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1、【名师一号 模块新课标】2016届高考生物总复习 2.32生态系统的结构双基考题 新人教版必修3建体系练能力速效提升 1如图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是()A生产者B消费者C分解者 D不能确定解析生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传递给c,所以a是消费者。答案B2下列最可能用于同一生物的一组名词是()初级消费者,第二营养级次级消费者,自养型生物分解者,腐生生物消费者,自养生物草食动物,异养生物自养生物,第一营养级自养生物,初级消费者A BC D解析第一营养级是生产者,属于自养生物;第二营养级是初级消费者,
2、是异养生物;第三营养级是次级消费者,是异养生物;分解者是腐生生物。答案C3.如图是某农田生态系统的两条食物链,若大量捕杀青蛙,则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是()A水稻上升 B田鼠下降C稻螟虫下降 D蛇上升解析青蛙数量减少,稻螟虫数量上升,稻螟虫捕食水稻使其数量下降;田鼠被蛇大量捕食而数量下降。答案B4(2015泰安模拟)某生态系统有四种生物(甲、乙、丙、丁),并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物所含有机物总量的比值如图所示。在一段时间内,如果种群乙的有机物总量的比值增大,则引起的变化应是图示中的()解析由图中信息可知,四种生物的食物关系为丙甲乙丁,如果乙种群数量增加,则
3、丁的食物增加,丁种群数量会增加,甲的天敌增加,所以甲种群数量要减少,即丙的天敌减少,故丙会有所增加。答案D5为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。(一)实验过程如下图所示:(1)1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有哪些?_。(2)2号与3号瓶相比较,2号瓶中金鱼存活的时间短,说明了_。(3)能说明生产者是生态系统成分不可缺少的实验是_。(4)3号瓶的金鱼最后也死亡,其原因是什么?_。(二)请继续设计实验,探究阳光对生态系统的影响。(1)方法步骤:第一步:取同样形状、同样体积的4号锥形瓶,4号锥形瓶的设计处理应该与_号锥形瓶作对照。第二步:_。第三步:观察并记录瓶中_。(2)推测最可能的实验结果是什么?_。解析生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,各成分在生态系统中均具有重要作用。实验设计和分析时要注意对照原则和单一变量原则,分清自变量和因变量之间的关系。答案(一)(1)阳光、水分、空气、温度(2)分解者是生态系统成分中不可缺少的(3)1号和2号(4)金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需能量(二)(1)3对4号瓶作遮光处理金鱼生存的时间(2)4号锥形瓶中金鱼生存时间比3号锥形瓶中金鱼生存时间短