《2015届中考语文 知识清单复习 第4篇 爱莲说》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届中考语文 知识清单复习 第4篇 爱莲说（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4篇爱莲说知识清单一、重点字词1重点实词(1)世人盛爱牡丹盛：特别(2)予独爱莲之出淤泥而不染 染：沾染(污秽)(3)濯清涟而不妖 濯：洗涤 清涟：水清而有微波，这里指清水(4)中通外直 通：贯通 直：挺直(5)不蔓不枝 蔓：生枝蔓 枝：长枝节(6)香远益清 益：更，更加(7)亭亭净植 亭亭：耸立的样子 植：立(8)鲜有闻 鲜：少2古今异义(1)亭亭净植古义：立今义：种植(2)宜乎众矣古义：应当，和“乎”连用，有“当然”的意思今义：合适，应当3一词多义(1)鲜：陶后鲜有闻少芳草鲜美，落英缤纷鲜艳(2)之：水陆草木之花的，助词予独爱莲之出淤泥而不染用于主谓之间，表舒缓语气，不译(3)出：出淤泥
2、而不染从长出来不复出焉出去(4)远：香远益清远播，形容词作动词可远观而不可亵玩焉形容词，远远4词类活用(1)名词作动词不蔓不枝蔓，在文中意思为长枝蔓枝，在文中意思为生枝节(2)形容词作动词香远益清远，在文中意思为远播，远远地传送出去二、成语积累不蔓不枝香远益清亭亭净植出淤泥而不染三、名句积累1予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。2予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。四、关键句子翻译1水陆草木之花，可爱者甚蕃。水里和陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。2予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。而我却唯独喜爱莲花，它从淤泥里长出来却
3、不沾染污秽，在清水里洗涤过，却不显得妖媚。3可远观而不可亵玩焉。(人们)只可以远处观赏却不能轻浮地去玩弄它啊。4予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中(品德高尚)的君子。5(2014安徽)中通外直，不蔓不枝。它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。6(2014安徽)菊之爱，陶后鲜有闻。对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。五、文意理解1爱莲说中称莲是“花之君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。莲具有象征君子美好品德的意义。具体来说，“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污
4、、不随世俗浮沉的品质，“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的品质。2人们爱莲，因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值？请谈谈你的看法。我更看中它的精神价值，莲是圣洁的代表，更是佛教中神圣净洁的象征。莲花出尘离染，清洁无瑕，历代诗人赞美莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，把莲花喻为君子，给人以圣洁的形象。3作者以莲自喻，表明他什么样的生活态度？表明了他洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。4本文写莲，同时还写到了菊、牡丹，这运用了什么写作手法？有何
5、作用？这里运用了衬托手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高贵(高洁)品质。5文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质？表现了莲花的高洁傲岸，冰清玉洁。六、文章中心概括作者托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利世态的鄙弃和厌恶。中考真题与名师预测一、(2014枣庄)阅读下面三段文字，完成问题。【甲】燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。(周邦彦苏幕遮)【乙】水陆草木之花，可
6、爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说)【丙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。(李渔芙
7、蕖)1解释下列加点的词语。(1)侵晓窥檐语临近拂晓(2)可爱者甚蕃多(3)芙蕖则不然这样(4)自夏徂秋往，到2下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是(D)A予独爱莲之出淤泥而不染B濯清涟而不妖C可远观而不可亵玩焉D不至白露为霜而能事不已3【乙】段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是(B)A出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。B不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。C香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。D可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。4翻译下面句子。(1)予独爱莲之出淤泥而不染。我则唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不被沾染污秽。(
8、2)此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。这对于花来说是(它)的分内之事，对于人来说就是应当得到的享受了。5【甲】词是写作者见到荷塘景象，而生出思念故乡的情感。【乙】段借对莲花形状的叙写，阐述了作者洁身自好、不慕名利的生活态度。【丙】段按照时间顺序来写芙蕖，表达了作者喜爱、赞美的情感。6【甲】词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的【丙】段中“有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为形象、传神？用具体的词，更为直观可感；写景叙事化，更富动感；活灵活现地写出了莲荷一片临风而举的最基本特征；字字用得妙，尤其是“一一”二字；还表现了诗人不断扩展，默默欣赏的情感。二、(2015河北名师预测)阅读下
9、面的文言文，完成文后各题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。(节选自宋史)【注释】委：抛弃、丢掉。手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可
10、以记事。仕：指做官。媚：取悦、巴结。1下列加点字的解释完全相同的一项是(B)A水陆草木之花 敦颐独与之辩B有狱久不决 小大之狱(曹刿论战)C濯清涟而不妖 吾恂恂而起(捕蛇者说)D可爱者甚蕃 负者歌于途(醉翁亭记)2翻译下列语句。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(莲花)香气远播更显得清香，(它)笔直地、洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊！杀人以媚人，吾不为也。杀人取悦别人，(这样的事情)我不做。3用“/”画出【乙】文中画线句子的一处朗读停顿。敦颐至/一讯立辨4【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象？作者从生长环境、长成后的形象和品格来描写莲花的形象。5黄庭坚评价周敦颐“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”，结合【甲】文，谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人。周敦颐确实如“莲”一样，是一个德才兼备的“君子”，一方面他才能过人，处理案件，快速准确；另一方面他刚正不阿，敢于据理力争，不阿谀权贵。
