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1、一、长度和时间的测量（第二课时）【学习目标】1知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3能根据常见的周期现象估测时间，4知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。【学习重点】1会选用适当的工具正确测量长度和时间。2能根据日常经验或物品粗略估测长度3误差和错误的区别【学习难点】会选用适当的工具正确测量长度和时间【课前预习】1测得某课本的厚度是9.0mm，课本的总页码数为120页，则该课本一张纸的厚度约为_。刻度尺的分度值为 。2. 时间测量的常用的工具是 ，国际单位制中，时间的主单
2、位是 ，常用单位有 ， 3测量值和 的差异叫误差。多次测量求平均值可以 。4完成单位换算：（1）45min= h= s （2）0.3h= min= s5. 一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长记着 ，先后测量三次的目的是 。6一位同学对物体长度的四次测量中得到的数据分别是1.41cm,、1.42cm,、1.41cm, 1.43cm,则此物体的长度为（ ）A1.4cmB.1.4175cmC.1.42cmD.1.418cm7有一把刻度尺是用金属材料做成的,这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,
3、其测量结（ ）A偏大 B.偏小 C.不变D.无法判断8关于误差的概念，下列哪句话正确？（ ）A误差是实验中产生的错误 B.认真测量可以避免误差C采用精密仪器，改进实验方法，可以消灭误差D实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量使它减小。9一块橡皮从桌上落到地面所用的时间约为（ ）A0.5s B。2s C.3s D.5s10如图所示为机械停表,该停表大表盘一周表示的时间是_ _,大表盘的分度值是_ _；该停表小表盘一周表示的时间是_ _，小表盘的分度值是_ _。 【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨【活动一】：一些长度测量的特殊方法（小组讨论）1如何测量一枚硬币的直径，试一试2如何测量
4、圆铅笔的周长，利用纸条可以吗？做一做3如何测量很细的铜丝的直径，想一想方法：【活动二】：时间的单位及测量 1时间的单位是什么?测量工具是什么?2阅读说明书,仔细观察表盘的分度值大表盘指针运动一周所表示的时间是_,大表盘的分度值是_小表盘指针运动一周所表示的时间是_,小表盘的分度值是_3摸索按钮的功能和使用方法.练习使秒表启动、停止和回零 【活动三】：平静地坐下来，测出你脉搏跳动10次的时间，自己设计表格记录实验数据。【活动四】：阅读课本P110“生活、物理、社会”了解时钟的发展史【活动五】：误差：（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。（2）产生原因：测量工具； 人为因素。（3）减小误差的方法
5、：多次测量求平均值。误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。【总结】1特殊的测量方法：(1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用 。(2)测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用 。2. 时间测量：（1）时间测量的常用的工具是 。（2）国际单位制中，时间的主单位是 ，常用单位有 、 。3误差： （1）定义： 误差。（2）产生原因：测量工具 人为因素。（3）减小误差的方法： （4）误差只能减小而 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是 避免的。（填能够或不能够）【课堂检测】1.你身体上接近50mm长度的部位是（
6、 ）A.脚掌的长度 B.手掌的长度 C.小手指长度D.小腿的长度2要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是( )A用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值D用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度3某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20cm、6.21cm、6.20cm，则下列说法中错误的是( )A测量结果最后应记作6.20cm B此刻度尺的最小刻度是1mmC6.21cm这个记录结果是错误的 D6.20中最末一位数字“0”是有意义的4如图所示，
7、该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 min s. 5. 如右图所示，停表的读数_s。6某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度. （1）将从封面开始的10页纸叠紧；（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；（3）算出每张纸的厚度d=L/10. 该同学以上做法中的三个错误是：（1） (2)_(3)_7用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）3.87cm； （2）3.86cm； （3）3.74cm； （4）3.85cm； （5）3.89cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值
8、应为多大？ 。【课后固学】一、基础题（A）1. 用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_mm，所测铅笔的长度为_。2. 用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕20圈，如图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是 _ _mm，那么这根金属丝的直径为_ _mm。3如图所示,用A、B两把刻度尺测同一个物体的长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是，该物体的长度是cm，其中准确值为_cm，估计值为_cm. 4如图所示是体育老师测试佳佳同学200米跑步的成绩时停表所记录的时间,先来认识一下这只机械停表,停表大表盘一周量度的时间是_,最小分度值是_; 现在请你读出佳佳200米跑步的成绩是_.5下列说法中正确是
9、( )A多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差B测量时选用的工具越精密越好C学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长为50cm的课桌的宽度D测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子 6如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是( )7警方在一案发现场取得的一张罪犯的脚印，经过测量，其长度是25.7cm，刑侦人员估计，此罪犯的身高 大约是180cm，根据数据你猜想一下，刑侦人员是如何来估计罪犯的身高的？二、基础题（B）1有一卷粗细均匀的细铜丝,一把刻度尺,一支铅笔,你如何测量出细铜丝的直径？2（2012安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_cm 3(2012江苏南京)下列估测与实际情况相符的是( )A一位中学生的质量约为60t B一张课桌的高度约为75cmC南京夏天最高气温约为60 D一节初中物理课的时间约为4.5h4（2013杭州）下列数据中，最符合实际情况的是（ ）A人的正常体温为39 B初中生掷实心球的距离约为30mC小红上学时步行的速度约是1.1m/s D一位初中生体重约为20N6.（2013青岛）如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，测量的结果是（ ）A1.25cm B3.25cm C0.225mm D2.25cm
