或感谢时用)。,误用示例:有什么困难尽管告诉我,我一定鼎力相助。,误用分析:该成语属于敬辞,不能用于自己。,. . . .,(2007江苏高考)下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是 ( ) A.为了保护自然环境,这项工程的设计人员决定改弦更张, 重新设计,选择更为恰当的施工方案。 B.工会准备组织职工去九寨沟旅游,大家兴致勃勃,小张更 是推波助澜,积极鼓动年轻人要搞生态自助游。 C.在