《2015年高考语文百题精炼系列 专题5 扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年高考语文百题精炼系列 专题5 扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备战2015年高考百题精炼系列（三）51（15届江西上高二中高三上第四次月考）根据下面的短文，给“汉阙”下一个定义，不超过45个字（6分）汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署，在城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部
2、分。汉阙是_【答案】汉阙是汉代（1分）修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前（3分。共6个每少1个扣1分，扣完为止）的左右各一、中间通人的（1分）楼式（1分）建筑。【解析】试题分析：解答此题，应先明白“定义”揭示的是事物的本质内涵，它的一般句式是“是”或者“叫”。短文中，“在汉代，阙是一种较为常见的建筑物”一句为“汉阙”作了总体限制。“在显宦富豪的宅第、宫室、衙署，在城门的两旁，都要立阙”一语讲了汉阙修建的场所。答案只要根据这两局进行概括即可。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。52（15届江西上高二中高三上第四次月考）下面的文字是从哪五方面说明“4G”优越性的？请简要概括（每
3、点不超过6个字，5分）4G是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。4G系统能够以100Mbps的速度下载，比拨号上网快2000倍，上传的速度也能达到20Mbps，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面，4G竟然与固定宽带网络价格相当，而且计费方式更加灵活机动，用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。此外，4G可以在没有DSL和有线电视调制解调器覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。 很明显，4G有着不可比拟的优越性。【答案】传输质量高 速度极快 价格合理 计费方式灵活 易于
4、覆盖（覆盖面广）（1点1分，共5分）【解析】试题分析：此题考查压缩语段的能力。答题时要注意题干所要求的“从哪五方面说明4G优越性”一语，在题目所给的文字中仔细筛选相关信息。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。53（15届山东省实验中学高三第四次诊断）阅读下面文字，请用四个简明、结构整齐的短语来概括国家公祭鼎的历史意义，每个短语不得超过6个字。（4分） 2014年12月13日，国家主席习近平和南京大屠杀幸存者代表、少先队员代表一起为国家公祭鼎揭幕。鼎在中国传统中是国家重器，是国家政权的象征，也是祭祀时重要的祭器和礼器。全国人大常委会立法设立“国家公祭日”，并为南京大屠杀死难者举行国家
5、公祭仪式，是体现国家意志的最高规格的祭祀仪式。在中国古代历史中逢有重大政治和社会事件，有勒石刻碑、铸鼎纪事的传统。设置国家公祭鼎纪念设立国家公祭日和举行首次国家公祭活动两个重大历史事件，符合传统礼制。古之以鼎记事，今之铸鼎铭史，设置国家公祭鼎并永久陈列在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，无论对历史记事，还是凝固社会记忆，都起到积极作用。【答案】体现国家意志，符合传统礼制，便于历史记事，凝固社会记忆。【解析】试题分析：这是一道压缩语段的表达题，解答此题，要先对文段内容整体感知，并根据题干要求，理解国家公祭鼎的历史意义，然后找出与“国家公祭鼎的历史意义”相关的关键词，然后用简明的语言概括出来即可。
6、关键词：体现国家意志、符合传统礼制、历史记事，凝固社会记忆。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。54（15届山东省实验中学高三第四次诊断）我们每大都在亲近汉字，使用汉字，感受着汉字的无穷魅力。很多汉字都是形与意的完美结合，请围绕汉字的表意性特点，以“山”“明”“口”为例，写一段文字。（4分）要求：运用两种以上的修辞手法；60字左右。【答案】中国的汉字，既有动人的音韵，又有优美的形体，还有丰富的内涵。“山”字中间那突出的一笔不正是孤耸的峰峦吗？“明”字不正是天上那带给我们光辉的日月吗？“且”字不正确表明早晨太阳刚刚跃出地平线吗？汉字就像一个个灵动跳跃的音符，谱写出了中华文化的华美乐章
7、。【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E55（15届山东省潍坊市第一中学高三12月月考）请将下面提供的诗句，扩展成一段话，至少运用两种修辞手法。（不超过60字）（4分）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。【答案】萧索的北风呼呼的刮个不停不肯停下匆匆的脚步，天高云淡，远处传来猿的哀啼， 在沙滩边是有鸟儿翩翩起舞。【解析】试题分析：题属于联词扩展型题目。审题时需要弄清给出的词语间有什么联系，进而确定一个表达中心，再围绕这个中心来组合所给词语，使语意明确。可以根据所给词语的词性来选择修辞手法，名词可以运用拟人或比喻，如本题中的“落叶”就可以运用比喻，形象地写出落叶
8、的形状；考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。56（15届山东省潍坊市第一中学高三12月月考）阅读下面的材料，拟写一副简短的对联，概述古人春游的情景。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”。 上联：_ 下联：_【答案】上联：呼朋引伴踏春去 下联：戏水沐风咏歌回。【解析】试题分析：要注意对联的字数与内容。 顾名思义，对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来，两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用
