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1、1东屏小学六年级毕业综合复习检测试卷制作：罗平县东屏小学 范树华基础知识（39 分）一、看拼音写词语（6 分） （要求工整、规范、美观）lio ro sh j ku sh xin qyn lin h i yu hi ku w二、多音字组词（6 分）p（ ） yn（ ） cng（ ）脯 饮 曾f（ ） yn（ ） zng（ ）yn（ ） s（ ） l（ ）咽 撒 绿yn（ ） s（ ） l（ ）三、按查字典的要求填空（4 分）1、 “舀”字的部首是 。共有 画，第四画笔画名称是 。2、 “鼎”字用部首查字法先查 部，再查 画，第六画是 。 3、 “嫩”用音序查字法应先查音序 再查音节 ，这是一个
2、 结构的字，这种结构的字还有 、 等。四、按要求写成语（3 分）1、喜笑颜开（人物神情的） 2、守株待兔（来自寓言故事的） 3、宁死不屈（人物精神品质的） 五、选词填空（3 分）震动 轰动 撼动1、今年，我国在上海举办了一次（ ）全球的世博会。22、袁隆平在杂交水稻研究领域的地位是谁也不能（ ）的。3、连续发生的多起杀害小学生的事件在全国引起了很大的（ ） 。只有才 只要就 之所以是因为 宁可也4、大家都认为， （ ）像大禹这样的人（ ）配担当整个部落的首领。5、朱自清先生（ ）饿死， （ ）不吃美国佬提供的救济粮。6、灾区人民（ ）能够迅速恢复生产， （ ）有全国人民的鼎力支持。六、判断下列
3、句子说法，正确的打，错误的打（2 分）1、 “手足无措”一词形容十分慌张，不知如何是好。 （ ）2、 “白天你们太淘气了，妨碍细胞的生长”是拟人句。 （ ）3、诗句“死去元知万事空，但悲不见九州同。 ”是王维写的。 （ ）4、武则天是中国历史上唯一一位女皇帝。 （ ）5、女娲、大卫和夸父都是中国古代神话传说中的重要人物。 （ ）七、句子训练1、用正确的修改符号修改下列病句（6 分）周总理在办公室里晚上长时间地审阅文件。教师交给的任务，我已经将要完成了。 小涛获得了“全国十佳少先队员” 。战士们击落了敌人的一架飞机和两辆坦克。林海这篇课文的作者是老舍先生写的。参加值勤的有工人、农民、学生和老人。
4、2、按要求写句子（6 分）坡度这么大，火车哪能爬上这样的陡坡呢？改为陈述句： 叙利奥对父亲说：“我来替你抄写。我能写得和你一样好呢。 ”3转述： 小男孩紧紧地抱着那跛脚的弟弟。“把”字句： “被”字句： 这本白色封面的书是小王昨天从新华书店买来的。双重否定句： 勇敢的普罗米修斯小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里。缩句： 积累运用一、填空1、 “蛇故无足，子安能为之足？”一句中“故”的意思是： “安能”的意思是： 这句话的意思是： 2、为人子， ；尊长辈， 。3、 ，敬业奉公宠辱不惊。4、列夫托尔斯泰是 国著名作家，他的代表作还有小说 等。二、默写古诗送元二使安西 ，并说说你对这首诗的理解。理解
5、： 三、写两行思念家乡的古代诗句。四、写一句关于珍惜时间的格言。五、小学生带手机到校上课，你认为应该还是不应该，结合实际谈谈自己的观点。4七、应用文写作东屏小学定于 2014 年 6 月 1 日上午 9:00 在学校操场举行庆“六一”文艺演出活动，要求全体师生上午 8:30 准时到操场集合，少先队员必须佩戴红领巾。请你在 2014 年 5 月 30 日代替东屏小学写一份通知。阅读训练一、阅读草船借箭片段，回答问题。这时候江上大雾漫天，连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，
6、怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插滿了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。1、“漫”字用
7、音序查字法应查字母 ，用部首查字法查 部，“漫”字在字典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 2、用“ ”画出文中描写诸葛亮语言的句子。这句话说明了诸葛亮（ ）A 诸葛亮胆子很大。 B 诸葛亮很喜欢喝酒。C 诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。3、读文中加 的句子，分析诸葛 亮这样安排的妙处是： 54、曹操听到鼓声和呐喊声，他可能在想： ，结果： 5、草船借箭这篇课文选自我国古代四大名著中的 其它三部名著的名称分别是： 二、短文阅读训练庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天在 20 路电车上，我看见一位双目
8、失明的中年男子坐在车上，神情特别（nn zhn） 。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前(nu dn ) 脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的(qn cu) 的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈
9、后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。 在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到达终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首一路平安。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们个个面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止
10、言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的（q fn） 之中。6此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？ 我快步地走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1、在短文中拼音后面的横线上写出正确的词语。2、写出下列词语的近义词：入迷（ ） 知晓（ ） 振奋（ ）3、缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心。 4、将下面的句子换个说法。作为一个健康人，我有什么比不上他？ 5、根据短文内容填空。“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动 作”一句中的“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为
11、 ，“这一切”是指 6、联系上下文理解短文最后一句，选择正确答案打“”。“我”脚下的人行道比过去真的变宽敞了。 （ ）“我”从双目失明的中年人身上得到了启发，要正视生活中的挫折，克服生活中的困难，用劳动创造美好的生活。 （ ）“我”有急事要赶紧去办，不能拖拖拉拉。 （ ）7、你觉得文中的盲人吹奏者是不是在乞讨？为什么？作文（30 分）自从去年秋天开始，我国南方五省区遭受严重干旱，尤其云南大部分地区都遭受了百年不遇的特大旱灾，人畜饮水困难，庄稼几乎绝收。各级各部门急灾区人民所急，相继组织多次募捐活动，为灾区人民修建水窖，筹集资金购买饮用水；部分人士更是自发组织人力物力，为灾区人民送去救命之水。一、面对这样的灾情，面对这些善举，你不可能无动于衷。请以“爱”为中心，将自己看到的、做到的或想到的写成一篇记叙文，题目自拟。7二、以给灾区人民的一封信为题，给灾区人民写一封信，