9、E。57（15届陕西省西安交大附中高三上学期期中）将下面四个短句改为一个长句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。（6分）（1）寺庙、佛塔在地震中往往不容易受损、倒塌。（2）这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。（3）它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。（4）科学最终揭开了这一“不倒之谜”。【答案】（6分）示例：寺庙、佛塔因比一般建筑选址和建筑更为科学合理，故而在地震中往往不容易受损倒塌的这一“不倒之谜”最终被科学揭开了。（答案必须是单句，意思对即可）【解析】试题分析：该题考句式的转换，解答时一是要掌握对单句的形式，二是要整体把握所给的句子。首先选择一个基本句，然后将其他成分按一
10、定的逻辑顺序加入，注意核实有效信息是否遗漏。本题可选择“科学最终揭开了这一不倒之谜”作为基本句，然后将其他句子化作“这一不倒之谜”的定语即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。58（15届四川成都外国语学校高三上12月考）大多数中国人喜欢喜剧，不喜欢悲剧，认为大团圆是喜剧，非大团圆是悲剧。但也有作家写出了震撼人心的悲剧作品。你所学的高中课文或你熟悉的中外文学作品，还有哪些是写悲剧（不团圆）的？请仿照例句，紧扣“不肯大团圆”，再写两个句子。（6分）例句：曹雪芹不肯大团圆，描写宝黛爱情悲剧，昭示了封建家族的衰落。【答案】仿1：关汉卿不肯大团圆，痛陈窦娥的冤情，控诉了封建吏治的黑暗。
11、仿2：鲁迅不肯大团圆，描写祥林嫂的惨死，昭示了国民精神的麻木（或“封建礼教的吃人本性”）。【解析】试题分析：仿写句式要注意内容与形式的一致。此题除了考查仿句，还考查学生对于文学文化作品的掌握情况，平时应注意多读多积累。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。59（15届四川成都外国语学校高三上12月考）阅读下面的材料，用一句话概括什么是“细节”。（4分）（不超过30字）材料一1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮起航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现
12、一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。材料二台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。可售货员拒绝卖给他，理由是：“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。 【答案】细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为、【解析】试题分析：解答本题必须解决两个方面的问题。第一个问题是对两个材料的分析压缩。材料一中“泰坦尼克”号游轮上的船员，忽略了望远镜的作用，结果撞上了冰山，酿成了灾难。材料二中的某名牌鞋店售货
13、员看到顾客试穿时表情不对而拒绝卖鞋，结果使这家名牌店声誉大增。一个不被重视的望远镜，一种易被忽略的行为，结果都产生了大的影响。第二个问题就是关于下定义。要下定义就要知道概念的属性和内涵，知道定义的表达形式。从第一个问题的分析中我们知道，细节就是一种物件或行为。而这种物件或行为，是细微的，易被忽略的，但又能影响到全局。分析到这，答案就有了。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。60（15届四川省棠湖中学高三9月月考）读下面一则寓言，写出寓意（不得超20字）（4分） 庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的
14、日子。【答案】从第二句话着眼：世间无绝对的自由。辛苦不可避免，坦然接受人生的辛苦。从第三句话着眼：做他人还不如认真做自己。不能把自己的困窘比别人的轻松。人都有各自的忧乐甘苦，不抱怨，不攀比，真诚生活。 从整体着眼：真正的自由不在于改变生命的形式，而是要努力提高生命的质量。 人生总是这样：得到便无聊，失去便痛苦。【解析】试题分析：可先整体把握寓言内容，然后展开合理的联想和想象，联系社会现实，抓住材料中关键词分析作答。关键词：自由自在；积极修炼；奔波；防备；怀念。结合这几个词可再从材料中分析出两种生活状态：积极修炼实现目标的生活；奔波不断防备天敌怀念以前的生活。根据关键词从不同角度得出寓意即可。考
15、点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。61（15届四川省棠湖中学高三9月月考）从下列人物形象中任选两个，仿造画线句子续写两句话，每句不超过30字。（6分）林黛玉 宋江 哈姆雷特 别里科夫 玛蒂尔德性格决定命运。好的思想决定好的行为，好的行为决定好的结果，好的结果养成好的习惯，好的习惯才能决定自己好的性格，最后决定成功的命运。反之则不然。方鸿渐既意志薄弱毫无主见又不懂得人情世故，永远也走不出“围城”；【答案】示例：（1）林黛玉既孤芳自赏又自伤自怜，结果错失了情感又毁弃了生命；（2）哈姆雷特优柔寡断忧郁多疑，终难逃悲剧的结局。（评分标准：句式与例句基本一致；内容合乎文学人物身份、性格。只写出一句给2分，写出两句给5分）【解析】试题分析：本题考查仿写句子的能力。仿写句子先要弄清被仿句子的特征，要注意在内容和句式上的特征。读后可知，例如：某某既怎样又怎样，最后怎样。仿句前面“反之则不然”告诉我们要写出不好的性格决定失败的命运。所幸题干所列五个人物形象均以负面
